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• 01 nov 2018

  Roskilde

  Curso de verão - Estudos urbanos

  Growing learning collectives in residential subdivision town

  Within the framework of the research program CAPA.CITY, the winterschool is organized around the question of how to establish learning collectives around citizens, professionals and authorities that are concerned by spatial transformations taking place in their daily environment. Through a location–based experimental learning approach the participants of the winterschool are invited to work on the residential subdivision town of Viby, Denmark.

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• 22 jui 2018

  Bielle

  Curso de verão - Ciências políticas

  Écritures du pouvoir

  Séminaire international de formation avancée. Les cultures politiques dans la péninsule Ibérique et au Maghreb (VIIIe-XVe siècle), session 2018

  Les universités de Bordeaux, Pau et Toulouse, avec la collaboration de la Casa de Velázquez, organisent un séminaire de formation avancé qui propose un examen croisé et pluridisciplinaire des cultures politiques dans la péninsule Ibérique et au Maghreb au Moyen Âge. La session 2018 de l’atelier propose d’étudier la culture et l’expérience politiques au prisme de l’écrit, des écritures du pouvoir. Les renouvellements historiographiques récents permettront d’interroger l’acte d’écrire en le replaçant dans un contexte spécifique, de soupeser le gouvernement et l’administration par l’écrit, le poids de l’écrit dans la culture politique. Les écritures du pouvoir seront envisagées dans toute leur diversité.

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• 15 jui 2018

  Saint-Étienne-de-Baïgorry

  Curso de verão - Direito

  Processus de paix et justice transitionnelle

  L’Institut universitaire Varenne (IUV) et l’Association francophone de justice transitionnelle (AFJT) organisent leur cinquième université d’été consacrée à la justice transitionnelle. Elle est destinée – au travers d’un thème – à former et sensibiliser les participants à l’ensemble des mécanismes judiciaires et extra-judiciaires permettant de traiter les violations massives et systématiques des droits de l’homme. Lors de l’édition 2018, l’université d’été aura pour thème « Processus de paix et justice transitionnelle ». Cette dernière sera donc analysée au prisme du contexte de sa mise en œuvre.

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• 29 jui 2018

  Aix-en-Provence

  Curso de verão - Direito

  Justice constitutionnelle et populisme

  Masterclass de l'université d'été de l'Institut Louis Favoreu

  L'Université d'été de l'Institut Louis Favoreu-GERJC intègre de manière active les jeunes chercheurs (doctorants et jeunes docteurs) sous la forme d'une masterclass destinée à les faire bénéficier d'une expertise internationale sur un projet de contribution et à en assurer la diffusion par une publication dans une revue internationale. Le thème de l'université d'été 2018 est  « Démocratie et populisme » ; les propositions de contributions doivent porter sur « Justice constitutionnelle et populisme ».

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• 20 avr 2018

  Saint-Quentin-en-Yvelines

  Curso de verão - História

  Culture de masse : nouvelles approches, nouveaux enjeux (XIXe-XXIe siècles)

  Après l’édition 2016 de l’école d’été consacrée aux liens entre médias et politique de la Révolution française à nos jours, le thème proposé cette année est « Culture de masse : nouvelles approches, nouveaux enjeux (XIX^e-XXI^e siècle) ». Il s’agit de s’interroger, dans une démarche comparative et transnationale, sur les sources, les archives et les approches innovantes qui peuvent permettre de réinterroger la notion de culture de masse comme objet d’histoire. La dimension internationale de l’école d’été souhaiterait favoriser les discussions entre différentes historiographies sur le sujet et la comparaison entre plusieurs contextes historiques et plusieurs espaces. Les réflexions méthodologiques seront particulièrement appréciées afin de mesurer les apports que peuvent offrir par exemple les humanités numériques ou bien une approche interdisciplinaire de la recherche.

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• 25 fév 2018

  Paris

  Curso de verão - História

  Coopération et autogestion : expérimentations socio-politiques aux XIXe et XXe siècles

  L’objectif de l’école d’été est d’ouvrir une discussion sur les connexions existant entre les diagnostics du temps présent, les expérimentations sociales et les sciences sociales aux XIX^e et XX^e siècles. En s’appuyant sur la perception de la modernisation en tant que processus selon Elias, l’école d’été interprète ces moments comme des transformations de l’équilibre ‘nous-je’ (Elias, 1987) et entend explorer leurs caractéristiques ainsi que les logiques qui les sous-tendent. Elle cherche à considérer de quelle manière la rencontre de modèles quotidiens de perception et de concepts scientifiques sont susceptibles de créer de nouvelles « idées évidentes relatives à la nature du monde et aux dimensions de son historicité ». (Speich-Chassé/Gugerli, 2012)

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• 16 fév 2018

  Nanterre

  Curso de verão - Representações

  Art et politique

  École de printemps 2018

  La XVI^e École de printemps d’histoire de l’art organisée par le Réseau international de formation en histoire de l’art se déroulera à l’université Paris Nanterre du 18 au 23 juin 2018, sur le thème « Art et politique », en écho aux cinquante ans de mai 68. Cet événement d’une semaine permettra aux étudiants en master, doctorants et post-doctorants d’origines disciplinaires diverses, issus des institutions partenaires, d’échanger sur leurs travaux, de partager leurs recherches, de nouer des contacts avec des chercheuses et chercheurs, jeunes ou confirmés.

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• 15 jan 2018

  Tirana

  Curso de verão - História

  Espace, lieu, habitat

  Institut d’études de l’islam et des sociétés du monde musulman (IISMM) - Session d'études doctorales 2018

  L’école doctorale de l’Institut d’études de l’islam et des sociétés du monde musulman (IISMM) 2018 se tiendra à Tirana, en Albanie du lundi 19 mars au vendredi 23 mars 2018. L’école permettra aux doctorants, aux masters dont la thématique de recherche est l’islam et les sociétés du monde musulman et de spécialisations et d’horizons divers, de partager leurs recherches, leurs approches et leurs expériences dans des sessions au cours desquelles ils coopèreront avec des chercheurs avancés.

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