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Nancy
Expertise militaire et politique en transition de 1815 au temps présent
À l’heure du renouveau historiographique en histoire politique et en histoire militaire, du questionnement sur l’expertise et des conflits en Ukraine, en Palestine et en Iran, il nous a paru opportun de proposer un colloque international en interdisciplinarité sur la question de l’expertise militaire et la politique en grande profondeur historique pour éclairer le présent.
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Nogent-sur-Marne
Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften
Autour des mots du développement durable : Traductions, circulations, usages et effets
Cette journée adopte un positionnement original cherchant à renouveler les cadres habituels d’analyse quant à la production, la circulation et la reconnaissance des savoirs sur le développement durable partant des contextes pluriels (linguistiques, sociétaux et politiques) de leur émergence. L’intention est de proposer un dialogue entre points de vue formulés depuis des perspectives géographiques, disciplinaires et institutionnelles différentes et parfois contradictoires afin de contribuer à renforcer les pratiques éditoriales collaboratives avec les Suds, adaptées au contexte, ancrées sur l’éthique de la recherche et conscientes des rapports de force globaux.
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Beitragsaufruf - Städteforschung
Historiquement, l’hospitalité était incarnée par les hôtels-Dieu, véritables refuges articulant soin et accueil au cœur de la cité. Aujourd’hui, la reconversion de ces emprises massives vers des programmes de standing interroge la persistance de cette fonction d’accueil originelle. L’objectif de cette publication n’est pas de prescrire un modèle unique, mais de proposer une grille de lecture systémique pour accompagner les décideurs vers des formes urbaines plus résilientes, capables d’accueillir la diversité des corps et des vulnérabilités.
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Saint-Denis
Cette journée-laboratoire est issue du chantier de recherche-création « En Studio » de « Performer Les Savoirs », qui propose d’examiner les liens entre l’émergence du geste créateur et les lieux qui l’accueillent (qu’ils soient concrets ou imaginaires ; chambre, atelier, studio, café, etc). Le studio est le premier lieu (au double sens de “original” et de “fondamental”), où se retrouvent les membres d’une équipe artistique réunie afin d’écrire et créer un spectacle. Lieu d’étude mais aussi lieu de travail, d’entraînement du corps, de recherche, de création artistique et de transmission pédagogique, le studio est en soi un sujet d’étude particulièrement fertile pour le champ des études de spectacle.
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Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte
Les défis de la filière du livre : entre transitions et mutations écologiques et technologiques
Les enjeux de l’information et de la communication, revue scientifique en sciences de l’information et de la communication, lance un appel à articles pour un dossier sur les défis de la filière du livre. Quels sont les travaux actuels qui abordent le contexte de tensions à la fois écologiques et technologiques du milieu du livre et qui analysent le devenir de ce secteur ? Cet appel invite les chercheurs et les chercheuses en études de l’édition, en études du livre ou plus globalement en sciences de l’information et de la communication, à soumettre des propositions selon trois axes : approches épistémologiques de la filière ; positionnement et dimension stratégique des acteurs ; transformation des métiers et des compétences.
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Stipendien, Preise und Stellenangebote - Neuere und Zeitgeschichte
Research Fellowship Programme
Archivorum Ark is Archivorum’s biennial grant program activating the archive as a living process, bringing together established artists and postgraduate students in an intergenerational collaboration to shape artistic legacies through digital archives and critical publications.
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Evora
Kolloquium - Sprachwissenschaften
From narrative to the representation in the language, art, heritage and the digital world
O encontro reúne conferências com debates, uma mesa redonda, um workshop de música, e lança um Manifesto para tratar a necessidade de promover «a igual visibilidade e simetria entre mulheres e homens».
