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Call for papers - Epistemology and methodology
The Maghreb of Anthropologists : Actors, Practices and Spaces
The conference The Maghreb of Anthropologists : Actors, Practices and Spaces will focus on these shifts in the anthropology of the Maghreb. It will investigate the emergence of new actors, practices and spaces within and in relation to Maghreb anthropology, whether these are thematic, methodological, linguistic, bibliographical, conceptual, theoretical or epistemological in nature. It will also raise questions that are more institutional and that relate to issues of training, career trajectories and, more broadly, the power structures that shape higher education.
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Nantes
Quand la littérature traverse, défait, remodèle les territoires
Écrivons-nous toujours de quelque part ? De nos jours, cette question nous semble pertinente pour interroger la relation entre territoire et littérature. Puisque nous sommes ancré.es dans un contexte territorial, notre identité sociale et géographique n’est-elle pas en jeu dans l’écriture ? Peut-on, doit-on se défaire de ses racines avec les mots ? Cette journée d’étude des masterant.es sera consacrée aux Frontières de papier : frontières géographiques, frontières sociales, frontières de langue, frontières du genre, autant de lignes imaginaires qui excluent et marginalisent, qui bloquent mais qui peuvent être transgressées.
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Blida
Call for papers - Epistemology and methodology
Les langues dans l’école algérienne : miroir des mutations sociologiques et historiques
Une des problématiques les plus saillantes dans l’école est celle des langues que l’on doit transmettre à l’enfant. En Algérie, les questions relatives aux langues ont souvent été problématiques. La rencontre proposée ici tente de mettre l’accent sur ces différentes considérations scientifiques en proposant des pistes de réflexions et de nouveaux regards.
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Call for papers - Epistemology and methodology
L'erreur : perceptions et représentations
« Revue interuniversitaire pour la recherche et la science », numéro 13
Étant une tribune interuniversitaire, la revue du RIRS a vu le jour grâce au concours et aux contributions de ses collaborateurs et collaboratrices qui adhèrent à son positionnement académique indépendant. Appelée à paraître régulièrement deux fois par an, à raison d’un numéro par semestre, aux mois de juillet et de février, elle promeut l’édification de la pensée constructive en donnant la parole à des universitaires nationaux et internationaux animés par des valeurs humanistes universelles.
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Fes
Call for papers - Representation
Narrations sportives : entre réel et imaginaire
Ce colloque invite à explorer les représentations du sport dans les œuvres de la littérature française et francophone et le rôle que joue la littérature comme mode d’expression singulier, lieu de mise en scène et de partage spécifique des représentations sociales, culturelles sur le sport. Ce colloque invite également à interroger les modalités mais aussi les enjeux de cette recontextualisation littéraire.
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Sousse
The Changing City in Roman and Late Antique Africa: Actors and Scales of Transformation
Ce colloque s’inscrit dans le renouvellement des études sur l’urbanisme provincial romain, stimulé par les approches postcoloniales et par une attention accrue portée aux acteurs locaux. Appliquée à l’Afrique du Nord, cette perspective trouve dans l’épigraphie un terrain d’expression privilégié : les mutations urbaines y sont souvent perceptibles à travers des changements de titulature, des réajustements institutionnels, l’apparition ou la disparition de collèges civiques, ou encore la transformation des pratiques honorifiques.
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Fes
Vulnerability in Parenthood: Disability, Processes, and Prevention
Interdisciplinary Perspectives
The fifth edition of this international conference continues an established scientific and clinical tradition dedicated to exploring vulnerabilities in their various forms. Following previous editions that addressed sexuality and intimate relationships in disability, art in the service of disability, and mental health and new technologies, this 5th edition expands the discussion to a fundamental societal issue: parenthood in contexts of vulnerability.
