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The digital age goes to school: teaching IT from the 1960s to the present day
Cet appel à contribution pour un numéro thématique des Cahiers d’histoire du Cnam vise à rendre visible les recherches qui prennent pour objet les politiques, théories et pratiques et théories de l’enseignement de l’informatique et sciences du numérique, et/ou l’inclusion de celles-ci dans des enseignements d’autres disciplines, et ceci à tous les niveaux et dans toutes les formes des systèmes scolaires, ainsi que dans la pluralité de leurs corps enseignants et publics apprenants.
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Paris | Nanterre
Care in foreign lands in the 19th century (Europe, Atlantic and colonial worlds)
Le XIXe siècle, temps d’invention des États-nations en Europe et de réformes des législations nationales sur l’enseignement et l’exercice de la médecine, fait figure d’époque plutôt favorable à la circulation européenne des étudiants en médecine et des praticiens. En ce siècle de réforme universitaire et de bouleversement des paradigmes scientifiques, s’intéresser aux mobilités médicales interroge tant l’évolution des savoirs médicaux et des attentes sociales qu’ils véhiculent, que le rapport aux institutions nationales de formation. Ce mouvement des médecins éclaire aussi les attendus politiques qui encadrent l’exercice médical.
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Call for papers - Science studies
Human work - measure and excess in bodily activity (19th-20th centuries)
Conference of the Société française d’histoire des sciences et des techniques (SFHST)
Dans le cadre du congrès 2017 de la Société française d'histoire des sciences et des techniques (Strasbourg 19-20-21 avril 2017) un symposium est consacré à l'histoire des mesures de l'activité corporelle. De manière spécifique le symposium s'intéressera au « travail » du corps et à sa metrologie.
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Call for papers - Ethnology, anthropology
Ethnographiques.org journal special issue
La revue Ethnographiques.org lance un appel à contribution pour un dossier intitulé « La part de la main » coordonné par Nicolas Adell et Sophie Chevalier. Ce dossier est sous-tendu par une question à laquelle il s'agira d'apporter des réponses élaborées à partir de matériaux ethnographiques : si tout l'esprit n'est pas dans le cerveau, quelle est la part qui revient aux mains ?
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Paris
The doctors profession in the humanities and social sciences
Le but de cette journée d'études est d'examiner les logiques institutionnelles et normatives qui donnent forme à l'expérience du doctorat en SHS. Le parcours qui mène à une thèse renvoie-t-il à l'apprentissage d'un métier ou à une expérience professionnelle à part entière, à un rite initiatique solitaire ou à une pratique collective, à un diplôme prestigieux ou dévalorisé... ? Comment définir le métier de doctorant.e ? Comment les conditions de travail varient-elles dans le temps et dans l'espace, de quelles inégalités sociales procèdent-elles ? Quelles en sont les conséquences sur la production des connaissances scientifiques ? Ce projet a émergé de la réflexion de doctorantes de l'Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux (Iris) afin de répondre à des questionnements concrets dans leur pratique de la recherche et dans la visée d'une future insertion professionnelle.
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Leuven
Even if human scientists and business executives like to argue otherwise, the human sciences have always been in-corporated. Without them, the modern business corporation would simply have been unimaginable, just as the production and consumption of working bodies within these corporations. ‘The Firm’ continues to frame itself as a fundamental human enterprise, in which the prominence of human ressources and human relations only continues to increase, yet the humanities of the business corporation largely remain to be written.
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Brest
Call for papers - Epistemology and methodology
Cette journée a pour but d'interroger le statut du film en recherche et en histoire : que peut apporter le film dans la recherche en sciences humaines et sociales ou dans un but de mise en mémoire du patrimoine scientifique et technique ? Quels procédés de mise en scène adopter dans la production de ces sources documentaires ? Comment exploiter et mettre en forme ces images suivant le destinatire auxquelles elles se destinent ? Elle s'adresse à des chercheurs de différents domaines afin de confronter des points de vues et des expériences sur la base de projection de films ou d'extraits. -
Paris
Engineer or engineers? Between expansion and fragmentation
New insights and comparative perspectives
Tantôt perçus comme membres d'une catégorie en plein éclatement, tantôt dénoncés comme cheville ouvrière d'une économie génératrice d'inégalités, les ingénieurs semblent aujourd'hui être une catégorie sociale aux contours flous, dont la perception par la société n'est pas évidente à saisir. Qu'est-ce qui relie encore les ingénieurs entre eux, devant l'autonomisation croissante des branches industrielles? Comment peut-on analyser à la fois l'unité du groupe, ses multiples segmentations et ses zones d'expansion ? Mieux cerner ce groupe doit permettre à la fois de saisir les contraintes qui encadrent ses actions, et d'éclairer, par des événements ou des débats souvent tombés dans l'oubli, les pratiques actuelles sous un nouveau jour. Le colloque « un ingénieur, des ingénieurs: expansion ou fragmentation? » souhaite répondre à un besoin de réactualisation des connaissances scientifiques sur le sujet, notamment en contribuant au renouvellement des approches et en permettant d'établir une discussion entre les différentes disciplines. -
Grenoble
Organisé pour une durée de trois jours à la Maison des sciences de l’homme-Alpes (Campus universitaire de Grenoble), avec le soutien des Universités de Grenoble et du Centre d’initiation à l'enseignement supérieur de Grenoble, ce colloque pluridisciplinaire étudiera, à travers le filtre des Sciences et des Sciences humaines et sociales, la notion de temps. -
Villetaneuse
The Fortieth Anniversary of the Paris 13 University
Call for witnesses to contribute to the history of universities
Appel à témoins pour une contribution à l'histoire des universités en préparation du colloque « Les quarante ans de l'université Paris 13 », prévu en décembre 2010. -
Nantes
Servir. Journées Ange Guépin 2009
Les journées Guépin sont un séminaire annuel rassemblant chercheurs (doctorants, jeunes docteurs, enseignants-chercheurs, chercheurs) de toutes disciplines en sciences humaines et sociales, sciences de la vie et médecine, autour d'une thématique commune. En 2009, le mot « servir » a été choisi. Le but de ces journées est de faire dialoguer méthodologiquement toutes ces disciplines.
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