Startseite
12 Veranstaltungen
- 1
Sortieren
-
Paris
Entrer dans le logement populaire
Regards croisés sciences sociales, patrimoine, habitants
L’Association pour un musée du logement populaire du Grand Paris (AMULOP) propose pour la deuxième année l’organisation d’ateliers articulés autour du logement populaire, envisagé, de manière pluridisciplinaire, comme un moyen d’aborder les transformations sociales contemporaines en faisant des pratiques des habitants un sujet d’étude. Ce projet s’inscrit dans une démarche de synergie entre les différents acteurs scientifiques, culturels, militants, et éducatifs du territoire de Seine-Saint-Denis.
-
Paris
« Entre les murs, hors les murs. Revisiter l'histoire des institutions disciplinaires »
Séminaire du GRID (Groupe de Recherche sur les Institutions Disciplinaires) 2017-2018 : Mobilités. Entrées, sorties et transferts des institutions
L'objectif de ce séminaire est de mettre en résonnance les formes modernes d'encadrement des populations en reprenant la longue liste des institutions disciplinaires de Michel Foucault - non pas pour la figer mais pour continuer à interroger la pertinence d'un tel rapprochement. La démarche retenue est double: saisir les populations institutuées dans une histoire sociale qui dépasse celle des institutions et faire entrer en résonnance l'étude d'institutions variées. Cette première année, les travaux du séminaire se concentreront sur les « mobilités institutionelles » en étudiant les trajectoires biographiques entre différentes institutions et la production de ces mobilités, entre logiques administratives et stratégies individuelles.
-
Saint-Denis
Entrer dans le logement populaire
Regards croisés sciences sociales, patrimoine, habitants
Actuellement, l’évocation des quartiers populaires renvoie principalement à la question des discriminations et des ségrégations sociales et ethniques dans des territoires où dominent les grands ensembles. Parallèlement, l’histoire des classes populaires a longtemps été envisagée uniquement du point de vue du travail par l’histoire sociale du XXe siècle. Le rôle des classes populaires sur la moyenne durée en tant qu’habitantes de l’espace urbain n’a ainsi guère été abordé, en dehors d’une logique d’exclusion. Il apparaît néanmoins pertinent de s’interroger sur la façon dont les classes populaires ont été le moteur de la construction de la région parisienne, et en particulier de ses banlieues, à travers les grandes transformations sociales du XXe siècle : exode rural, industrialisation, immigration, désindustrialisation, etc.
-
Paris
Seminar - Neuere und Zeitgeschichte
L'enseignement scolaire de l'histoire
Les usages sociaux de l'histoire
Ayant successivement réfléchi à l’histoire de la discipline scolaire « histoire », à ses manuels, à ses finalités, aux autres canaux de diffusion des connaissances historiques, tout en invitant quand c’était possible des collègues étrangers à parler de l’enseignement de l’histoire dans leur pays à des fins de comparaison, ce séminaire s’intéressera cette année aux relations entre l’enseignement scolaire de l’histoire et les usages de l’histoire dans la société.
-
Besançon
Dans le cadre d'un programme de recherche pluridisciplinaire, le laboratoire C3S de l'UPFR des Sports de Besançon poursuit son séminaire sur le jouet sportif. Initié en 2015 par les responsables de l’axe 2 « Corps et société : représentations, identités et pratiques » de cette équipe d’accueil, ce projet donnera lieu à une série de publications et à une exposition. Toutes les personnes intéressées par ces séances de séminaire sont les bienvenues. Nous invitons ceux qui souhaiteraient participer à ce projet, d'une manière ou d'une autre, à contacter les membres du Laboratoire C3S responsables de cette manifestation scientifique.
-
Paris
Histoire des prémices culturelles de l'écologie politique
Emergence et diffusion de la sensibilité environnementale
Pour la quatrième année, ce séminaire propose une réflexion sur l’émergence et la circulation de la sensibilité environnementale à l’époque contemporaine. À l’ombre de la pensée dominante du progrès, cette sensibilité s’est manifestée dans des réseaux divers : associations de lutte contre les pollutions, sociétés savantes et associations de protection de la nature, mouvements de réforme du mode de vie, résistances sociales et intellectuelles à la modernisation agricole et aux progrès techniques, courants d’éducation à l’environnement, certaines associations de loisirs… Ces groupes de « lanceurs d’alertes », aussi hétéroclites que compartimentés, partageaient pourtant une même conviction : la responsabilité humaine était engagée dans la dégradation de l’environnement.
