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Lyon
Cette journée d’étude propose un espace de réflexion et de dialogue entre les enseignantes et enseignants de portugais des établissements d’enseignement supérieur en France. L’objectif principal est de débattre des pratiques pédagogiques ainsi que des défis curriculaires et didactiques liés à l’enseignement du portugais, en prenant, dans un premier temps, appui sur les expériences des universités de Lyon, compte tenu de leur tradition dans ce domaine, et en adoptant comme axe structurant la variante brésilienne et les épistémologies du Sud global.
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Montpellier
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Langues, femmes : insécurités linguistiques et genre
Les doctorants et doctorantes du laboratoire DIPRALANG (ΕΑ739) — Sociolinguistique, anthropologie des pratiques langagières et didactique des langues-cultures — ont le plaisir de vous convier à leur prochain colloque jeunes chercheur·euses qui se tiendra les 18 et 19 mars 2027 à l’université Paul-Valéry Montpellier 3, sous le titre « Langues, femmes : insécurités linguistiques et genre ». Cette rencontre scientifique invite à questionner les pratiques langagières des femmes en lien avec les mécanismes sociaux, discursifs, identitaires et représentationnels qui les sous-tendent, tout en examinant les stratégies de résistance et de transformation sociale mises en œuvre par les locutrices.
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Aix-en-Provence
Mythes et légendes des grammaires françaises de l’espagnol
Ces journées se proposent de réfléchir à quelques « mythes et légendes » qui se transmettent dans les précis grammaticaux et manuels scolaires de l’espagnol pour élèves et étudiants francophones. Il s’agira de confronter ces légendes à la réalité du discours, et de tâcher d’esquisser de nouvelles règles grammaticales plus conformes à cette dernière pour l’enseignement et l’apprentissage de l’espagnol dans le secondaire et le supérieur français.
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Argel
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Le pouvoir du discours et de l’image
Cette journée d’étude propose d’interroger la rhétorique du pouvoir dans les diférents types de discours et d’images, et de rendre compte du concept de pourvoir dans les sciences du langage, la didactique des langues, et la littérature comme modalité fonctionnelle qui démontre l’impact de la force pragmatique d’un fait langagier (qu’il s’agisse du langage verbal, iconique ou visuel) sur un fait relationnel.
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Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Apprendre une langue, devenir autre ?
Ce colloque international et interdisciplinaire examinera comment les expériences d’appropriation linguistique, en tant qu’expériences de transformation et de rencontre avec l’altérité, sont données à voir dans différents types de productions (littérature, cinéma, théâtre, récits autobiographiques, biographies langagières, entretiens avec des apprenants, dessins réflexifs). Que nous disent ces représentations des imaginaires linguistiques, des rapports aux langues et des processus de subjectivation ?
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París
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
À l’occasion du centenaire du Cercle linguistique de Prague (1926–2026), ce colloque international propose de réexaminer les relations entre langue, norme et société à partir de la tradition praguoise, en dialogue avec les recherches contemporaines en sociolinguistique, glottopolitique, didactique, contact des langues et typologie. Il s’agit d’interroger l’actualité de notions centrales telles que norme, standardisation, codification ou correction linguistique, dans des contextes marqués par le plurilinguisme, les recompositions politiques et les transformations des usages (notamment médiatiques et numériques).
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Tours
Informaciónes varias - Epistemología y métodos
Initiation à l’encodage XML-TEI des textes patrimoniaux (imprimés et manuscrits)
La TEI (Text Encoding Initiative) est une initiative universitaire pluridisciplinaire visant à uniformiser autant que possible le codage de documents en vue de leur échange, mais aussi de leur analyse. L’équipe « Bibliothèques virtuelles humanistes » du Centre d’études supérieures de la Renaissance de Tours organise en octobre 2026 une nouvelle session de la formation d’« initiation à l’encodage XML-TEI des documents patrimoniaux (imprimés et manuscrits) ».
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Yaundé
Experiencias didácticas al servicio de un hispanismo inclusivo y vivaz
III Congreso Internacional de Hispanistas en Camerún (III CIHC, Yaundé 2026)
El objetivo de este tercer congreso buscado al arrimarnos a este tema es facilitar al profesorado y a aspirantes a la docencia pistas prácticas y dinámicas para la gestión y dinamización de sus aulas, teniendo en cuenta el elemento intercultural que impregna las sociedades globalizadas. Se tratará fundamentalmente de compartir experiencias didácticas que mantengan la tolerancia, la autonomización del alumnado, para un hispanismo vital y respetuoso de los valores universales del humanismo y de la convivencia.
