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• 10 oct 2008

  Beitragsaufruf - Erziehung

  L'enseignant non-natif

  Identités et légitimité dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères

  Malgré la remise en question longtemps soutenue et souhaitée de sa légitimité par les linguistes et les didacticiens, le natif (et les mythes qui l’entourent, Davies, 1991) semble demeurer un privilégié dans l’enseignement-apprentissage des langues. Néanmoins, sa présence physique en tant qu’ « informateur » ou même enseignant n’est pas toujours une norme dans la plupart des classes de langues. Cet ouvrage traitera de diverses thématiques liés aux cas nombreux de l'enseignant non-natif des langues étrangères...

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• 15 avr 2008

  Paris

  Sonstige Angaben - Soziologie

  Mondialisation du Care, globalisation des liens affectifs

  Conférence débat avec Arlie Russell Horchschild, Paris, CNAM, mardi 15 avril 2008, 9h30-13h

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