Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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32 Événements

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Genève

Journée d'étude - Représentations

Pré-conférence internationale « Minding Animals »

Université de Genève

La pré-conférence internationale « Minding Animals » de Genève se tiendra le jeudi 18 décembre 2008 entre 12h15 et 18h00 à la Faculté des Sciences économiques et sociales de l’Université de Genève. Les différentes interventions au programme s’intéresseront à la façon dont les animaux sont pensés et traités par les sociétés humaines. Cette journée est organisée par les départements de Sociologie et de Géographie de l’Université de Genève.

Paris

Journée d'étude - Langage

Traditions grammaticales et mémoire disciplinaire

Journée de l'École doctorale 268 (Paris III) et de l'UMR 7597

Quels rapports les traditions grammaticales et linguistiques entretiennent-elles avec leur passé ? Cette journée de l'École doctorale « Langage et langue » sera consacrée à la manière dont les traditions grammaticales et linguistiques organisent (ou non) la mémoire de leur passé. Trois axes seront retenus: la référence à une tradition d'analyse (la grammaire générale), la référence à une tradition nationale (le cas russe), la référence à une tradition sacrée/religieuse (la grammaire tamoule). Ce sera ici l'occasion d'éprouver la consistance, la pertinence relative et l'utilité de la notion de « tradition » appliquée à ce domaine de savoir.

Aix-en-Provence

Journée d'étude - Histoire

La violence dans tous ses états

Journée jeunes chercheurs

L’objectif de cette manifestation scientifique est double : proposer, d’une part, une réflexion sur la thématique de la violence d’un point de vue pluridisciplinaire, d’autre part, valoriser les travaux des jeunes chercheurs. La violence protéiforme, symptomatique des sociétés de toutes époques, demeurent actuellement un macro-concept, qui n’a jusqu’ici jamais été clairement définit. La journée d’études, si elle n’a nullement la prétention d’en apporter une définition, se propose de rendre compte cependant de la diversité de la violence, afin de tenter de montrer qu’elle est non seulement constitutive de toute société, mais aussi, qu’elle joue un rôle de socialisation de premier ordre.

Paris

Journée d'étude - Information

Le livre et l’imaginaire

Cycle « Les ateliers du livre » de la BnF

Les ateliers du livre proposent, sous forme de journées d’études, un rendez-vous régulier sur l’histoire du livre et son univers contemporain.

Paris | Lyon

Journée d'étude - Langage

Hommage à Mahmoud Darwich

Organisée pour rendre hommage au grand poète de langue arabe, Mahmoud Darwich, disparu récemment, cette séance a pour objectif de présenter l’œuvre de ce grand poète qui s’est renouvelé de recueil en recueil, par la lecture d’extraits de l’œuvre en arabe et en français, par une approche analytique des thèmes et des dimensions stylistiques de sa poésie ainsi que par des témoignages. Participeront poètes, écrivains et compagnons de route du poète. Poètes de la nouvelle génération palestinienne. Poètes et écrivains français : les grands thèmes du poète (la terre, l’amour, l’autre et le double, le mythique, la mort) seront évoqués par les intervenants et guideront la lecture.

Paris

Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

Outils numériques et fonds anciens, questions de méthode

Table ronde interdisciplinaire

Face à la multiplication actuelle des bases de données numériques et dans le cadre d'une recherche sur « Le livre scientifique : définition et émergence d'un genre (1450-1850) », associé à l'élaboration d'une banque de données de livres d'astronomie, Uranie, cette table ronde a pour but de s'interroger sur les attentes des chercheurs et des professionnels du livre à l'égard de ces outils. À partir d'expériences concrètes, faites ou en cours, il s'agit de réfléchir sur les nécessaires exigences intellectuelles qui doivent présider à l'utilisation de l'outil numérique, les choix des informations, l'architecture, mais aussi les contraintes et les possibilités techniques pour qu'il devienne véritable outil de travail et de recherche.

Dijon

Journée d'étude - Langage

Citoyen ou sujet : la représentation de la société wilhelminienne dans Le sujet de Heinrich Mann

Cette journée d’étude, organisée par le Centre Interlangues « Texte Image Langage » (EA 4182) de l’Université de Bourgogne avec la collaboration du Laboratoire « Histoire et Littérature des Pays de Langue Européenne » (EA 3224) de l’Université de Franche-Comté, proposera diverses lectures du roman Der Untertan / Le sujet de Heinrich Mann. Les contributions s’attachent en effet tant aux aspects littéraires, civilisationnels que linguistiques de l’œuvre et de son adaptation cinématographique.

Paris

Journée d'étude - Moyen Âge

Écriture et réception d'une encylcopédie médiévale : Jean Corbechon

Le livre des proprietés de choses

L'encyclopédie médiévale de Barthélemy l'Anglais a donné lieu à une grande diffusion au Moyen Âge et au-delà en latin comme dans de nombreuses langues vernaculaires. Ce constat est à l'origine d'une journée d’étude, centrée moins sur les techniques de traduction que sur la réception de l’encyclopédie latine et de ses versions en langue vernaculaire, dans une confrontation entre des aires linguistiques mais aussi des supports différents, du manuscrit aux incunables et aux imprimés. Elle devrait permettre ainsi de mieux connaître l’impact de cette encyclopédie, mais aussi de saisir ce que signifie une mise en langue vulgaire et une vulgarisation de savoirs.

