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Saint-Denis
Inégalités socio-spatiales sur le terrain
Rapports sociaux de domination au prisme de l’engagement pédagogique et de l'interdisciplinarité (France-Argentine)
La démarche réflexive et critique consiste à prendre acte du fait que l’ethnographie est d’emblée publique, ce qui nécessite de considérer ses enjeux, même dans la relation pédagogique et dans l’ouverture interdisciplinaire qui s’ouvre dans le traitement des inégalités socio-spatiales. Cette journée d’étude explore ces questions à partir de terrains interdisciplinaires menées dans des contextes défavorisés par des acteurs pluriels, y compris des étudiant·es : quelles sont les complémentarités et les incompréhensions ? Ces dernières ne concernent pas seulement la rencontre avec les sujets de l’enquête, mais également, et peut-être d’abord, la négociation de l’enquête lorsqu’elle est portée par des disciplines, des cultures, des collectifs, des âges, des genres et des approches qu’on se doit d’analyser de manière complexe.
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Bordeaux
Images et représentations du Pérou en France (1821-2021)
Le colloque international « Images et représentations du Pérou en France, 1821-2021 » vise à explorer les deux siècles d’histoire politique et sociale, culturelle et artistique à partir d’images populaires, de peintures, de photographies, de films, de lettres, de multiples témoignages recueillis à partir des premières décennies de l’indépendance du Pérou.
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Lyon
Au fil de quatre interventions à la croisée de la littérature, de l’histoire et des sciences sociales, il s’agira, durant cette journée d'étude, de réfléchir aux liens profonds et problématiques unissant le silence et ce « vif-argent » que constitue « la question animale » selon les mots de la philosophe Elisabeth Fontenay dans son ouvrage Le silence des bêtes.
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Appel à contribution - Sociologie
Hiérarchies des savoirs et rapports de pouvoir dans l’académie en contextes postcoloniaux
La notion de décolonisation suscite diverses mobilisations dans des contextes parfois fort différents. Sous la forme de revendications militantes ou de projets scientifiques, cette notion, à vocation transformatrice, possède un contenu politique et normatif. À la lumière des débats dans les cercles intellectuels et militants, « décoloniser » ne fait pas l’unanimité. Cette notion crée des controverses polarisantes, empreintes de multiples formes de violence, et questionnant les privilèges et discriminations. Ce numéro thématique entend explorer empiriquement les expressions, les expériences et les recompositions des relations asymétriques se matérialisant dans la production et la diffusion des savoirs au sein de l’académie, à la lumière des débats post et décoloniaux.
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Appel à contribution - Sociologie
Revue internationale des études du développement n°250 (2022-3)
Pour ce dossier thématique, nous envisageons une approche étendue des mondes des hydrocarbures, allant de l’économie aux questions culturelles, en passant par l’histoire, la politique, la démographie, la sociologie, l’anthropologie. Notre ambition est de dépasser une conception qui réduit les pays pétroliers à des boîtes noires d’où sortent des flux de pétrole et de gaz et où entrent des flux financiers, et qui ramène tout à ce seul enjeu (économique, politique, géopolitique). Avant de provoquer le réchauffement climatique planétaire, le pétrole a impacté in situ des territoires, des communautés humaines, des écosystèmes. Cet angle d’approche incite à une relecture critique de l’abondante littérature sur les pays pétroliers des suds, afin d’aborder différemment les phénomènes liés au pétrole, établir de nouvelles connexions entre eux et lever le voile sur ceux qui ne sont que peu ou pas étudiés.
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Madrid
Bourse, prix et emploi - Europe
Membres scientifiques de l’École des hautes études hispaniques et ibériques (2022-2023)
L’École des hautes études hispaniques et ibériques (EHEHI), section scientifique de la Casa de Velázquez, recrute pour un contrat de douze mois 17 membres scientifiques qui développent un projet de recherche en sciences humaines et sociales en relation avec les espaces de compétences de la Casa de Velázquez (aires péninsulaire, atlantique et maghrébine, articulées avec la péninsule Ibérique), nécessitant un séjour prolongé en péninsule Ibérique.
