Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	61 481
Appel à contribution	27 174
Colloque	12 507
Journée d'étude	9 424
Séminaire	4 947
Bourse, prix et emploi	3 016
Informations diverses	2 511
Cycle de conférences	1 014
École thématique	528
Appel d'offres	360

228 Événements

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Villeneuve-d'Ascq

Journée d'étude - Représentations

Visages de l’anthropomorphisme : savoirs et représentations

Cet événement, en collaboration avec le programme transversal « humanités environnementales » du laboratoire CECILLE (université de Lille), a pour objectif de proposer des pistes d’élucidation concernant le concept d’anthropomorphisme. Il s’agira de mettre en lumière les tensions sous-jacentes mises en exergue par les débats critiques autour de cette notion d’anthropomorphisme.

Oujda

Appel à contribution - Langage

L'art de l'imposture : masques, leurres et figures de l'illusion

Revue « Méditations Littéraires », numéro 11

Ce numéro thématique ambitionne d’interroger l’imposture non pas sous son seul angle moralisateur ou juridique, mais comme un « art », une « fabrique » complexe qui mobilise des stratégies narratives, sociales, psychiques et esthétiques. L’imposture se révèle être un formidable outil heuristique. En imitant le vrai, le faussaire et l’usurpateur mettent en lumière les conventions, les attentes et les fragilités des systèmes de croyance de leur époque.

Paris

Journée d'étude - Information

L’Art de la rencontre : hospitalité, écologie des relations et de l’attention

Depuis 2016, « L’Art de la rencontre » explore les multiples dimensions du dialogue entre médiateurs, chercheurs et publics. Dix années d’échanges, de débats et d’expérimentations ont permis de questionner les postures professionnelles, d’inventer de nouvelles pratiques et de nourrir une mémoire collective vivante. Cette rencontre interrogera l’hospitalité, le care, le soin apporté aux relations et la durabilité des liens. Une manière d’accorder de l’attention à nos écosystèmes, par une véritable écologie de la relation et une alliance de médiation.

Dakar

Appel à contribution - Pensée

Les agents de la sphère publique au Sénégal

Pouvoir ou créativité ?

Ce colloque international et interdisciplinaire, co-organisé les 3 et 4 juin 2026 par le Groupe interdisciplinaire de recherches sur les cultures et les identités (GIRCI) de la faculté des lettres et sciences humaines de l’université Cheikh Anta Diop de Dakar et l’université de Aarhus (Danemark), travaillera la question suivante : comment appréhender l’importance de la sphère publique, des débats et des formes d’interventions créatives au Sénégal, de même que dans d’autres pays africains multilingues, caractérisés par des dynamiques entre les ethnies, mais aussi entre la vie urbaine et les structures locales comme le village ?

30

mai

2026

Colloque - Pensée

Mutations sociales et défis de l’inclusion

Avec une claire conscience de ce qu’un climat de méfiance alourdi par les conflits armés oppose désormais de nombreux peuples, avec en toile de fond des ramifications identitaires, la 3^eédition du Colloque – Festival FACKO se donne pour objectif de mobiliser des ressources humaines capables de mener des réflexions constructives. En choisissant Mankono, Chef-lieu de la Région du Béré, est lié à son caractère cosmopolite car y cohabitent quatre groupes ethniques : Koyaka, Mouonan, Sénoufo et Wouan, De ce point de vue, cette édition nous paraît appropriée pour le bien de l’Humanité par le truchement d’une promotion de la coexistence pacifique.

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Paris

Appel à contribution - Pensée

De l’écoute phénoménologique à l’écoute stéréoscopique

Günther Anders et la musique

Le travail de Anders s’inscrit ainsi dans une démarche phénoménologique qui interroge la manière dont l’être humain vit simultanément dans le monde et dans la musique. Pour Anders, écouter de la musique ne relève pas simplement d’une activité sensorielle ou esthétique, mais d’une transformation ontologique de l’existence. Ce colloque cherche à explorer la pensée musicale de Günther Anders, en particulier sa phénoménologie de l’écoute et sa critique des dispositifs techniques. Il vise à réévaluer l’actualité de ses écrits musicologiques à la lumière des enjeux philosophiques, esthétiques et politiques contemporains, en croisant les approches de la musicologie, de la théorie critique, de la traduction et de l’histoire des idées.

Paris

Journée d'étude - Pensée

Les Mondes de l'art à l'age du capitalisme culturel

Comment penser aujourd’hui l’écosystème de l’art, ses marges et une autonomie renégociée ? L’ouvrage collectif Les Mondes de l’art à l’âge du capitalisme culturel paru aux Presses Universitaires de Vincennes en 2025 dessine la trajectoire des mutations – écologiques, économiques, institutionnelles et sociales – nées de l’industrialisation du culturel et de l’artistique. Partant d’une approche philosophique qui s’élargit à la théorie critique et aux études culturelles, cet ouvrage engage une épistémologie du contemporain à même de déconstruire la forme hégémonique du monde de l’art et d’en proposer une autre cartographie.

