Startseite
Sortieren
-
Casablanca
Histoire comparative au Maghreb
concepts et approches méthodologiques
Cette journée a pour objet d’organiser une réflexion sur le bilan historique au Maghreb qui souligne l’importance de la démarche comparatiste et de présenter les principaux problèmes méthodologiques posés par la recherche dans ce domaine. Elle s’orchestrera autour de l’analyse des figures méthodologiques diverses que peut recouvrir cette démarche comparative pour les différentes époques de l’histoire maghrébine. -
Paris
Fachtagung - Ethnologie, Anthropologie
Gérard Barthélemy et les études haïtiennes : débats, controverses, perspectives
Cette journée d’étude en hommage à Gérard Barthélémy récemment disparu, est une occasion de faire un bilan sur les étude haïtiennes et d’en dégager des perspectives en s’appuyant notamment sur un recueil d’études publié par la Revue de la Société haïtienne d’histoire et de géographie en 2009. Elle est organisée par le Centre international de recherches sur les esclavages (CIRESC) en collaboration avec l’Association pour l’étude de la colonisation européenne (APECE). -
Poitiers
Mémoires et expériences du travail
Plus que jamais, la question du travail est à l’ordre du jour. Mais, dans le débat contemporain, le travail apparaît le plus souvent sous le registre d’une « valeur », dont on regrette la domination, ou, qu’au contraire, on veut réhabiliter. Or, en deçà de la question des valeurs, le travail est d’abord une activité de production, inscrite dans une technicité, une tradition, une histoire, individuelle et collective. Penser les valeurs du travail sans penser le travail lui-même, c’est se condamner à ne rester qu’à la surface des choses. Mais encore faut-il trouver les moyens de dire le travail. Or l’expérience du travail est le plus souvent muette. L’archéologie industrielle ne conserve qu’un squelette. Il faut la compléter, quand il n’est pas trop tard, par le recueil de la mémoire des travailleurs eux-mêmes. C’est à une réflexion sur ce recueil de mémoire, ses méthodes, ses difficultés, ses apports, ses enjeux qu’est consacrée cette journée. -
Lille
La professionnalisation en question
Dans l’histoire des transformations sociales de l’âge moderne et contemporain, la notion de professionnalisation revient comme un leitmotiv souvent implicite. L’importance du phénomène est connue. En prenant l’exemple de fonctions liées au droit, à l’ordre public et à la médecine, c’est un travail sur la notion, sur ses enjeux, sur son utilisation en histoire et sur les phénomènes qu’elle permet de mettre au jour et d’analyser que cette rencontre invite à travailler. -
Paris
Fachtagung - Epistemologie und Methoden
« Jeune recherche » de l'Institut Émilie du Châtelet
Cette journée permettra aux allocataires de l'Institut Émilie du Châtelet qui mènent des travaux sur les femmes, le sexe et le genre d’exposer leur recherche et d’échanger avec le public. Elle mettra en valeur la variété et la vitalité de ce domaine d’étude, lorsqu’il appréhende de nouveaux objets comme la voix des actrices ou pointe certains paradoxes du genre. Cette journée sera également l’occasion d’un débat entre l’IEC et la communauté scientifique, notamment les enseignant-e-s et les étudiant-e-s engagé-e-s dans ce domaine ou désirant s’y engager. Les lauréat-e-s 2009 se verront remettre solennellement leur allocation et pourront ainsi présenter leur projet. La journée se terminera par une conférence de l’historienne Françoise Thébaud sur l’histoire et l’état des études genre en France. -
Paris
Cycle thématique annuel de l'IRHT (2009-2010)
Le cycle thématique annuel de l'Institut de recherche et d'histoire des textes, à Paris, est consacré en 2009-2010 aux recueils hagiographiques. Trois journées (ou demi-journées) sont prévues : 3 décembre 2009 : « Panorama des recueils hagiographiques dans les différentes aires culturelles et linguistiques » ; 27 mai 2010 : « Autour de la tradition manuscrite de la Légende dorée -- Recueils hagiographiques et identité » ; 14 octobre 2010 : « Les libelli latins ». -
Rennes
