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• 30 déc 2015

  Informations diverses - Épistémologie et méthodes

  Appel à participation pour une enquête sur les pratiques et usages des images en humanités numériques des enseignants-chercheurs en sciences humaines et sociales

  Cette enquête s'adresse aux enseignants-chercheurs en sciences humaines et sociales – notamment ceux pratiquant les images anciennes – travaillant, au moins occasionnellement avec des images provenant de banques de données en ligne (collections numériques de musées, bases institutionnelles, plateformes de partage) : reproduction de documents historiques, d'œuvres d'art, d'artefacts archéologiques, etc.

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• 08 oct 2013	09 oct 2013	10 oct 2013
  11 oct 2013	07 oct 2013

  Paris

  Informations diverses - Épistémologie et méthodes

  Semaine méthodologique de l’école doctorale de l'Institut catholique de Paris

  Destinée à tous les doctorants, quelle que soit leur discipline, la semaine méthodologique organisée par la direction de la recherche de l'Institut catholique de Paris a pour objectif de leur apporter des outils méthodologiques et des savoir-faire pour faciliter leur travail d'écriture. Elle propose aussi aux doctorants un module d'aide à l'insertion professionnelle, organisé en collaboration avec l'APEC (Association pour l'emploi des cadres).

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• 31 mai 2013

  Montréal

  Informations diverses - Sociologie

  Méthodologies de la recherche en sciences sociales

  Écoles d’été 2013

  L’objectif de cette formation d’une semaine est d’aborder les problèmes méthodologiques des chercheures et chercheurs engagés dans un doctorat en sciences humaines et sociales. Cette école d’été se structure autour de trois axes : la gestion de données, l’analyse qualitative et l’analyse quantitative. Tout en gardant les objectifs des écoles d’été « Méthodologies de la recherche en sciences sociales » ayant eu lieu en 2008 et 2010, les organisateurs souhaitent élargir le public ciblé à l’ensemble des chercheures et chercheurs en sciences humaines et sociales.

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• 27 mai 2008

  Paris

  Informations diverses - Sociologie

  L'évaluation en sciences humaines et sociales

  L'École réunit acteurs et analystes de l’évaluation pour réfléchir aux enjeux et difficultés spécifiques de l’évaluation dans le secteur des sciences humaines et sociales. Les premiers rapports de l’AERES, la mise en œuvre de la Loi sur la Liberté et Responsabilités des Universités et la publication du rapport Attali conduisent à reconsidérer les besoins et les modalités de l’évaluation. Comment évaluer l’enseignement et la recherche en sciences humaines et sociales en créant les conditions pour qu’émergent des travaux novateurs ? Comment envisager la relation entre les approches quantitatives et qualitatives de la production scientifique? À quelles conditions l’évaluation permet-elle de mieux définir des orientations dans un milieu ? Comment éviter les dérives d’un pilotage extérieur déstructurant ?

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