-
Paris
L’objet de ce séminaire sera d’explorer ce qui relie le « sport » aux « humanités » dans leur acception la plus classique, autant que dans les perspectives les plus contemporaines des sciences humaines. On peut aborder la question du sport par de multiples angles, en particulier historiques et sociologiques, mais bien évidemment aussi philosophiques, éthiques, économiques, médicaux, pédagogiques ou psychologiques, justifiant le statut du sport aujourd’hui comme étant celui d’un « fait social total » ; pour cette raison, il semble nécessaire de tracer les lignes directrices d’une réflexion qui trouve écho dans une approche plus large de l’« humain », en particulier au travers de la question du corps.
-
Paris
Paul Faucher (1898-1967) : l’édition au service de l’éducation nouvelle
Co-organisé par Dynadiv (EA 4246. Université de Limoges), Civiic (EA 2657. Université de Rouen), Circeft (EA 4384. Université de Paris 8) avec le concours de l'association des Amis du Père Castor, ce séminaire souhaite revenir sur le parcours singulier de l'éditeur Paul Faucher alias le Père Castor. Son engagement en faveur de la presse enfantine sera, ici, interrogée au regard de son militantisme pédagogique en faveur de l'Éducation nouvelle. Les fonctions et les responsabilités qu'il eut au sein de ce mouvement interpellent sur le sens de ses actions et des liens qu'il va entretenir, durant toute sa carrière, avec les promoteurs d'une éducation plus attentive aux besoins des enfants. -
Paris
Dispositifs Educatifs Socialisation Inégalités (DESI)
Séminaire de recherche, Paris, jeudi 28 mai et jeudi 11 juin, de 16h à 18h -
Paris
Seminar - Neuere und Zeitgeschichte
L'image dans l'histoire de la formation des adultes (2008-2009)
Séminaire du gehfa sont consacrés à la thématique de l'image dans l'histoire de la formation des adultes. Ils n’ont pas vocation à dresser une fresque exhaustive des évolutions de l’utilisation de l’image dans l’histoire de la formation des adultes. Ils seront conçus comme des « arrêts sur image », c’est-à-dire que chaque séminaire sera l’occasion d’étudier en profondeur soit une expérience, soit un problème spécifique. Coordination : Françoise F. Laot -
Paris
Seminar - Neuere und Zeitgeschichte
Jeunes et jeunesse(s), objets d’histoire
Groupe de travail animé par Ludivine Bantigny et Ivan Jablonka
Groupe de travail animé par Ludivine Bantigny (maître de conférences à l’Université de Rouen) et Ivan Jablonka (maître de conférences à l’Université du Maine) sur les jeunes et la jeunesse au XIXe et au XXe siècle. -
Paris
Histoire de l’enfance, de la jeunesse et de l’éducation, XIXe-XXe siècles
Séminaire de recherche du professeur Jean-Noël LUC à l'Université de Paris IV
12 Veranstaltungen
- 1
Gewählte Filter
-
Seminar
-
Sozialgeschichte
-
Erziehung
Filter auswählen
Veranstaltungen
- Vergangene Termine (12)
Sprachen
- Französisch (12)
Sekundäre Sprachen
- Englisch (6)
Jahre
- 2003 (1)
- 2006 (1)
- 2008 (1)
- 2009 (2)
- 2012 (1)
- 2013 (1)
- 2014 (1)
- 2015 (1)
- 2016 (2)
- 2017 (2)
- 2018 (2)
- 2019 (1)
Kategorien
- Gesellschaft (12)
- Soziologie (6)
- Sport und Freizeit (2)
- urbane Soziologie (2)
- Ethnologie, Anthropologie (2)
- Studien zur Wissenschaft (1)
- Städteforschung (1)
- Geographie (2)
- Geschichte (12)
- Industriegeschichte (1)
- Geschichte des ländlichen Raumes (1)
- Stadtgeschichte (1)
- Sozialgeschichte
- Politikwissenschaften (2)
- Recht (1)
- Rechtssoziologie (1)
- Soziologie (6)
- Erkenntnis (12)
- Geistesgeschichte (3)
- Philosophie (1)
- Geistesgeschichte (1)
- Sprachwissenschaften (1)
- Vermittlung (1)
- Darstellung (5)
- Kulturgeschichte (2)
- Kulturelles Erbe (2)
- Visuelle Studien (1)
- Erziehung
- Epistemologie und Methoden (1)
- Geistesgeschichte (3)
- Zeitraum (6)
- Neuere und Zeitgeschichte (6)
- 19. Jahrhundert (2)
- 20. Jahrhundert (2)
- 21. Jahrhundert (1)
- Neuere und Zeitgeschichte (6)
- Geographiscer Raum (2)
- Europa (2)
- Europa (2)
Orte
- Europa (12)