Les violences envers les femmes en Bretagne
Le 25 novembre est devenue la journée de lutte contre les violences faites aux femmes depuis l’assassinat d’une vingtaine d’étudiantes de Polytechnique à l’Université de Montréal. La Bretagne, qui a fait des luttes contre ces violences un de ses objectifs prioritaires, commémorera cette date, notamment avec une journée d’études, sur les aspects tant historiques que sociologiques de la violence faites aux femmes en Bretagne. -
Paris
Regards croisés sur la vie étudiante
Journée d’échanges de l’Observatoire national de la vie étudiante
À l'occasion de ses 20 ans et de la sortie de l'ouvrage « Les étudiants en France. Histoire et sociologie d'une nouvelle jeunesse », sous la direction de Louis Gruel, Olivier Galland et Guillaume Houzel, l'Observatoire national de la vie étudiante organise une journée d'échanges sur les évolutions des publics universitaires et des conditions de vie des étudiants, des années soixante à nos jours. Acteurs institutionnels et chercheurs échangeront sur les transformations affectant la condition étudiante et sur les enjeux présents et à venir traversant l'enseignement supérieur et le monde étudiant en particulier. -
Paris
L’approche envisagée, résolument transversale – qui fait appel aux disciplines historique et littéraire, philosophique et théologique –, consiste à considérer l’opposition confessionnelle en interrogeant la figure de l’autre qu’elle suscite. Attentif aux stratégies discursives et aux pratiques d’évitement ou d’affrontement, d’exhortation ou de condamnation, le cycle de journées d’étude entend sonder les registres sémantiques, l’univers de représentations et les imaginaires sur lesquels repose, du XVIe siècle au XVIIIe siècle, l’énonciation du différend et la désignation de l’altérité. Au fil des quatre rencontres, l’enquête passe par une analyse des comportements (de la gestuelle aux actions collectives), des rhétoriques et des discours (dogmatique, polémique, liturgique, homilétique), des systèmes de pensée, des représentations iconographiques, et des méta-discours (littéraires, historiques ou philosophiques) inspirés par une réflexion sur ces oppositions. -
Rennes
Travail, solidarités familiales et mobilité sociale dans le monde rural
Cette journée d’étude souhaiterait concentrer l’attention sur les formes de relations et de solidarités économiques familiales en milieu rural qui permettent à chacun des membres de la famille de construire son propre parcours professionnel et patrimonial. Cette approche implique que la question de l’héritage père/fils, sans être naturellement totalement écartée, ne soit pas au centre des questionnements mais que soient privilégiés d’autres types de lien de parenté ainsi qu’une analyse au niveau intra générationnel. Bien que les lois successorales commandent le partage (ou non) des exploitations, existe-il des formes de collaboration économique et professionnelle, temporaire ou non, entre frères et sœurs ou entre parents plus éloignés ? Peut-on dès lors également expliquer, par ces formes d’entraide familiale et de collaboration au travail, au moins partiellement les processus de reproduction et de mobilité sociale ? -
Casablanca
Les études nord-américaines au Maroc
Bilan et perspectives
L’Amérique du Nord, en tant qu’objet d’études, demeure un parent pauvre au sein de l’université marocaine. En effet, très peu de travaux ont été effectués par les chercheurs marocains sur l’histoire, la civilisation ou la littérature nord-américaines. Et pourtant, ce continent jouit d’un rayonnement sans égal sur l’ensemble de la planète. En vue de combler certains manques, nous avons jugé utile, au sein des laboratoires : Maroc-mondes occidentaux : histoire, sciences humaines et sociales et Morrocan-American Studies d’organiser, en coordination avec l’équipe de recherche EA 741 : Études des pays anglophones relevant de l’Université Paul Valéry – Montpellier III, deux journées d’études autour du thème : les études nord-américaines au Maroc : bilan et perspectives. -
Paris
Fachtagung - Politikwissenschaften
A-t-on enterré l'espace public ?
