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• 11 oct 2019

  Tours

  Jornada de estudio - Educación

  Expériences de rétablissement, récits de rétablissement

  Ce séminaire propose de regarder dans une perspective internationale les différentes pratiques de la démarche narrative afin de saisir les représentations sociales et les transformations de l’expérience vécue de vulnérabilité (troubles de santé, perte de confiance, rupture d’agentivité) au travers du recueil et de l’analyse de récit de vie. Plus largement, ce phénomène sera discuté tout au long dela journée en pensant la mobilisation de la subjectivité du patient ou du sujet au travail et de sonpoint de vue tant sur la perspective clinique que de recherche.

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• 01 oct 2019

  París

  Jornada de estudio - Historia

  La joaillerie dans l’histoire

  L’École des arts joailliers, avec le soutien de Van Cleef & Arpels, organise sa première journée d’études, le mardi 1er octobre 2019. Elle rassemblera de jeunes chercheurs qui travaillent sur la joaillerie, selon une approche historique. Appelée à devenir un rendez-vous annuel, cette première édition valorise le dynamisme de la recherche en master et en doctorat autour des sujets joailliers. Les actes de la journée d’études seront publiés.

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• 06 oct 2016

  París

  Jornada de estudio - Representaciones

  Dans l’intimité des publics : appropriations et usages personnels des images audiovisuelles

  Depuis les années 1990 et 2000, des travaux importants, issus d’horizons disciplinaires divers, ont contribué à revisiter l’histoire du cinéma et de la télévision en mettant l’accent sur l’expertise des spectateurs/trices et sur la participation active des publics cinématographiques et audiovisuels. À l’heure où les pratiques sociales liées aux écrans sont reconfigurées au sein de la « culture de la convergence », attestant d’une intimité toujours plus forte entre les publics et les images animées, il demeure pourtant peu fréquent d’interroger les usages personnels et les appropriations individuelles de ces images, en plaçant les spectateurs/trices au centre du questionnement analytique.

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• 29 oct 2013

  París

  Jornada de estudio - Representaciones

  Les mythes artistiques

  Résurgences et réinventions dans la création artistique au XIXe siècle

  Récits relatant des faits légendaires, sans cesse convoqués et enrichis, les mythes artistiques au XIX^e siècle nourrissent en profondeur les écrits sur l'art comme la création. La figure de l'artiste deus artifex, créateur prométhéen, ou enfant de Saturne, trouve ses racines dans les plus anciennes traditions anthropologiques. Sublimée chez Vasari par la forme canonique de la biographie, elle se déploie au XIX^esiècle, construisant l'image de l'artiste visionnaire, du génie solitaire ou du virtuose. Dans le cadre de cette journée d'étude, nous nous interrogerons sur les transpositions et les mutations de ces légendes artistiques, d'Orphée à Pygmalion, d'Ossian à Faust. Nous tenterons d'en mesurer les enjeux artistiques à travers un double mouvement : l'influence des mythes sur la pratique ; la légitimation de la pratique par le mythe.

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• 07 jui 2013

  Saint-Martin-d'Hères

  Jornada de estudio - Europa

  Montagnes, voies d'engagement(s) ?

  Approches croisées

  Nous proposons d’explorer les modalités selon lesquelles la montagne (figure que l’on déclinera au pluriel) traverse les trajectoires d’engagement d’acteurs, dans des champs divers, de la protection des milieux et des sociétés de montagne à l’aménagement et au développement des territoires. La question posée par l’intitulé est ainsi à double sens : en quoi la montagne (figure paysagère et / ou « lieu pratiqué ») est-elle un moteur de l’action engagée ? Comment « l’entrée montagne » nous permet-elle de questionner le concept d’engagement ? Il s’agira ici d’explorer la grammaire des formes possibles de l’engagement (jusque dans ses dimensions physiques, corporelles, affectives, dans le don de soi, les aspirations éthiques, spirituelles, les multiples expressions langagières et artistiques) à travers des pratiques concrètes et des imaginaires de la montagne.

   

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• 26 mar 2013

  Reims

  Jornada de estudio - Pensamiento

  Diderot : langue et savoir

  À l'occasion du tricentenaire de l'anniversaire de Diderot (1713-2013), la journée scientifique du 26 mars 2013, organisée par Véronique Le Ru dans le cadre du CIRLEP (Centre interdisciplinaire de recherches sur les langues et la pensée) à l'URCA, propose d'étudier l'oeuvre du philosophe autour de la thématique Langue et savoir. La matinée sera consacrée à l'étude de l'esthétique de Diderot (interventions sur le langage de l'image, sur langue et savoir dans les Bijoux indiscrets, sur la notion d'enthousiasme) et l'après-midi s'intéressera à l'épistémologie de Diderot développée dans les savoirs expérimentaux et dans l'Encyclopédie.

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• 06 jui 2012

  París

  Jornada de estudio - Asia

  Katsushika Hokusai. Le vieux fou d’architecture

  Au sein de l’œuvre imprimé de Katsushika Hokusai (1760-1849), l’architecture occupe une place privilégiée. La représentation du vivant par ce maître de l’ukiyo-e est incomparable ; mais si l’homme, le poisson, la vague, le brin d’herbe, le volcan sont les sujets qui ont fait sa célébrité, la place qu’il a donnée à l’architecture, avec les ponts, les maisons, les temples, les détails de charpente et les artisans au travail mérite toute l’attention.

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• 19 mai 2009

  Rende

  Jornada de estudio - Historia

  L'Afrique et l'Occident : mémoire et identité

  La réflexion historiographique sur le rapport entre l'Afrique et l'Occident qui s'était concentrée, à la fin du XXe siècle sur la question de « l'invention de l'Afrique », a développé plus récemment le thème de la dimension postcoloniale de la reconnaissance de soi et de la représentation de l'Autre.

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• 14 sep 2007

  París

  Jornada de estudio - Época contemporánea

  La « dignité de Roi ». Regards sur la royauté en France au premier XIXe siècle

  Journée d'études organisée par l'Institut d'histoire de la Révolution française/Université de Paris I

  Dans l’historiographie comme dans la mémoire nationale, une idée prédomine: la royauté serait morte avec Louis XVI. Le XIXe siècle connaît cependant un renouveau de formes monarchiques diverses. Mais la royauté du premier XIXe siècle demeure largement méconnue. Nous souhaitons étudier non le régime monarchique mais bien la royauté – la "dignité de roi" d’après la définition du Dictionnaire de l’Académie depuis 1692 - notamment le rôle dévolu au roi par les lois et constitutions française, l'exercice du pouvoir royal dans ses dimensions personnelles, familiales et dynastiques, mais aussi nous interroger sur la sacralité royale et les mises en scène du pouvoir royal.

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