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  • Lyon

    Journée d'étude - Sociologie

    Croiser les dominations : des aspérités du terrain aux défis de l'interprétation

    Si l’étude des dominations irrigue l’ensemble des sciences sociales, ce sont précisément les rapports de domination imbriqués, tels qu’ils se manifestent au cours de l’enquête qualitative, qui retiendront notre attention lors de cette journée d’étude.

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  • Lyon

    Colloque - Langage

    Émotion, empathie, affectivité

    Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives

     Au pluriel, le terme d’émotions, d’une part, cherche à encadrer des manifestations sémiotiques protéiformes (« colère », « joie », « peur », « surprise », « tristesse », etc.) et, d’autre part, se trouve côtoyé par des notions qui peuvent recouvrir une pluralité de points de vue (niveaux d’analyse, perspective disciplinaire, objet de recherche, etc.). Une multiplicité de termes (empathie, affectivité, affiliation, subjectivité, sentiments, passions, humeurs, etc.) est ainsi mobilisée dans le champ des sciences humaines pour la construction théorique, le développement méthodologique et la réflexion empirique autour de cette notion.

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  • Paris

    Appel à contribution - Études urbaines

    Dynamiques de genre et métiers de l’architecture, de l’urbanisme et du paysage

    En France, comme dans plusieurs pays, les professions d’architecte, d’urbaniste et de paysagiste franchissent un seuil historique, du point de vue de leur féminisation. Néanmoins, la parité numérique ne signifie pas l’égalité des chances professionnelles entre hommes et femmes : nombre de revendications des associations féministes restent insatisfaites. Elles font le constat de nombreuses inégalités professionnelles : en termes de revenus, en termes de difficultés d’accès à la commande rémunératrice et de précarité professionnelle, en termes de visibilité et en termes de reconnaissance. Cet appel à communications vise à réunir des contributions pour un bilan des avancées et des limites de la féminisation et des dynamiques de genre à l’œuvre dans les mondes professionnels de l’architecture, de l’urbanisme et du paysage en France, cinquante ans après l’entrée « massive » des femmes dans les écoles d’architecture en 1968.

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  • Paris

    Appel à contribution - Sociologie

    Pour une sociologie publique de l'hôpital : travail, mobilisations et construction des savoirs

    La grève engagée le 18 mars dernier par un collectif de soignant·e·s de cinq services d’urgences des hôpitaux parisiens à la suite d’une série d’agressions n’a cessé de s’étendre au fil des semaines pour compter plus de 180 services mobilisés partout en France (chiffre du collectif inter-urgences au 6 juillet 2019). Nombreux sont les acteurs - soignant·e·s, syndicaux, politiques, universitaires -, qui la considèrent déjà comme l’une des plus importantes mobilisations de l’histoire de l’hôpital public.  Au-delà de son caractère inédit et de sa couverture médiatique, le mouvement de grève des urgences constitue un objet d’étude ouvrant plusieurs perspectives de recherche, tant sur l’institution hospitalière en elle-même que du point de vue du travail, des mobilisations et des dynamiques d’enquête.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Non-vieillesses

    Revue « Gérontologie et société »

    À contre-pied des questionnements traditionnellement posés aux catégorisations de l’âge et de la vieillesse, ce numéro entend interroger les espaces sociaux, les contextes, les conditions de possibilité et les effets de leur non-catégorisation. Qu’advient-il des personnes âgées au sein d’espaces sociaux dans lesquels la vieillesse n’est pas reconnue en tant que telle ; lorsqu’elle est ignorée ou refusée ? Existe-t-il ou a-t-il existé des espaces dans lesquels l’âge (dans ses dimensions chronologique, biologique, psychologique) et/ou ses effets seraient niés, non reconnus, contournés ? Des environnements, professionnels, médicaux, qui ne soient pas explicitement dédiés à prendre en charge des patients âgés, ou des résidences qui ne seraient pas spécifiques aux personnes âgées : quelles en sont ou en ont alors été les conséquences ?