Enquête sur les avatars récents d'un concept
Le concept d’espace public – concept générique, analytique ou normatif – a occupé, pendant plusieurs décennies, une place centrale dans la pensée du politique. Mais aujourd’hui son usage connaît à la fois des décentrements et une certaine relégation. Faire retour sur les acceptions considérées les plus classiques, comme celles de H. Arendt et de J. Habermas, suivre les critiques et propositions conceptuelles alternatives, examiner la fécondité heuristique de la mise en tension de ce concept d’espace public avec des notions qui ont prétention à s’y opposer, à le compléter ou le moderniser, évaluer les importations dans des contextes décentrés par rapport aux sphères culturelles d’origine : tels sont les axes de réflexion qui président à l’organisation de ces journées. -
Grenoble
Le choix de la thématique de cette journée d'études organisée par les doctorants de Mme Dominique Rigaux, professeur d'histoire religieuse de la fin du Moyen Âge à Grenoble 2,se fonde sur le constat suivant : la plupart des corpus iconographiques élaborés dans le cadre de recherches historiques sont accompagnés d’un corpus secondaire de sources écrites. Or, les modalités d’emploi et les implications que suggère l'usage de tels corpus sont rarement explicitées bien qu’elles présentent des enjeux cruciaux tant sur le plan épistémologique que méthodologique. L’objet de cette journée d’étude est d’examiner dans quelle mesure l'usage de ces deux types de sources est-il pertinent et probant. -
Besançon
Place et rôle de l'olympisme dans l'éducation en Europe
Dans le cadre de l'Association des Chercheurs et Enseignants en Socio-Histoire du Sport (ACE-SHS) une journée d'étude européenne intitulée : « Place et rôle de l’olympisme dans l’éducation en Europe » se tiendra le jeudi 3 décembre 2009 à Besançon. A cette occasion, des intervenants allemands, suisses et belges présenteront en parallèle à la communauté scientifique française, leur recherche sur l'éducation et l'olympisme. -
Paris
Usages et enjeux de l’encyclopédisme dans la presse savante entre le XVIIIe et le XIXe siècle
Depuis les fameux travaux sur la Décade philosophique (M. Régaldo, J. Kitchin et plus récemment J. Boulad-Ayoud & M. Nadeau ), les recherches sur la presse savante et littéraire des années 1790-1815 sont largement restées à l’écart des renouvellements importants qui caractérisent l’historiographie des XVIIIe et XIXe siècles. Cette situation (qui rappelle celle des études sur les sociétés savantes) est d’autant plus paradoxale que les travaux actuels sur le monde des sciences et des lettres s’appuient, pour l’essentiel, sur l’analyse des journaux pour rendre compte des transformations épistémologiques et sociales. -
Villeneuve-d'Ascq
Éducation et religions : tensions et conflits
Institut de recherches historiques du septentrion, PPF Éducation et religion
La journée d'études « Éducation et religion : tensions et conflits » se tiendra le vendredi 27 novembre 2009 en salle de séminaire IRHiS - A3 101, Université de Lille 3. -
Ivry-sur-Seine
Histoire et sociologie de la santé publique vétérinaire
Le 1er décembre 2009, l'unité RiTME de l'INRA organise une journée d'étude consacrée à l'histoire et à la sociologie de la santé publique vétérinaire. Cette journée d'études sera l'occasion d'interroger ce qui constitue la « santé publique vétérinaire » en articulant trois types d’approches : celles qui s’attachent aux sciences vétérinaires, à la fois comme savoir scientifique fondé sur des concepts et des principes universels, et sur un ensemble spécifique de pratiques et de faire ; celles qui s’intéressent aux acteurs porteurs de ce savoir, à leur art (tour de main, pratiques, techniques) et à leur organisation en profession reconnue ; celles enfin, qui s’interrogent sur les instruments, les dispositifs et les programmes publics qui gouvernement les domaines d’intervention vétérinaires. -
Grenoble
Les défis de l'indépendance : la formation de l'État et de la nation en Amérique latine
Dans le contexte des commémorations des bicentaires des indépendances latino-américaines et en rapport avec la problématique d'un des sujets de civilisation du programme de l'agrégation d'espagnol, ces journées feront le point sur les recherches concernant le processus de formation de l'État et de la nation entre 1808 et 1910. Les journées combineront les approches globales (pour en dégager les éléments communs à tout le continent) avec l'étude de cas (le Mexique, le Pérou, la Colombie, le Vénézuéla). La dimension internationale de cette construction sera sera également analysée, avec une attention particulière pour le problème de la reconnaissance internationale et l'insertion des nouveaux états. -
Aurillac
Géraud d’Aurillac, aristocrate et saint dans l’Auvergne post-carolingienne
Journée d’étude co-organisée par le Centre d’Histoire « Espaces et Culture » (univ. Clermont II), la Société des lettres, sciences et arts « La Haute-Auvergne », l’ADHRA et avec le soutien de la ville d’Aurillac. -
Brüssel
Culture de marché dans l'Europe de la fin du Moyen Âge
A workshop featuring new research on various aspects of trade, the social relations affected by trade, and the cultural responses to commerce
Culture de marché dans l'Europe de la fin du Moyen Âge. Table-ronde autour des nouvelles recherches sur les aspects sociaux et culturels des échanges et du commerce.