Albi

Journée d'étude - Représentations

La métamorphose et ses métamorphoses dans les littératures européennes

Histoires d'un décentrement

Explorer la métamorphose, à l’intérieur de l’imaginaire littéraire européen, dans son sens littéral : modification de la forme physique ou de la nature d’un être, animé ou inanimé. Deux formes existent dès les plus anciens textes: modification des apparences du réel et mutation plus profonde, touchant plutôt au comportement des êtres concernés. Mais, à la fin du Moyen Âge , l’aspect merveilleux de la fable s’efface pour une valeur éthique, esthétique ou poétique de la mutation. Jusqu’aux baroques, s’opérerait un premier décentrement : vers la motivation et les causes de la métamorphose, surdétermination aussi bien littéraire et générique qu’imaginaire. Et ensuite ? Qu’en est-il de la métamorphose après l’obsession symétrique qui a ancré la Renaissance, selon Foucault, dans un système de pensée analogique? Qu’a fait de la métamorphose la pensée taxinomique des siècles postérieurs? Un tarissement de l’idée, réduite à un lieu rhétorique, à un objet d’érudition hérité de l’Antiquité. Revivifiée par la littérature fantastique et de science-fiction au XIXe siècle, la métamorphose n’est plus qu’un genre littéraire. La période post-moderne invente bientôt des métamorphose désormais ex abrupto, ex nihilo. De rien. Second décentrement. Pourquoi de figure de continuité, la métamorphose serait devenue rupture permanente, de l’œuvre elle-même, dont elle briserait la structure et la cohérence imaginaire.

Paris

Journée d'étude - Époque contemporaine

Sur l'art et sur la vie : destin de la critique au temps de Jean-Richard Bloch (1900-1930)

Journée d'études sur la critique littéraire

Cette journée d’études se propose d’esquisser un panorama de la critique de et au temps de Jean-Richard Bloch : bien que fondamentale dans son itinéraire intellectuel et consubstantielle à son œuvre créatrice, cette activité – alors en pleine mutation - reste méconnue. Les contributions s’intéresseront aux nombreux domaines esthétiques (musique, peinture, littérature, cinéma) dans lesquels s’est exercé ce regard réflexif, aux multiples formes qu’il a revêtues (chronique, essai, compte-rendu, correspondance privée, travail éditorial, etc), à ses prolongements sur les terrains de l’analyse culturelle, sociale ou politique, ainsi qu’aux vastes espaces géographiques où il s’est déployé (échelles française et européenne). Il ne s’agira pas seulement d’aborder les conceptions et postures critiques de Bloch et de ses contemporains, engagés dans le déchiffrage de la modernité, mais aussi de comprendre la redéfinition de la fonction critique au cours du premier tiers du XXe siècle.

Paris

Journée d'étude - Langage

La rhétorique du combat ou l'exercice de la polémique

Violence et persuasion dans le discours (Journées d'étude - II)

Ces trois journées de travail constituent la deuxième étape d’une enquête menée, sous l’égide des Universités de Paris IV, de Bruxelles et de Gand, ainsi que de l’EHESS, autour de la « fonction critique » de la parole rhétorique. Malgré la littérature existant sur le sujet, souvent d’un intérêt remarquable pour l’objet qui nous occupe, il nous a semblé profitable de reconsidérer le champ discursif de la polémique, afin d’en actualiser la définition par une investigation diachronique – de l’Antiquité à l’époque moderne – capable de révéler les contours et les régularités de cette production langagière d’apparence marginale.

Pau

Journée d'étude - Histoire

Les pasteurs et leurs écrits

Dans le cadre des journées biannuelles d'études sur l'histoire du protestantisme moderne, est organisé une rencontre à Pau autour des pasteurs réformés. Ils seront vus comme des intellectuels, ou au moins des écrivains puisque ce sont leurs écrits qui seront examinés. Nous tenterons de faire le point sur les différents types d'écrit, en couvrant toute la période moderne.

Paris

Journée d'étude - Études du politique

Gauche et droite : usages et enjeux d'un clivage canonique

Journées d'étude, Nanterre, 17 et 18 juin 2008. Dans la vie politique et les médias, les termes "droite" et "gauche" sont utilisés quotidiennement. Mais loin d’être éclairants, ils sont partie prenante des luttes symboliques qui s’y déroulent. D’où l’idée d’organiser des journées d’études sur ce thème qui va apparemment de soi.

Besançon

Journée d'étude - Préhistoire et Antiquité

Autour des scholies de Pindare II : interprétation, histoire, spectacle

Cette année encore l'équipe de traduction des scholies de Pindare organise une Table ronde :« Autour des scholies de Pindare II : interprétation, histoire, spectacle ».Les thèmes abordés cette année visent à mettre en valeur la créativité poétique de Pindare telle qu'elle se présente de façon implicite ou explicite dans les commentaires des scholiastes,telle qu'elle est décrite ou appréciée par eux, en fonction du texte pindarique lui-même, avecson aspect musical et spectaculaire, et compte-tenu de ses arrière-plans référentiels,historiques, mythiques et culturels.