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Oran
Vers une didactique intégrative des langues
Analyse critique des transformations pédagogiques à l'ère numérique
Ce colloque national est une invitation à penser et pratiquer autrement l'innovation pédagogique en didactique des langues. À travers la fusion rigoureuse de la critique technopédagogique, de l'embodiment et l'oralité, de l'intelligence collective, des humanités numériques critiques et de la contextualisation, nous invitons chercheurs, enseignants, didacticiens et décideurs à co-construire une « didactique authentiquement intégrative », ancrée dans les réalités locales, respectueuse des plurilinguismes réels, et garante de l'autonomie, la dignité et l'ipséité de tous les acteurs éducatifs.
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Savoirs endogènes, territoires et durabilité
African Journal of Social Responsibility and Sustainable Management - volume 3, issue 2, 2026
Dans un contexte mondial caractérisé par la convergence de crises écologiques, sociales, sécuritaires et épistémiques, les territoires africains se trouvent confrontés à des choix déterminants quant à leurs trajectoires de développement et leurs modes de gouvernance. La valorisation et la réappropriation de ces savoirs endogènes s’imposent donc comme une réponse stratégique à ces défis, en offrant des alternatives ancrées dans les réalités locales et porteuses d’innovations adaptées.
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Rabat
Call for papers - Political studies
Documenter les lieux de la violence
Représentations, écritures, images et imagination
Ce colloque international s’adresse à la communauté des chercheurs et aux acteurs sociaux travaillant sur les passés violents récents au Maroc. Il met l’accent sur les difficultés de documenter les lieux de la violence des Années de plomb, souvent inaccessibles, détruits ou occultés. Cet événement accueille également des analyses comparatives avec d’autres terrains, d’autres objets et temporalités. Les contributions pourront aborder les défis théoriques, éthiques, méthodologiques et épistémologiques de l’enquête, la mise en place de méthodes créatives dans la recherche, les formes possibles de participation et d’action ou encore les pratiques de mise en réseau et virtualité.
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Tunis
Islamophobia(s): North African Perspectives
The concept of Islamophobia is widely used in studies on racism, discrimination, and security policies in Europe, it remains more prevalent in Anglophone scholarship than in Francophone academic debates. the concept has received little attention in the Maghreb (North Africa), despite the region’s close and multifaceted historical, political, and social connections to the phenomenon. We invite researchers to engage with the concept of Islamophobia, as well as with related notions (such as hatred, hostility, discrimination, or racism directed against Muslims, Islam, Arabs, or North Africans), from one or more Maghrebi perspectives, in order to discuss the term’s scholarly relevance.
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Rabat
Mémoires, transmission et valorisation
Cet événement pluridisciplinaire a pour objectif d’explorer les différentes facettes des lieux d’enfermement au Maroc, en particulier durant les années de plomb, à travers les prismes de la mémoire individuelle et collective, de la transmission historique et de la patrimonialisation. Les interventions porteront sur les récits de victimes, les expériences genrées de l’enfermement, la construction des archives, ainsi que les enjeux politiques, sociaux et symboliques liés à la réappropriation de ces espaces de répression. La journée vise donc à nourrir une réflexion sur ces lieux en tant que traces de l’histoire contemporaine du Maroc.
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Usages de l’intelligence artificielle dans les pratiques informationnelles africaines
L’objectif est de s’interroger sur les différentes formes d’adoption de l’intelligence artificielle par les producteurs de l’information en Afrique et le déploiement ou l’incorporation des outils d’IA dans les procédés de production et de diffusion de l’information sur tous les supports (presse écrite, radio, télévision et Web). Dans les contextes médiatiques africains, si les IA ne bénéficient pas encore d’une intégration systématique et assumée au procédés éditoriaux dans les rédactions, elles demeurent toutefois des possibilités éditoriales.
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Aïn Temouchent
Cette thématique de recherche vise à explorer les tensions, les complémentarités et les synergies entre compétences humaines et technologies émergentes dans le champ de la traduction spécialisée à l’ère de l’intelligence artificielle ; elle propose de réfléchir à la manière dont les compétences interculturelles et les technologies de l’intelligence artifiielle modifient en profondeur les modalités de production, d’interprétation et de réception de la traduction spécialisée. Elle s’adresse aux traducteurs, chercheurs, linguistes, enseignants, professionnels du numérique, spécialistes de la médiation interculturelle ainsi qu’aux développeurs d’outils de traduction.