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Pointe-à-Pitre | Paris
Choc de contextes et complexification des savoirs en éducation plurilingue et interculturelle
De la recherche à la production de connaissances en éducation plurilingue et interculturelle dans le cadre de collaborations scientifiques internationales
Comment s’éprouvent, se transforment, se transmettent les savoirs au cours des phases d’enquête, de production, de transposition, et de recontextualisation des connaissances dans le champ de l’éducation/formation interculturelle au sein d’équipes internationales ? Les intervenants réunis en Guadeloupe le 17 novembre 2021 seront centrés sur la comparaison des contenus de formation en lien avec la professionnalisation et l’interculturel à et par la recherche sur plusieurs terrains d’enquête : Guadeloupe, Martinique, Québec, Colombie, Nouvelle Calédonie… et les résultats, productions, préconisations et/ ou livrables qui en résultent. Les intervenants réunis à Paris le 24 novembre 2021 auront à cœur de présenter des dispositifs de formation et de recherche conjuguant des procédés artistiques, plurilittératiés et multimodaux dans la formation interculturelle des enseignants, et les résultats, productions, préconisations et/ou livrables qui en découlent.
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Bordeaux
Vieillesse(s) : expériences et représentations
Pour sa onzième édition, la journée des doctorant·e·s du laboratoire AMERIBER (EA 3656) vise à explorer le concept de vieillesse – processus physiologique inévitable mais aussi construction sociale dont les caractéristiques varient selon les époques – dans les champs des sciences humaines, des arts et de la littérature. Les onze interventions de cette journée permettront d'explorer ses différentes représentations mais aussi les enjeux socio-culturels, artistiques, institutionnels, littéraires et politiques qui en découlent.
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Villeneuve-d'Ascq
Appel à contribution - Époque moderne
Cette rencontre se propose de revisiter la thèse d’une première grande crise du roman entre la deuxième moitié du XVIIe et XVIIIe siècles, dans les différents espaces européens et américains, à partir du cas espagnol.
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Barcelone
Un océano y tres miradas a mediados del siglo XIX
Es un placer anunciaros que los días 9 y 10 de junio de 2022 tendrá lugar en Bellaterra y Barcelona el congreso internacional Un océano y tres miradas a mediados del siglo XIX. Lo organiza el proyecto de investigación NIT: Negociaciones Identitarias Transatlánticas, España-Francia-México, 1843-1863, del que sabréis más en esta página. Nos gustaría mucho contar con vuestra presencia, como asistentes o, mejor aún, como ponentes. No se cobrará cuota. Tanto asistentes como ponentes tendrán el material necesario para las sesiones y después de ellas recibirán la correspondiente constancia de participación en el encuentro una vez haya concluido.
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Appel à contribution - Éducation
Educar en tiempo de crisis y emergencia
Reflexiones desde la investigación en torno a las fortalezas, desafíosy oportunidades educativas en Centroamérica y el Caribe
El objetivo de esta jornada es reflexionar acerca de la manera en que los países han afrontado los desafíos educativos en momentos de crisis ambientales, sanitarias, migratorias, de género, sociales y/o políticas en diferentes momentos de la historia.
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Paris
Mémoire et histoire en Amérique latine, Espagne et Portugal
Du contemporain au temps présent (2021-2022)
La tension entre mémoires(s) et histoire(s), que certains d’entre nous ont abordée aussi bien dans leurs travaux qu’au cours de précédents séminaires, ne peut être dissociée des usages publics et politiques du passé. La mémoire, marqueur des sociétés démocratiques, est devenue un terme fourre-tout. Reconsidérant les principaux concepts à l’œuvre à l’endroit du contemporain ainsi qu’un temps présent hanté par un passé tragique, épistémologiquement dépendant d’un témoignage érigé en exigence morale et sociale, ce séminaire à plusieurs voix continuera de s’intéresser à l’écriture de ce passé proche. Nous aborderons les modalités de son instrumentalisation, de la reconfiguration des mythes fondateurs, ainsi que les « politiques publiques de l’histoire » qui mobilisent des acteurs et des médiations autres que l’historien professionnel.