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Entangled Histories: Borders and Cultural Encounters from the Medieval to the Contemporary Era
Online Seminar Series (2025-2026)
This interdisciplinary seminar series explores borders not as fixed lines, but as dynamic spaces of interaction and cultural creativity. Spanning from the Middle Ages to the present, the series examines geographical, linguistic, and symbolic boundaries through the lenses of history, media studies, and literature. After successful sessions on medieval riddles, Jesuit translations, and transpacific borders, the upcoming program features experts discussing decolonization, cartography, and migration.
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Paris 03 Temple
Fachtagung - Epistemologie und Methoden
Les recherches, publiées ou communiquées depuis près de vingt ans en France, pointent la diversité historique des fonctions comme des « terrains » occupés par les femmes. Cette journée sera consacrée à un examen sociologique du thème, que ce soit aussi bien du point de vue des carrières et des mécanismes associés à leur déroulement, que celui de la place des femmes sur les chantiers archéologiques.
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Bordeaux
Impulser l'éducation transformatrice et décolonisée pour la durabilité dans un monde globalisé
Le thème de la conférence s’appuie sur le paradigme de l’apprentissage transformateur (Mezirow 1991, 1994, 1997) appliqué à l’éducation au développement durable (EDD). L’EDD est un élément central dans la promotion d’une « citoyenneté éclairée » parmi tous·tes les étudiant·es, mais aussi dans la formation des futur·es professionnel·les qui intégreront une approche de développement durable dans leur travail, quel que soit le secteur. Cet appel à contributions s’appuie sur la Feuille de route 2030 de l’UNESCO et sur la Déclaration de Berlin de 2021, qui attribue à l’EDD transformatrice un rôle essentiel.
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Paris
Beitragsaufruf - Geistesgeschichte
L’essor des intelligences artificielles génératives accessibles au grand public transforme les subjectivités, et leur rapport au réel et à l’altérité. En simulant une forme d’intersubjectivité, elles brouillent les frontières entre discours, production et représentation du monde. Sources de vérité, d’affects et d’images, elles réorganisent les liens sociaux et les pratiques créatives, tout en intensifiant des dynamiques déjà à l’œuvre dans le capitalisme numérique : aliénation, passivité, perte de sens. L’altérité se voit dissoute ou, inversement, parfois durcie. Ce dossier interroge la nouveauté et la portée de ces mutations : assiste-t-on à une crise du réel ou à une reconfiguration d’évolutions plus anciennes ? Les sciences sociales sont appelées à éclairer ces transformations, sans les surestimer, en mobilisant une approche interdisciplinaire et critique.
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Les chrononymes en histoire du droit
Le présent appel à contributions pour la revue d’histoire du droit Clio@Themis a vocation à questionner la manière dont les juristes et historiens du droit dénoment « leurs » époques et comment ces dénominations peuvent amener avec elles des stéréotypes historiographiqures. Dans une démarche prospective, la réflexion commune peut donner lieu à des propositions sur des catégories temporelles nouvelles. Les articles proposés et retenus donneront lieu à une discussion sous forme d'une journée d’étude à Toulouse, en novembre 2026.
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Paris
Fachtagung - Studien zur Wissenschaft
Métamorphoses numériques de la lecture
Lancement de la nouvelle plateforme Savoirs
SAVOIRS est une plateforme numérique en accès ouvert consacrée à l’histoire et à l’anthropologie des savoirs, portée par l’École des hautes études en sciences sociales. La plateforme rassemble un corpus éditorialisé de textes de sciences humaines et sociales, inter-connectés et offerts à de multiples navigations grâce à des outils de suggestion. Pour accompagner la mise en ligne de la nouvelle version de la plateforme, l'équipe SAVOIRS organise une journée d'études pour situer son projet dans le cadre plus vaste des humanités numériques et des outils au service de l’édition, de la lecture et de la recherche en sciences humaines et sociales.