Nanterre

Appel à contribution - Pensée

Capitalisme et désir de 1990 à nos jours

Comment le capitalisme modèle nos désirs et quelle subjectivité produit-il ? Cette question a traversé le vingtième siècle, du freudo-marxisme jusqu'aux deux tomes de Capitalisme et Schizophrénie de Gilles Deleuze et Félix Guattari ou L'économie libidinale et Les dispositifs pulsionnels de Jean-François Lyotard. Mais le capitalisme n'est pas un système rigide. Il se caractérise au contraire par sa plasticité, sa capacité à intégrer et ingérer la critique, comme le montre Le nouvel esprit du capitalisme, l'ouvrage, devenu classique, de Luc Boltanski et Eve Chiapello.

Paris

Appel à contribution - Information

Cultures de l’information, pédagogies médiatiques et interactions par écrans

La sixième édition du colloque IMPEC s’intitule “Cultures de l’information, pédagogies médiatiques et interactions par écrans”. Elle est organisée par le groupe de recherche IMPEC et par l'équipe Médias, Images & Technologies de lCP. Elle est accueillie par l'UR RCS (EA7403) de l'Institut catholique de Paris, du 1er au 3 juillet 2026. Le colloque propose d’explorer les dynamiques contemporaines de l’information dans un contexte marqué par la prolifération des dispositifs connectés et par des transformations profondes des pratiques communicationnelles numériques.

17 sep 2025	15 oct 2025	26 nov 2025
11 fév 2026	25 mar 2026

Paris | Rouen

Cycle de conférences - Pensée

Les jours de l’art

L’histoire de l’art en débat : regards croisés sur une discipline

Pour célébrer le quinzième anniversaire des Jours de l’art, en même temps que les 150 ans de la Faculté des Lettres de l’Institut Catholique de Paris, ce cycle exceptionnel cherche à renouveler notre manière de penser l’histoire de l’art par la rencontre avec les autres disciplines enseignées à l’ICP. Parce que l’art est au cœur de nos sociétés – sollicité, mobilisé, interrogé dans tous les champs du savoir –, nous choisissons de confronter les approches pour explorer la pluralité des méthodologies et des concepts qui s’en saisissent.

Gafsa

Appel à contribution - Langage

La résistance dans les sociétés postcoloniales : Pratiques et enjeux contemporains

Ce colloque se propose d’analyser les formes de résistance dans une perspective interdisciplinaire, intégrant sociologie, anthropologie, histoire, littérature, philosophie et arts. Il vise à interroger, à travers des études empiriques ou théoriques, les continuités coloniales et les modalités de contestation actuelles : pratiques sociales, créations culturelles, mobilisations politiques ou décolonisation des savoirs. L’objectif est de saisir comment les sociétés postcoloniales réinventent des stratégies face aux dominations persistantes.

Lyon 02 | Le Puy-en-Velay

Journée d'étude - Éducation

Simone Weil : éduquer par la philosophie

Le cours du Puy (1931/32) : enjeux philosophiques, enjeux éducatifs pour aujourd’hui

Nous avons le plaisir de vous annoncer le programme de deux Journées d’études « Simone Weil : éduquer par la philosophie. Le cours du Puy (1931/32) : enjeux philosophiques, enjeux éducatifs pour aujourd’hui », les vendredi 23 mai à Lyon (Univ. catholique de Lyon - Carnot) et samedi 24 mai matin au Puy-en-Velay (site UCLy du Puy). Cette initiative, organisée par l’UR « Confluence : Sciences et Humanités » (EA 1598), s’interroge sur la pratique philosophique dans sa dimension éducative chez Simone Weil, à partir du tout premier cours donné au Puy-en-Velay en 1931/32 (dont l’édition récente a été publiée chez l’éclat) et, plus largement, sur les défis contemporains de l’enseignement de la philosophie, dans et hors de l’institution scolaire.

Lyon

Appel à contribution - Langage

Vivre en poète

En envisageant les implications d’une conception de la poésie comme manière de vivre selon différentes perspectives (éthique, méthodologique, littéraire et artistique, sociologique), cette journée d’étude entend permettre de mieux cerner les enjeux d’un paradigme qui souhaite décloisonner la poésie et la vie (« vivre en poète »).

