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SUMMARY:Inclusive education\, the question of evaluation: from representation to evaluative practices
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DESCRIPTION:Quelles sont les pratiques en matière d’évaluation dans un contexte inclusif et pour une éducation inclusive ? Sur quelles représentations se basent ces pratiques ? À quels dilemmes sont confrontés enseignants et formateurs ? Comment se situent ces p… @plus_info https://calenda-formation.labocleo.org/299414
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