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• 13 jan 2009	04 nov 2008	27 jan 2009
  17 fév 2009	10 mar 2009	...

  Paris

  Informations diverses - Sociologie

  Séminaire du centre de Recherche Populations et Sociétés (CERPOS)

  Prochaine séance mardi 25 novembre 2008

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• 17 oct 2008

  18 oct 2008

  Trois-Rivières

  Colloque - Éducation

  Quarante-sixième congrès de la Société des professeurs d'histoire du Québec

  17 et 18 octobre, Université du Québec à Trois-Rivières, Québec

  Pour les enseignants d'univers social au Québec (histoire, géographie, économie), la Société des professeurs d'histoire du Québec tient son 46e congrès annuel (2008) les17 et 18 octobre, Université du Québec à Trois-Rivières, Québec. Occasion unique de perfectionnement professionnel.

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• 15 sep 2008

  Nantes

  Appel à contribution - Éducation

  Didactiques de la géographie, de l'histoire et de l'éducation à la citoyenneté

  Enjeux du monde, enjeux d'apprentissages en géographie, en histoire, en éducation à la citoyenneté

  Le colloque « Didactiques de l’histoire, de la géographie, de l’éducation à la citoyenneté » a pour but de faire se rencontrer chercheurs, formateurs et enseignants, qui conduisent des travaux, prennent des initiatives, construisent des expériences à propos de ces enjeux, ou qui sont simplement préoccupés par eux. Les travaux se dérouleront autour de trois axes : - Axe 1 : Quels enjeux du Monde sont aujourd’hui et demain prioritaires, et pour former quels citoyens ? Comment les dire ? Avec quels outils les construire, les comprendre, prendre des décisions à leur sujet ? Nos concepts, nos catégories, nos modes de pensée sont-ils encore suffisamment valides ? - Axe 2 : Quelles pratiques mettre en œuvre dans les classes ? Pour quels apprentissages ? Quelles mises en textes et quelles mises en images de l’expérience du Monde construire ? - Axe 3 : Quelles médiations convoquer et travailler, installer dans la durée de l’année ou du cycle, prendre en compte et construire dans le quotidien de l’enseignement ?

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• 14 mar 2008

  15 mar 2008

  Paris

  Colloque - Éducation

  Enseignement des questions socialement vives en histoire et géographie

  Enseignement du fait religieux, destruction des juifs en Europe, esclavage, colonisation et décolonisation, immigration, mémoires de la Résistance, autant de sujets vifs qui suscitent des controverses dans l’espace public, mais aussi difficultés et débats dans les classes.Le vendredi : les problèmes posés par l'enseignement des questions vives (Shoah, immigration, esclavage, question israélo-palestinienne…).Le samedi : les liens entre les usages publics de l’histoire, la recherche universitaire et l’histoire scolaire (fait religieux, « identité nationale », fait colonial, histoire de l’Afrique, de la République…).

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