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• 04 avr 2018

  05 avr 2018

  06 avr 2018

  Angoulême

  Conference, symposium - Economy

  Cultural and Creative Industries of Childhood and Youth

  8th Interdisciplinary Conference on Child and Teen Consumption

  The interdisciplinary conference « Child and Teen Consumption » aims to facilitate in-depth dialogue between researchers from various disciplines: management, psychology, sociology, information and communication, anthropology, history, educational sciences, law, etc. Whilst the 8^th conference will aim to continue interdisciplinary research and dialogue on broad themes related to children and young people as consumers, the theme of the 2018 conference will be « Cultural and Creative Industries of Childhood and Youth » in order to reflect its location in Angoulême and the growing research and public policy interest in this topic. The conference aims to highlight research in this domaine and invites producers of cultural material to bring their views to the debate.

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• 16 jui 2016

  Yaoundé

  Conference, symposium - Political studies

  The cultural policies of Central Africa - comparative cultural policies - Central Africa through its own prism

  Politiques culturelles comparées : l’Afrique centrale à son propre miroir

  L’Observatoire des politiques culturelles d’Afrique centrale (OPC-AC) et l’équipe pluridisciplinaire et interuniversitaire de recherche sur les politiques culturelles, organisent le colloque Politiques culturelles d’Afrique centrale. Les enseignants et chercheurs des centres et groupes de recherche nationaux et internationaux sont appelés à réfléchir sur la dynamique des industries culturelles dans la sous-région, sous l’angle des politiques publiques de soutien à la création.

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• 28 jui 2012

  Bordeaux

  Conference, symposium - Sociology

  Evaluation, a just and useful challenge?

  Ce colloque est l’occasion de mettre en perspective des travaux et réflexions qui prennent pour objet l’évaluation, et ce dans des champs de l’intervention publique et des secteurs d’activités divers, selon les questions suivantes : Comment les processus et procédures d’évaluation sont-ils définis, mis en œuvre et perçus par ceux qui en font l’objet ? Comment se forment et de quelle nature sont les normes et les méthodes qui fondent la pratique évaluative d’un secteur à l’autre ? Quelles sont les incidences de ces pratiques sur les individus et les collectifs de travail, les formes d’organisation et de gouvernance, la nature des biens publics produits ? Dans quelle mesure et à quelles conditions des démarches d’évaluation justes et utiles sont-elles pensables et acceptables ?

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