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Lyon
Jornadas - Época Contemporânea
Mythes et représentations aux XXe et XXIe siècles
Voici une nouvelle rencontre scientifique d’un cycle dirigé par Isabelle Després (Université Grenoble-Alpes) et Evelyne Enderlein (Université de Strasbourg), entamé en 2011 et consacré à l’étude es femmes en Russie. L’approche en est pluridisciplinaire puisqu’elle porte sur des domaines tels que l’histoire, la sociologie, l’ethnologie, la politique, la littérature, les arts ou même la linguistique. Il s’agit d’explorer dans chacun d’eux le rôle joué par les femmes, d’étudier leurs conditions de vie et de création, de définir la relation entre le Féminin et le Masculin. Les méthodes scientifiques sont celles des différentes disciplines abordées, ainsi que celles, récentes, des études de genre. Cette journée d'études du 28 novembre 2014 aborde l’axe des représentations et des mythes.
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Toulouse
Chamada de trabalhos - História
La propagande de guerre soviétique à l’écran, 1939-1946
La première ambition du colloque est de contribuer au renouveau des perspectives concernant « l’art de propagande » soviétique, qui doit être envisagé de manière plus vaste que la seule agitation politique, car il inclut les tâches éducatives, la formation hygiéniste, technique, ou de prévention des populations civiles. Le second aspect privilégié tient aux spécificités des propagandes de guerre, qui concentrent tous les outils de communication vers un unique objectif. L’étude du cinéma soviétique en guerre s’appuiera utilement sur les nombreux travaux concernant la mobilisation des cinémas alliés ou ennemis.
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Lisbon
Imagens e Liturgia em Portugal na Idade Média
O Seminário Imagens e Liturgia em Portugal na Idade Média, organizado pelo Grupo de Estudos Multidisciplinares em Artes do CEAACP (Universidade de Coimbra), em parceria com a Associação dos Arqueólogos Portugueses/Museu Arqueológico do Carmo, integra-se no conjunto de iniciativas do projecto de Pós-Doutoramento de Carla Varela Fernandes (Esculturas dos séculos XIII e XIV em colecções de museus portugueses. Uma abordagem necessária para um conhecimento mais amplo da realidade científica).
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