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SUMMARY:Des « arts de penser » les mathématiques : introduction et études de cas en ethnomathématique (2020-21)
URL:https://calenda-formation.labocleo.org/832617
DESCRIPTION:Qu’a-t-on à gagner sur le plan épistémologique à élargir notre point de vue sur les mathématiques en y incluant l’ensemble des activités à caractère « arithmétique »\, « géométrique »\, ou encore « algorithmique » (tressage\, divination\, navigation\, jeu… Más informaciones https://calenda-formation.labocleo.org/832617
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SUMMARY:Des « arts de penser » les mathématiques : introduction et études de cas en ethnomathématique (2020-21)
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DESCRIPTION:Qu’a-t-on à gagner sur le plan épistémologique à élargir notre point de vue sur les mathématiques en y incluant l’ensemble des activités à caractère « arithmétique »\, « géométrique »\, ou encore « algorithmique » (tressage\, divination\, navigation\, jeu… Más informaciones https://calenda-formation.labocleo.org/832617
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DESCRIPTION:Qu’a-t-on à gagner sur le plan épistémologique à élargir notre point de vue sur les mathématiques en y incluant l’ensemble des activités à caractère « arithmétique »\, « géométrique »\, ou encore « algorithmique » (tressage\, divination\, navigation\, jeu… Más informaciones https://calenda-formation.labocleo.org/832617
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