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• 15 oct 2020	26 nov 2020	28 jan 2021
  25 mar 2021	08 avr 2021

  Aubervilliers

  Séminaire - Sociologie

  Les ateliers du réseau d'études pluridisciplinaires sur les paternités et les maternités (REPPaMa) – 2020-2021

  Le réseau d'études pluridisciplinaires sur les paternités et les maternités (REPPaMa) a le plaisir de diffuser le programme de ses ateliers pour l'année 2020-2021.

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• 19 mar 2019	10 avr 2019	15 mai 2019
  04 jui 2019	28 jui 2019

  Gennevilliers | Saint-Brisson

  Séminaire - Éducation

  « Homeschooling », « home education », instruction dans la famille, école à la maison...

  Pratiques contemporaines de la non scolarisation dans les pays occidentaux

  Ce séminaire présente et discute des travaux consacrés à la socialisation et à l’éducation des enfants qui, soumis à l'instruction obligatoire, ne sont pas scolarisés. Il porte en particulier sur les trajectoires biographiques, les pratiques pédagogiques, les relations familiales et les modalités d’encadrement public de la non scolarisation.

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• 03 fév 2017

  14 mar 2017

  16 mai 2017

  Gennevilliers

  Séminaire - Éducation

  Homeschooling, home education, instruction dans la famille, école à la maison...

  Pratiques contemporaines de la non scolarisation dans les pays occidentaux

  Ce séminaire présente et discute des travaux consacrés à la socialisation et à l’éducation des enfants qui, soumis à l'instruction obligatoire, ne sont pas scolarisés. Il porte en particulier sur les trajectoires biographiques, les pratiques pédagogiques, les relations familiales et les modalités d’encadrement public de la non scolarisation.

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• 14 mai 2012

  21 mai 2012

  Paris

  Séminaire - Ethnologie, anthropologie

  Repenser l'anthropologie avec les enfants

  Séminaire : Anthropologie des savoirs en Asie

  Depuis quelques décennies, l’anthropologie s’est ressaisie à nouveaux frais de la question, déjà ancienne dans la discipline, de l’enfance. Un des aspects prégnants de ce renouveau est le statut accordé aux enfants : partenaires sociaux à part entière et donc interlocuteurs légitimes, ils viennent prendre leur place en tant que sujets aux côtés des institutions qui participent à leur fabrication comme catégorie et comme personnes.

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