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• 08 avr 2019

  09 avr 2019

  10 avr 2019

  Santiago de Compostela

  Coloquio - Geografía

  Lá epoca del espacio. Estado y nuevas perspectivas

  Los próximos días 8, 9 y 10 de abril tendrá lugar en la universidad de Santiago de Compostela el congreso internacional "Lá epoca del espacio. Estado y nuevas perspectivas", en donde se darán cita investigadores de todo el mundo para debatir en torno "giro espacial" de las humanidades en la segunda mitad del siglo pasado. Este evento interdisciplinar reunirá a geógrafos, filólogos, historiadores, filósofos y demás disciplinas interpeladas para revisar el estado actual de las spatial humanities, poner en común diferentes acercamientos y métodos de investigación y debatir acerca de su futuro.

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• 15 mai 2014

  Roma

  Convocatoria de ponencias - Estudios urbanos

  Summer School "History Takes Place - Dynamics of Urban Change"

  The summer school invites applications particularly from postgraduate students in history, art history, cultural studies and the social sciences, as well as young architects and city planners. Applicants should have a genuine interest in an interdisciplinary exchange on the history of the city and city development. Participants should have a specialization connected with Rome as well as a keen thematic and methodological interest in urban studies. Sessions will be held in English. Applicants are expected to prepare for the sessions with course materials and reading lists in order to be able to give a presentation on a set topic related to their academic interests and competencies. Travel and accommodation expenses will be covered by the organizers.

   

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• 26 sep 2013

  27 sep 2013

  Tarragona

  Coloquio - Época contemporánea

  Estrategias y colaboraciones interdisciplinarias

  El presente seminario se anuncia como la primera cita de una serie de tres seminarios que tendrán lugar en cada una de las ciudades exploradas. Ofrece un espacio de trabajo colaborativo, de reflexión y de intercambio alrededor del cual se reúnen los exploradores, los colaboradores, los miembros asociados y los otros participantes, que brindan su visión externa. Asimismo, sentará las bases para reflexionar sobre el proyecto en sí y dialogar abiertamente sobre sus perspectivas críticas. Por ejemplo, ¿qué significa el conocimiento para un artista, un investigador o un pedagogo? ¿Cómo se construye? ¿De qué discursos y representaciones son responsables los artistas, los investigadores de ciencias sociales y los pedagogos? ¿Qué enfoque de investigación adoptar de cara a la interdisciplinariedad y la intervención social? ¿De qué manera nuestras disciplinas de investigación, de creación o de intervención social revierten el motivo histórico de la expedición? O, ¿qué relación tienen las disciplinas con ese motivo?

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