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Paris
Appel à contribution - Amériques
L’objectif de ce colloque est d’interroger la réception et la redéfinition du mouvement surréaliste à partir de son éclatement en Amérique latine en 1940, ainsi que la façon dont il a été compris, assimilé, ou rejeté par les artistes latino-américains, comme autant de « foyers d’incendie » avivés de part et d’autre du continent.
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Appel à contribution - Amériques
Imaginaires de la limite. Dire et narrer les espaces fermés latinoaméricains dans un monde global
« Amerika » numéro 23
Ce numéro de la revue Amerika va interroger la notion de limites dans les imaginaires latinoaméricains, que ce soit dans l’évocation de limites physiques de l’espace (bornages, frontières) ou dans les séparations implicites, tant d’un point de vue social ou politique qu’artistique.
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Lyon
Voix silenciées, voix marginalisées
Existence, dissidence et expressions des marges en Amérique latine et en Espagne
Le laboratoire junior ¡Silencio! organise sa première journée d'étude, intitulée « Voix silenciées, voix marginalisées : existence, dissidence et expressions des marges en Amérique latine et en Espagne ». Elle se compose de dix interventions en espagnol et en français autour de la question des relations entre silence et pouvoirs, qui constitue le deuxième axe de recherche et de réflexion du laboratoire junior.
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Paris
Journée d'étude - Époque contemporaine
Les papiers filigranés de la période 1830-1950
Les papiers filigranés produits et utilisés durant la période 1830-1950 ont été peu étudiés : qu’il s’agisse de la transition entre la production artisanale et le développement de la mécanisation, des diverses techniques employées pour obtenir des empreintes dans la feuille ou encore de la diversité des papiers consommés par les écrivains et les artistes, qu’ils soient peintres, sculpteurs ou graveurs. Cette journée d’étude se propose donc d’accueillir des études sur corpus, qui permettent d’explorer la matérialité des œuvres littéraires ou graphiques, tout en explorant des productions papetières spécifiques, notamment à l’étranger.
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Bruxelles
Appel à contribution - Époque contemporaine
Toots Thielemans (1922-2016). A Century of Music across Europe and America
L’année 2022 verra le centenaire de la naissance de Toots Thielemans (1922-2016). Bien qu’il soit une figure marquante du jazz et de l’harmonica au XXe siècle, il n’a suscité que peu de recherches. Ce colloque international a pour ambition de combler ce manque en ouvrant un champ de recherche encore largement inédit et ouvert aux perspectives interdisciplinaires.
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Appel à contribution - Amériques
Tensions locales et globales au XXIe siècle : l’Amérique latine (re)définie par ses écrivains
Revue CECIL
Depuis l’émergence des républiques, les autrices et auteurs latino-américains ont réfléchi au caractère intrinsèque des littératures nationales. Que signifie être un écrivain latino-américain au XXIe siècle ?
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Lisbonne
Appel à contribution - Histoire
The end of the First World War and the Russian Revolution inaugurated a period of unprecedented global effervescence. Europe has often been regarded as the epicentre of these agitations and the Moscow-centred international communist movement as their protagonist. However, the upheavals of these years galvanised a variety of actors, including anti-colonialists and anarchists, as well as activists linked to the Communist International but who retained significant ideological and political autonomy. This was especially true in the pre-Stalinist period. Unrest spread to the Americas, Africa, and Asia too, where nationalism intersected in complex ways with class conflict. This conference seeks to map this complexity and its long-term significance, with special focus on non-European places and actors.
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Appel à contribution - Amériques
Estrategias de legitimación y consenso social en las dictaduras conosureñas
XVIII Jornadas Interescuelas – eje temático historia americana, número 33
De manera simultánea a la represión política, censura y control, las dictaduras conosureñas en la historia reciente desplegaron diferentes estrategias de construcción de consenso y legitimación para internalizar conductas favorables al orden interno impuesto, lograr adhesión social y apoyo a políticas públicas específicas, obtener obediencia y disponibilidad ciudadana. Esta mesa convoca la presentación de trabajos que indaguen problemas conceptuales, metodológicos y analíticos referidos a los estudios de legitimación gubernamental, de actitudes y de comportamientos sociales en consecuencia.
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