Reims

Colloque - Époque contemporaine

Colloque Inaugural du Groupement de Recherche en Théorie Critique

Histoires et perspectives de la Théorie Critique

La Théorie critique, née avec l’École de Francfort dans les années 1930 autour de Horkheimer, Adorno, entre autres, combine philosophie, sociologie, et psychanalyse pour analyser les contradictions sociales. Inspirée par Marx et Hegel, elle évolue avec des œuvres fondatrices comme La Dialectique de la raison (1944) et aborde aujourd’hui des enjeux contemporains (crises écologiques, études postcoloniales, genre).

Appel à contribution - Sociologie

Ivan Illich - 1926-2026

Colloque à l’occasion du centenaire de sa naissance

Appel à communication pour un colloque autour de l’œuvre d’Ivan Illich à l’occasion du centenaire de sa naissance. Un siècle après sa naissance, recevoir la nouveauté intempestive d’Ivan Illich exige d’aller au-delà de sa patrimonialisation en contextualisant plus précisément les conditions de production et de diffusion de son oeuvre ainsi qu’en mettant sa pensée à l’épreuve de la critique, pour évaluer sa portée heuristique. Assidument lue et discutée dans les milieux écologistes décroissants depuis cinquante ans, l’œuvre d’Illich bénéficie depuis peu d’un intérêt renouvelé dans le monde académique (Sylvain Piron, Emilie Hache, Geneviève Pruvost, David Abram, Giorgio Agamben) dont ce colloque souhaite se faire l’écho.

10 jan 2025	07 fév 2025	07 mar 2025
28 mar 2025	11 avr 2025	...

Paris 05 Panthéon

Séminaire - Langage

Travail et production littéraire

Séminaire littéraire des armes de la critique (SLAC, 12e année, 2024-2025)

Fondé en 2012, le Séminaire littéraire des armes de la critique (SLAC) se consacre aux approches marxistes et plus généralement matérialistes des phénomènes littéraires et culturels. Pour cette douzième année, on s’intéressera aux vastes enjeux que soulève la notion de production littéraire en tant qu’elle implique de penser (1) les spécificités du travail littéraire, (2) la place et le rôle qu’occupent les acteur·trice·s littéraires dans le processus de production et face à la question générale du travail, ou encore (3) les rapports socio-historiques de production dans lesquels ce travail littéraire s’inscrit.

Pantin

Appel à contribution - Sociologie

Danseur-euses et style(s) de vie(s)

S’engager dans une carrière de danseur-euse nécessite de faire de nombreux sacrifices : l’engagement est souvent précoce, l’accès à l’emploi est difficile et le rythme de vie est marqué par l’instabilité géographique et les abnégations personnelles. Dans le même temps, l’entrée dans ce métier offre une reconnaissance sociale singulière et permet d’accéder à un style de vie qualifié tantôt « d’artiste » ou de « bohème ». Partant du constat que devenir danseur-euse c’est intégrer un monde professionnel et souvent modifier en profondeur son style de vie, cette journée d’étude vise à interroger la transformation des individus à travers la socialisation dans un métier artistique. En somme, qu’apprend-on, qu’apprend-on à faire, qu’apprend-on à être quand on pratique la danse ?

Paris

Appel à contribution - Langage

Littérature et développement personnel

Ce colloque international, dirigé par Charles Coustille (Université Gustave-Eiffel) et Alexandre de Vitry (Sorbonne Université) portera sur les liens réciproques entre littérature et développement personnel.

08 nov 2024	22 nov 2024	13 déc 2024
10 jan 2025	24 jan 2025	...

Aubervilliers

Séminaire - Pensée

L’Atelier des artistes

Silence, rumeurs et transferts culturels, XIX-XXIe siècle

Le séminaire d’Agnès Callu entend s’engager dans une étude historique des ateliers d’artistes de 1880 à 2020. Pratiquant une sociologie des organisations qui postule que l’atelier du créateur compose une structure en soi, fonctionnelle car réglementée par des codes énoncés ou symboliques, catégorielle puisque régie par des habitus régulant les valeurs d’échanges, agissant au singulier ou selon un système collectif quand y pénètrent, outre le « maître » : les apprentis, les disciples, la/les muses, les modèles, les amis, les commanditaires, les collectionneurs etc., on avance que l’atelier fait office d’institution culturelle première.

Le Caire

École thématique - Afrique

Citizenship and Religious Pluralism

The Dominican Institute for Oriental Studies (Idéo) in Cairo, in partnership with the University of Insubria (Varese and Como), is organizing a Summer School in July 2025 as part of the Anawati Chair “Combating Religious Extremism through Interfaith Dialogue.” This program is specifically designed for PhD students or recent doctoral graduates (since January 1, 2023) focusing on citizenship and religious pluralism.

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