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Darnétal
Habiter un littoral en mouvement
Formes, pratiques, représentations
Le colloque « Habiter un littoral en mouvement » propose d’analyser les transformations des formes bâties, des usages du sol et des modes d’habiter le littoral depuis les années 1970 à nos jours, une période charnière marquée par l’émergence des enjeux écologiques et, surtout, par les effets tangibles du changement climatique : élévation du niveau de la mer, intensification des tempêtes, érosion accélérée et stress thermique croissant.
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Bordeaux | Pessac
Design situé, enjeux et perspectives
Le colloque propose trois journées de réflexion articulées autour des grandes notions qui fondent aujourd’hui la recherche en design : le sensible, le milieu et les savoirs-faire. Ce colloque international réunit chercheur·es, designers, architectes et praticien·nes de France, du Canada, de Tunisie, d’Allemagne et de Hongrie, l’événement propose un espace de dialogue entre théorie et pratique pour penser un design ancré dans ses contextes écologiques, culturels et territoriaux. Il s’inscrit dans les travaux du Master Design-situé : milieux et matériaux et prolonge la réflexion sur les transitions écologiques et sociales à l’œuvre dans le champ du design contemporain.
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Pau
Récits d’anticipation depuis les marges
Alternatives sociales, écologies décoloniales et savoirs critiques
En plaçant la marge au centre de la réflexion, ce colloque propose d’examiner la manière dont les récits d’anticipation dérangent les hégémonies narratives et font émerger, depuis des positions subalternes ou minorées, d’autres modes de connaissance, de temporalité et de résistance. Entre fins du monde et renaissances possibles, ils donnent à imaginer d’autres manières d’habiter la Terre et de se projeter collectivement. Nous invitons les contributions qui, à travers l’étude des dynamiques narratives, des appropriations culturelles et des circulations intertextuelles, explorent cette puissance de fabulation critique et la façon dont les imaginaires futuristes contribuent à la fabrique de présents habitables.
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Villeneuve-d'Ascq
Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte
Le son et l’eau : pour une écologie hydroacoustique
L’écologie sonore ne peut se passer d’une réflexion sur l’eau, en particulier du fait des conséquences vécues du changement climatique dont le son s’avère être un témoin privilégié. L’appel à communications est ouvert à des propositions venant de diverses disciplines universitaires (notamment la musicologie, la philosophie, la géographie, la bioacoustique, l’histoire de l’art contemporain) mais aussi d’artistes, de paysagistes, d’audio-naturalistes, de preneurs de son.
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Usages de l’intelligence artificielle dans les pratiques informationnelles africaines
L’objectif est de s’interroger sur les différentes formes d’adoption de l’intelligence artificielle par les producteurs de l’information en Afrique et le déploiement ou l’incorporation des outils d’IA dans les procédés de production et de diffusion de l’information sur tous les supports (presse écrite, radio, télévision et Web). Dans les contextes médiatiques africains, si les IA ne bénéficient pas encore d’une intégration systématique et assumée au procédés éditoriaux dans les rédactions, elles demeurent toutefois des possibilités éditoriales.
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Ausschreibung - Epistemologie und Methoden
Appel à séminaires de la Maison méditerranéenne des sciences de l’Homme (MMSH) 2026
La Maison méditerranéenne des sciences de l’Homme lance un appel à séminaires qui vise à soutenir la recherche interdisciplinaire et interlaboratoires en sciences humaines et sociales sur le site d’Aix Marseille. Ce financement soutient le programme scientifique de la MMSH et des collaborations entre le monde académique et la société.
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Revue « Pistes » - numéro 8
Ce nouveau numéro de la revue Pistes a pour but d’interroger les liens entre philosophie, éducation et écologie. En effet, la crise écologique soulève des questions philosophiques spécifiques qui impliquent à leur tour un ensemble de défis éducatifs. La philosophie s’en trouve interpellée au moins à deux niveaux : d’une part, en tant quedémarche réflexive interrogeant les fondements et les conceptions de l’éducation (philosophie de l’éducation) et d’autre part, comme pratique réflexive et discipline scolaire parties prenantes de l’éducation elle-même.
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