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Toulouse
Séminaire de recherche PragmaTIC
Apprentissages et savoirs
Pluridisciplinaire, ce séminaire n’est pas réservé aux spécialistes des TIC mais est ouvert à tous ceux qui croisent celles-ci sur leurs terrains sans savoir comment les prendre en compte. En effet, intimement convaincus que la question des usages est devenue transversale à tous les champs de l’activité humaine, il convient de diffuser et tirer les enseignements des multiples études déjà réalisées mais connues des seuls spécialistes du sujet. Le séminaire PragmaTIC entend donc proposer un lieu de réflexion générale sur ces technologies, les pratiques qui leur sont associées, et leurs incidences sociales. -
Orsay
Nouvelles pratiques et cultures du numérique dans les sciences et les technologies
Le Centre d’Alembert s’interroge cette année sur l'émergence de nouvelles pratiques et cultures dans la production du savoir scientifique, sa validation et sa circulation, sous l'influence des récentes évolutions du numérique en particulier afférantes à Internet. Le séminaire comporte des séances disciplinaires et des séances transversales : révolution des savoirs induite par les dernières évolutions du web, veille collaborative, traitement de grandes masses de données et leur visualisation, publication scientifique et mouvement des archives ouvertes, réseaux sociaux, apprentissage collaboratif en réseau, logiciel et ressources libres, web sémantique et social, open data, telles sont quelques-unes des thématiques abordées. -
Paris
Histoires de l'internet (HINT)
Histoires de l'internet (HINT) est un séminaire interdisciplinaire ayant pour objectif d'éclairer et de stimuler l'histoire de l'internet, de ses techniques, protocoles, contenus, usages, par des rencontres thématiques entre chercheurs, témoins et acteurs. Usenet et Internet avant le Web, l'histoire des FAI, celle des rencontres sur Internet ou encore des jeux en ligne seront abordés en 2011/2012. -
Paris
Séminaire - Épistémologie et méthodes
Édition savante et humanités numériques
Le séminaire « Édition savante et humanités numériques » a pour objet la réinvention des pratiques philologiques dans un environnement numérique. Douze séances font alterner trois cycles : analyse d'aspects décisifs à partir d'un corpus d'éditions électroniques ; lecture de textes majeurs des Digital humanities ; situation de la France dans le champ des humanités numériques. -
Paris
Pratiques créatives sur internet (2011-2012)
Programme du sémianire pour l'année 2011-2012. Cette année, l’objectif du séminaire organisé par le laboratoire Communication et politique du CNRS est d’interroger les pratiques créatives sur la question du genre et des interactions entre amateurisme et expertise. Comment ces pratiques créatives infléchissent-elles les catégories génériques établies ? S’agit-il de création de genres, ou de genres en redéfinition ? Peut-on parler de transgressions, confusions, détournements ou d’émergences génériques ? Des nouvelles formes d’expertise émergent et s’ajoutent à celles de créateurs de genres reconnus ; les pratiques d’amateurs elles-mêmes créent de l’expertise. Les séances auront lieu une fois par mois le Lundi de 17 h à 19h30 à l’ I.S.C.C (Institut des sciences de la communication du CNRS). 20 Rue Barbier du MetsParis 75013 -
Paris
Travail informationnel numérique et dimensions cachées de la performance
Séminaire CNAM - DICEN
Séminaire de recherche pluriannuel au CNAM de Paris. Ce séminaire se propose de faire un point sur les nouvelles approches du système d’information induites par les mutations profondes liées - à la prise en compte des dimensions immatérielles du travail tertiaire et la difficulté d’en évaluer la performance ; - aux nouvelles technologies de l’information portées par le Web ; - aux nouvelles formes de participations qu’elles suscitent de la part des usagers hors du monde professionnel et en son sein. -
Villeurbanne
Séminaire - Épistémologie et méthodes
L'Atelier internet est un séminaire de recherche dont le propos est de contribuer à une théorie de l'internet. Cette année, nous étudierons tout d'abord les dimensions industrielles de l'internet (data centers, propriétaires et locataires des réseaux, etc.) et le système technique qu'il constitue. Ensuite nous nous pencherons sur les formations discursives relatives aux usages de l'internet. Nous approfondirons ce point en étudiant des usages peu repérés (miliciens de l'internet, pratiques scribales des physiciens et des informaticiens, etc.) et les constructions culturelles qu'elles induisent. Ce sera l'occasion de poser la question de l'objectivité de la technique, souvent revendiquée de façon consensuelle pour des analystes de l'internet aux positions politiques divergentes. À partir de là, nous étudierons en quoi l'écriture électronique et réticulée (considérée comme technique de l'intellect) transforme les schèmes discursifs et épistémologiques, principalement dans le champ des sciences sociales. -
Saint-Denis
Jeu vidéo et médiations des savoirs : regards croisés sur le « serious game »