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  • Le Havre

    Bourse, prix et emploi - Sociologie

    Ingénieur·e d’études en production, traitement et analyse des données

    BAP D – Fiche réferens : D2A41 - Université Le Havre Normandie

    Le projet de recherche SanTPE, financé pendant 30 mois par la DARES, s’intéresse aux interactions entre santé et travail dans les entreprises de moins de 10 salariés. Afin de saisir les mécanismes par lesquels la santé des salariés et des employeurs est mise en jeu dans les très petites entreprises, trois secteurs d’activités ont été ciblés (tous avec de hauts niveau d’accidents et de maladies mais très contrastés en termes de genre) : le bâtiment, la coiffure/esthétique et l’hôtellerie/restauration. L’investigation, qui comporte un volet quantitatif (exploitation secondaire de l’enquête conditions de travail) et un volet qualitatif (réalisation de 30 monographies d’entreprises), vise à comprendre les mécanismes par lesquels les travailleurs préservent et/ou dégradent/fragilisent leur santé dans la réalisation de leur activité professionnelle.

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  • Nantes

    Bourse, prix et emploi - Sociologie

    Ingénieur·e d’études en production, traitement et analyse des données

    BAP D – Fiche réferens : D2A41 - Université de Nantes

    Afin de saisir les mécanismes par lesquels la santé des salariés et des employeurs est mise en jeu dans les très petites entreprises, trois secteurs d’activités ont été ciblés (tous avec de hauts niveau d’accidents et de maladies mais très contrastés en termes de genre) : le bâtiment, la coiffure/esthétique et l’hôtellerie/restauration. L’investigation, qui comporte un volet quantitatif (exploitation secondaire de l’enquête conditions de travail) et un volet qualitatif (réalisation de 30 monographies d’entreprises), vise à comprendre les mécanismes par lesquels les travailleurs préservent et/ou dégradent/fragilisent leur santé dans la réalisation de leur activité professionnelle.

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  • Antony

    Journée d'étude - Éducation

    Forger sa professionnalité de professeur·e des écoles

    Dans le cadre de l'universitarisation de la formation des enseignant·e·s, les professeur·e·s des écoles stagiaires se forment à et par la recherche : cette journée revient sur les modalités de formation, les productions intellectuelles et les effets identitaires de cette universitarisation. 

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  • Bruxelles (Ixelles)

    Appel à contribution - Sociologie

    Penser-faire. Les enjeux théoriques et pratiques des revalorisations du faire en architecture

    Ce colloque vise à explorer comment le domaine de l’architecture est touché par un mouvement de revalorisation du faire. Cette tendance se manifeste par le fait que certains architectes s’engagent de manière plus directe dans les pratiques constructives, en prise avec certains matériaux ou certaines techniques. Le colloque propose d’investiguer la diversité des manifestations de la revalorisation du faire en architecture suivant trois axes distincts : les évolutions historiques et enjeux théoriques de ce phénomène, les acteurs impliqués, les motivations et les valeurs qui les poussent à s’y engager, et les moyens ou outils qui sont mobilisés en vue d’établir une relation plus directe avec la matière et sa mise en oeuvre.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Sociologie

    Les histoires de vie dans un monde en transformation

    Au carrefour de la recherche, de la formation et de l'intervention

    Ce colloque international abordera les pratiques (auto)biographiques dans une perspective historique en marquant l’héritage de l’École de Chicago eu égard notamment aux pratiques québécoises, permettant de tracer un portrait de la grande diversité des pratiques actuelles et émergentes, étayant une posture critique eu égard à ces pratiques et au processus de théorisation qui les accompagne.

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  • Lyon

    Journée d'étude - Sociologie

    Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire

    Exemple du lycée

    L'enquête Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire [ReDISCO*] est une enquête conduite auprès d'enseigants, de personnels de direction, de personnels encadrants et Biatss du second degré en France. Elle porte sur les situations de travail concernant les religions, les discriminations, le racisme et sur les interprétations qu'en font les enquêtés, sur leurs stratégies d'actions et sur les ressources qu'ils mobilisent. En outre, nous nous demandons comment ils catégorisent l'expression des religions, les manifesttaions de discriminations et de racisme ?

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