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Burdeos
Convocatoria de ponencias - Estudios políticos
Droit, identités politiques, langues
« Parler et dire», le droit et la politique
En ces débuts du XXIème siècle avec notamment l’ère de la mondialisation qui traversent nos sociétés pluralistes les questions des Langues, des Identités (sociales et politiques) et des Droits des individus sont devenues des thèmes nodaux pour le monde qui se redessine. Paradoxalement, la mondialisation a permis non pas de cloisonner, d’uniformiser ou de normer – voire normaliser – les 6700 langues (re)connues et les 7000 ethnies qui interagissent dans le système juridico-normatif (droits des États, coutumes, hétéronomies) et économique qu’elle renferme en son sein, mais au contraire, de penser la modernité sur des thématiques de liberté, de sécurité et de démocratie et, ainsi, d’ouvrir sur de nouvelles pratiques langagières
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Nanterre
Convocatoria de ponencias - Europa
Interacciones: actuar y reaccionar en contextos de interculturalidad e interdisciplinariedad
Miembros de tres unidades de investigación, Estudios Románicos (CRIIA-REDES), CRPM (Centro de Investigaciones Pluridisciplinarias Multilingües) y CREA (Centro de Investigaciones Anglófonas) del Departamento de LEA (Lenguas Extranjeras Aplicadas) de la Université Paris Nanterre, proponen una temática transversal para su primer encuentro internacional: Interacciones: actuar y reaccionar en contextos de interculturalidad e interdisciplinariedad. El objetivo de este coloquio será examinar los distintos aspectos de la interacción en torno a tres ejes: (socio)cultural, lingüístico y didáctico. Está dirigido a docentes, investigadores y profesionales de lenguas interesados en profundizar en la problemática de la interacción.
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Informaciónes varias - Información
TEI 2 : Encoder en XML-TEI, formation niveau avancé
La formation « TEI 2 : encoder en XML-TEI » s’adresse aux utilisateurs déjà familiers du langage XML-TEI et engagés dans un projet de recherche, d’édition ou de valorisation de corpus. Pendant deux jours, les formateurs proposeront plusieurs modules pratiques d’approfondissement des spécifications, de personnalisation de la TEI et de mise en œuvre pour des modélisations complexes de documents.
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Convocatoria de ponencias - Educación
Brachylogie et pratiques lectoriales, lecture et citoyen du monde
Les méthodologies d’enseignement/apprentissage dans leur versant communicatif, interactif, psycholinguistique, cognitif et en neuroscience, pour ne citer que ces domaines, ont attiré l’attention sur la compétence du lire / écrire, comme connaissances et savoirs procéduraux stratégiques. Aussi, convient-il de noter que l’acte de lire engage des opérations cognitives complexes qui sont réalisées par notre système visuel. L’activité de classe en question se justifie déjà par son ancrage sociolinguistique et culturel, une alternative qui appelle entre autres l’apprenant- lecteur à s’inscrire dans un constructivisme social collaboratif. Par ailleurs, il y a lieu de noter que la problématique de la lecture est au centre des interrogations de la Nouvelle Brachylogie. Ce qui est souligné dans cette nouvelle démarche, c’est de faire de la pratique lectoriale un exercice de conversation et d’interrogation. D’où l’intérêt souligné par ce concept dans la pratique pédagogique et dans les exercices d’approfondissement de la pensée que met en œuvre la perspective de la Brachy-pédagogie.
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Perugia | Brest
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Ce colloque propose d’explorer, dans une perspective diachronique, la manière dont l’épistolaire ne reflète pas simplement le politique mais contribue à le produire. Il réunira des spécialistes et des jeunes chercheurs et chercheuses afin de mettre en lumière la place de la lettre comme genre discursif majeur dans l’histoire des idées et des luttes politiques.
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Nanterre
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Este coloquio, organizado por el laboratorio Études romanes (CRIIA–REDES) de la Université Paris Nanterre y LIDILE, Université Rennes 2, se propone como un espacio de intercambio científico y pedagógico sobre los modos de integrar la pronunciación en la enseñanza del español como lengua extranjera y de especialidad, en particular en la enseñanza del español con fines específicos.