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Agadir Melloul
Découvertes archéologiques, patrimoine, identité et histoire
Enjeux et perspectives
L’école doctorale de l’université internationale d’Agadir-Universiapolis organise un colloque international hybride intitulé "Découvertes archéologiques, patrimoine, identité et histoire", les ", les 03-04 décembre 2025. La thématique de ce colloque a été inspirée par des réflexions autour des enjeux des récentes découvertes archéologiques au Maroc.
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Médéa
Préserver, enseigner et transmettre la mémoire de la guerre
Premier congrès national sur la mémoire et l’histoire de la guerre de libération algérienne
Le premier congrès national sur la mémoire et l’histoire de la guerre de libération algérienne, organisé par le laboratoire de didactique de la langue et des textes littéraires de l’université de Médéa, Algérie, aborde la problématique de la transmission et de l’enseignement de la mémoire de la Guerre de libération algérienne soixante-trois ans après l’indépendance.
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Perpignan
Call for papers - Epistemology and methodology
Pioneering archaeological diving in the Mediterranean and Black Sea
Players, methods, and collections since the 1940’s
This conference honours long-gone pioneers and those whose work ended in the early 2000s. We will explore their contributions to the exchange of knowledge across the Mediterranean. We invite archaeologists, historians, anthropologists, media and communication scholars, heritage curators, and witnesses to discuss these pioneering figures, focusing on their excavation methods, conservation techniques, and efforts to share knowledge about their archaeological finds.
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Oujda
Histoire et métaphore. Représentations, récits et interprétations du passé
Colloque international en hommage au professeur Hamid Arraichi
Ce colloque international vise à explorer la relation entre la pensée historique et l’utilisation des métaphores dans la construction du récit historique. La métaphore, en tant qu’outil linguistique et conceptuel, ne se contente pas d’embellir le discours historique ; elle contribue à façonner notre compréhension du passé et influence la manière dont les événements sont interprétés, ainsi que les représentations qui en découlent et leurs implications.
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Aix-en-Provence
Prométhée aux enfers : permanences et mutations de la guerre chimiques aux XXe et XXIe siècles
L’étude des armes de destruction massive (nucléaires, bactériologiques, radiologiques et chimiques), de leurs doctrines d’emploi et de leurs utilisations, se heurtent à une très grande disparité de traitement dans le champ des sciences humaines et sociales. À la différence des armes nucléaires, les armes chimiques connaissent un usage pratiquement ininterrompu sur tous les champs de bataille des XXe et XXIe siècles, mais sont paradoxalement peu étudiées. L’objectif de cette journée d’étude pluridisciplinaire, intégrée dans le septième congrès international de l’Association pour les études sur la guerre et la stratégie (AEGES), est de réfléchir sur le concept de guerre chimique, d’étudier les effets de ces armes sur l’homme et l’environnement, de réfléchir à l’insertion de sa prohibition dans le droit international tout en posant des fondements méthodologiques pour son étude.
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Biskra
Entre enseignant et chercheur : quel profil professionnel promouvoir ? Faut-il choisir ?
Les enseignants universitaires, aujourd’hui, sont chargés de remplir deux missions visibles à la fois : enseigner, qui est leur mission pédagogique essentielle voire administrative et mener des recherches, des investigations, participer et organiser des rencontres scientifiques. L’enseignant-chercheur est également appelé à produire et devenir auteur d’ouvrages et d’articles dans son domaine ce qui favorisera sa visibilité au sein de la communauté de recherche. Mais, les contraintes pédagogiques et administratives entravent souvent son élan scientifique. La question que nous nous permettons de poser est : comment peut-on concilier entre ces deux charges professionnelles tout en contribuant à promouvoir, à la fois, la qualité de l’enseignement et celle des étudiants et également d’exceller dans son domaine de réflexion et de recherche ?
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