Filter auswählen
Veranstaltungen
- Vergangene Termine (132)
Sprachen
- Französisch (128)
- Englisch (4)
Sekundäre Sprachen
- Spanisch (1)
Jahre
- 2009
- 2010 (2)
Kategorien
- Gesellschaft (132)
- Soziologie (28)
- Arbeitssoziologie (5)
- Genderstudies (7)
- urbane Soziologie (2)
- Soziologie des Gesundheitswesens (1)
- Kultursoziologie (2)
- Wirtschaftssoziologie (2)
- Ethnologie, Anthropologie (11)
- Studien zur Wissenschaft (12)
- Städteforschung (8)
- Geographie (18)
- Geschichte
- Ökonomiegeschichte (11)
- Industriegeschichte (5)
- Geschichte des ländlichen Raumes (5)
- Stadtgeschichte (12)
- Geschichte der Frauen (6)
- Arbeitsgeschichte (6)
- Sozialgeschichte (37)
- Ökonomie (13)
- Politikwissenschaften (49)
- Recht (8)
- Rechtsgeschichte (4)
- Soziologie (28)
- Erkenntnis (72)
- Geistesgeschichte (14)
- Philosophie (3)
- Geistesgeschichte (8)
- Religionswissenschaften (13)
- Psychologie (2)
- Psychoanalyse (1)
- Psychologie (1)
- Sprachwissenschaften (7)
- Vermittlung (5)
- Darstellung (32)
- Kulturgeschichte (19)
- Kunstgeschichte (9)
- Kulturelles Erbe (2)
- Visuelle Studien (3)
- Kulturelle Identitäten (5)
- Architektur (1)
- Erziehung (4)
- Epistemologie und Methoden (29)
- Geistesgeschichte (14)
- Zeitraum (72)
- Vorgeschichte und Antike (4)
- Mittelalter (12)
- Spätmittelalter (1)
- Frühmittelalter (2)
- Frühe Neuzeit (21)
- 16. Jahrhundert (1)
- 17. Jahrhundert (3)
- 18. Jahrhundert (5)
- Französische Revolution (4)
- Neuere und Zeitgeschichte (55)
- 19. Jahrhundert (17)
- 20. Jahrhundert (27)
- 21. Jahrhundert (3)
- Geographiscer Raum (51)
- Afrika (8)
- Nordafrika (5)
- Subsahara-Afrika (2)
- Amerika (6)
- Canada (1)
- Südamerika (2)
- Asien (6)
- Naher Osten (3)
- Mittlerer Osten (2)
- Zentralasien (1)
- Indische Welt (1)
- Europa (38)
- Frankreich (19)
- Britische Inseln (2)
- Italien (2)
- Mittelmeerraum (5)
- Deutschsprachiger Raum (1)
- Iberische Halbinsel (7)
- Schweiz (1)
- Afrika (8)