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Convocatoria de ponencias - Pensamiento
Penser depuis le duel – Ontologie, théologie et humanités à l’épreuve du « muthannā »
Ce colloque international propose d’explorer les implications philosophiques et théologiques du duel grammatical arabe (al-muthannā). Situé entre les paradigmes de l’unité et de la multiplicité qui ont longtemps structuré la pensée philosophique, le duel offre une structure relationnelle singulière dans laquelle deux termes sont maintenus ensemble sans fusion ni hiérarchie. Prenant cette forme linguistique comme point de départ conceptuel, la rencontre interroge la possibilité de penser la relation elle-même comme originaire. Une attention particulière sera portée au concept de ʿahd (alliance, pacte, engagement) envisagé comme événement relationnel dans la théologie islamique et au-delà. Réunissant philosophes, théologiens et chercheurs en sciences humaines et sociales, le colloque vise à ouvrir un champ de recherche consacré à la portée ontologique, théologique et anthropologique du duel dans la pensée contemporaine.
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Rabat
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Le cas de la faculté des sciences juridiques, économiques et sociales
Ce colloque envisage d’approcher la question des usages littéraciques du français comme langue de travail universitaire, en élucidant davantage les potentiels de la maîtrise de la langue et ceux de l’appropriation, de la reformulation, de la production et de la diffusion des écrits scientifiques. Le champ des littéracies universitaires s’est axé pendant longtemps sur l’écrit, mais depuis une décennie, il s’est élargi pour couvrir non seulement les pratiques lecturales et scripturales, mais aussi les pratiques orales. Ces nouvelles acceptions du champ méritent une réflexion située dans le but de comprendre comment les didactiser de sorte qu’elles soient une continuité de la maîtrise linguistique.
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Beni Mellal
Convocatoria de ponencias - Religiones
Il n’y a pas d’expérience mystique sans langage. Ce que l’on nomme « expérience intérieure » n’existe, pour une communauté, que dans la mesure où elle se risque dans des formes : poème, traité, récit, commentaire. Le soufisme, en ce sens, ne constitue pas seulement un courant spirituel ; il est une pratique de l’écriture. Il met la langue à l’épreuve, non pour la dissoudre dans le silence, mais pour en déplacer les limites.
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Augsburgo
Europäische Kommunikationskulturen Summer School
La première Europäische Kommunikationskulturen Summer School offre aux étudiants en master et aux doctorants l’opportunité de découvrir et d’explorer l’évolution des pratiques épistolaires et communicatives de la Première Modernité à l’époque contemporaine. À travers une approche comparative et interdisciplinaire, des intervenants spécialistes de cette thématique dans le domaine des sciences humaines retraceront le parcours qui conduit de l’écriture épistolaire de l’Ancien Régime aux formes actuelles de communication numérique. Cette perspective permettra d’interroger l’évolution des pratiques communicatives au fil des siècles, en mettant en lumière analogies et différences dans les stratégies narratives de self-fashioning et de diffusion culturelle.
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Lyon
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Journée d’étude en linguistique hispanique (ELiHisp 2026)
ELiHisp a pour objectif de permettre à des jeunes chercheur·ses en linguistique hispanique de présenter leur travail de recherche et d’échanger avec les membres de leur communauté scientifique en général.
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Beni Mellal
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Langues et soft skills de l’économie à l’épreuve de l’intelligence artificielle
Quelles compétences professionnelles pour demain ?
Ce colloque national interroge la reconfiguration des compétences professionnelles à l’ère de l’intelligence artificielle, en mettant au centre la place des compétences langagières et des soft skills dans les environnements économiques et éducatifs contemporains. Il vise à analyser comment l’automatisation transforme les métiers et renforce la nécessité de capacités humaines telles que la pensée critique, la créativité, l’intelligence émotionnelle et la compétence plurilingue. L’événement a pour objectif de réfléchir aux nouveaux profils hybrides articulant maîtrise technologique, communicationnelle et socio-relationnelle, ainsi qu’à l’adaptation des modèles de formation afin de préparer efficacement les professionnels aux exigences de l’économie numérique.
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