Dijon

Journée d'étude - Époque contemporaine

Littérature et mémoire : les anciennes provinces de l'Est allemandes

La guerre et l’annexion par la Pologne et l’URSS ont entraîné la fuite et l’expulsion des habitants des trois provinces de l’est allemandes, Prusse orientale, Poméranie et Silésie.Si l’intégration de ces réfugiés a été assez rapide dans le contexte de la reconstruction et du miracle économique, les épreuves subies et la perte du pays natal ont eu un impact littéraire qui, avec des auteurs tels que Günter Grass, Siegfried Lenz, Horst Bienek, Arno Surminski, Leonie Ossowski, dépasse largement le cercle de lecteurs vieillissants et nostalgiques.Au cours de la journée d’études seront analysées les différentes tendances de cette littérature qui, malgré sa diversité, est toujours conditionnée par des facteurs obligés que sont le lieu et le temps : le pays natal disparaît en 1945.

Aix-en-Provence

Journée d'étude - Europe

Écriture et trouble(s) de soi

Le groupe de recherche « identités narratives : formes, figures, pratiques », fondé sous l’égide d’une terminologie chère à Paul Ricœur, s’intéresse à la manière dont le sujet construit sa cohérence à travers la configuration de son expérience par le récit. Afin de mettre à l’épreuve le fonctionnement de cette nécessité narrative, il a paru intéressant de commencer par les cas les plus manifestes de ce lien entre la construction de l’identité et le rôle de l’écriture : lorsque la difficulté d’être soi, la faille, l’incohérence, l’opacité de soi à soi – et aux autres –, la souffrance, transparaissent dans les pratiques d’écriture ou les déclenchent. Deux journées d’étude (2008, 2009) devraient permettre, en s’appuyant sur l’approche diachronique de plusieurs études de cas, d’interroger ainsi, à travers l’historicité des pratiques d’écriture, l’historicité des figures du soi, à la charnière de l’individu et de la société.

Grenoble

Journée d'étude - Éducation

L’éducation plurilingue aujourd’hui

Première Journée académique du Français langue seconde - CASNAV de Grenoble

L’école française accueille des enfants et des jeunes de langues maternelles autres que le français, nés en France, ou arrivant d’un autre pays. Pour amener ces élèves vers la langue française, et leur offrir une scolarité en français, l’école du XXI doit s’approprier de nouveaux outils et surtout se poser une question cruciale : Comment prendre en compte cette réalité plurilingue ? Le Centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage (CASNAV) de Grenoble a choisi d’organiser sa première rencontre annuelle des acteurs et des enseignants du Français Langue Seconde (FLS) de l’académie autour de cette problématique, mardi 27 mai à l’amphithéâtre du CRDP de Grenoble (entrée libre et gratuite, tous publics).

Paris

Journée d'étude - Asie

Autour du Dit des Heike : narration épique et théâtralité

Cette journée réunira des chercheurs s’intéressant directement ou indirectement au Dit des Heike et à son époque, afin de faire le point sur les différents travaux, mais aussi de contribuer à mieux faire connaître une œuvre essentielle de la littérature mondiale. Le biais adopté pour cette journée est celui du rapport du Dit des Heike avec la théâtralité, prise dans son sens le plus large. Né à suite des guerres qui marquent le début de l’époque médiévale japonaise, destiné la récitation publique et sans doute à l’apaisement rituel des âmes des défunts, le Dit des Heike se caractérise par une théâtralité propre, plus ou moins marquée selon les versions. Comme tel, il s’inscrit non seulement dans l’histoire de la littérature, mais aussi dans celle des arts de la scène ou des pratiques rituelles.

Créteil

Journée d'étude - Études des sciences

Journées sciences et fictions

Littérature, discours scientifique et philosophie s’interpénètrent dans l’exploration des mondes possibles et de leur fondement, le monde commun. La fiction occupe également une place fondamentale dans l’interprétation du langage ou encore dans la théorie politique, l’utopie permettant de recréer le monde hors du temps et contre son temps. À l’heure où les sciences semblent bien souvent rattraper la science-fiction, une clarification du rôle de la fiction dans les pratiques scientifiques semble nécessaire. Ces journées sont organisées par Adinel Bruzan, Jean-Marie Chevalier, Raluca Mocan et Karl Sarafidis les lundi 5 mai et mardi 6 mai.

Paris

Journée d'étude - Langage

La traduction de Jean-Jacques Rousseau

Journée d'étude dans le cadre du programme scientifique « Autour de Jean-Jacques Rousseau »

« La Traduction de Jean-Jacques Rousseau », journée d’étude organisée et animée par Tanguy L’Aminot (CELLF XVIIe-XVIIIe, CNRS), dans le cadre du programme « Autour de Jean-Jacques Rousseau », du Centre d’étude de la langue et de la littérature françaises des XVIIe et XVIIIe siècles (UMR 8599 du CNRS) et de l’Université Paris-Sorbonne.

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