Le séminaire « Jeu vidéo et médiations des savoirs : regards croisés sur le "serious game" » organisé à la MSH-Paris Nord a pour objectif d’élargir les perspectives de recherche sur les « serious games ». Les « serious games » se retrouvent mobilisés dans des secteurs divers (communication, marketing, information, recrutement, formation, éducation, etc.) et par des acteurs variés (institutions, entreprises, politiques, etc.). Ainsi, de par les spécificités de ces objets, leurs utilisations multiples, les différents secteurs d’activité recouverts, la recherche sur les « serious games » amène à investir des dimensions techniques, sémiotiques, organisationnelles, pédagogiques, idéologiques, etc. -
Paris
Séance d'ouverture du séminaire « identités numériques » organisé à l'ISCC. -
Paris
Corps et technologies de l'information et de la communication
Approches socio-anthropologiques des usages numériques
Séminaire EHESS animé par Antonio A. Casilli. 2e et 4e jeudis du mois de 17 h à 19 h (salle 5, 105 bd Raspail 75006 Paris), du 25 novembre 2010 au 24 février 2011. Cet enseignement propose une analyse des logiques sous-tendant les différentes dimensions des TIC, dans leurs articulations avec la corporéité des usagers : de la e-santé à la construction d’avatars dans les jeux vidéo, de la mise en scène de soi dans les réseaux sociaux en ligne aux hybridations « cyborg » d’organismes et de machines. -
Paris
Accéder à la documentation et aux ressources scientifiques sur l’Allemagne (2010-2011)
Séminaire de compétences documentaires en SHS organisé par le CIERA et l’IHA de Paris
Ce séminaire est organisé conjointement par le Centre interdisciplinaire d'études et de recherches sur l'Allemagne (CIERA) et l'Institut historique allemand de Paris (IHA). Il comporte quatre demi-journées d’études intercalées de séances de travail à distance via le web et a pour objectif d’apporter aux étudiants en master et aux doctorants en sciences humaines et sociales des compétences approfondies en recherches documentaires (ciblées sur l’Allemagne) et en gestion de l’information. -
Saint-Denis
Nouveaux territoires médiatiques
Sous le titre « Nouveaux territoires médiatiques », le Centre d'études sur les médias, les technologies et l'internationalisation (CEMTI - EA 3388, Université Paris 8) organise un séminaire mensuel dont l'objectif est d'analyser, selon diverses approches (sociologique, économique, sémiotique, communicationnelle...), les transformations et reconfigurations en cours dans l'univers médiatique. -
Paris
Pratiques créatives sur internet (2010)
Le laboratoire communication et politique (LCP) du CNRS lance en 2010 une série de séminaire sur les pratiques créatives sur internet. L’objet de ce séminaire est d’observer et d’analyser les mutations, les métamorphoses et les innovations que développent certaines pratiques créatives sur internet en confrontant le regard des chercheurs avec celui des praticiens sur le terrain. La première année 2010-2011 sera consacrée à l’exploration de différents champs de la création: net art, récit interactif, fanfictions, bande dessinée, accès et médiation numériques à l’art, danse. -
Paris
Séminaire - Époque contemporaine
Nouvelles formes d'éditorialisation : constitution du savoir et apprentissage
Le séminaire des laboratoire InVisu (INHA et CNRS) et Sens Public, « Nouvelles formes d'éditorialisation », entame sa seconde année, avec pour thème « constitution des savoirs et apprentissage ». Il a lieu chaque mois à l'Institut national d'histoire de l'art Maris, 2 rue Vivienne ou 6 rue des Petits-Champs (2e), à 18h. L'entrée est libre et gratuite. -
Paris
Ateliers de recherche méthodologique archive du web à l'Ina
L'ina, désigné comme organisme dépositaire pour l'archivage des sites web en lien avec le secteur des médias audiovisuels, organise pour la deuxième année consécutive une saison d'ateliers méthodologiques consacrés à l'archive web et ses usages de recherche. Les séances seront co-pilotées par Audrey Baneyx, responsable de l'Info Centre à la direction scientifique de Sciences Po et Louise Merzeau, maître de conférence à Paris X Nanterre. La séance inaugurale se déroulera le 5 novembre prochain de 14h30 à 17h30, au centre Pierre Sabbagh de l'Ina situé 83 rue de Patay 75013 Paris -
Paris
Atelier « Médias et SHS » (2010-2011)
Programme 2010-2011 de l'atelier « Médias et SHS » qui se tient à l'IFP/Paris II, Paris (6e)http://medias-shs.hypotheses.org/ -
Saint-Denis
Médias et palmarès (2010-2011)
Les pratiques contemporaines d’évaluation dans les palmarès et autres classements médiatiques
Le projet « Médias et palmarès » questionne la production, la publicisation, l’usage et la critique des palmarès dans le champ médiatique (presse, télévision, radio et web). Les objectifs sont doubles. Premièrement, il s’agit d’impulser un mouvement de recherche significatif en sciences de l’information et de la communication en nous intéressant précisément à la dimension médiatique des classements et à l’articulation des aspects journalistiques, économiques, scientifiques, techniques, politiques et culturels. Pour cela, des enquêtes originales sont conduites. Deuxièmement, il s’agit d’engager ce mouvement en dialogue avec d’autres disciplines (philosophie et histoire des sciences, sciences politiques, sociologie, sciences de l’éducation,…) autour de ces questions. Pour cela, un programme de sept séminaires pour l’année 2010-2011 est mis en place.
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