Sort

By publication date

By relevance

• 15 jan 2019

  Mulhouse

  Call for papers - Europe

  Voices of female immigrants

  Ce colloque a pour ambition d’éclaircir le rôle de la parole féminine dans cette conceptualisation de « la figure de la femme comme protagoniste de la migration, actrice économique, actrice sociale et du développement ». Autrement dit, nous nous demanderons ce que nous dit sa parole de son parcours féminin. D’une certaine manière, cet événement vise à « sortir de l’ombre les non-dits sociaux, rendre explicite ce qui est implicite, redonner une dignité aux histoires migratoires, relancer les narrativités et les tissages identitaires ».   

  Read announcement

• 16 fév 2014

  Boulogne-Billancourt

  Call for papers - Psyche

  Tenth international conference of social psychology in the French language

  Le congrès international de psychologie sociale en langue française, qui se déroulera à Paris du 27 au 30 Âout 2014, a pour objectif de présenter les recherches actuellement menées en psychologie sociale, de mettre en évidence la diversité et la richesse de notre discipline et d’en diffuser ses développements les plus récents. Comme par le passé, il vise aussi à promouvoir les contacts entre les chercheurs de la communauté internationale de langue française dans une ambiance stimulante et propice aux débats.

  Read announcement

• 31 mai 2013

  Bhubaneswar

  Call for papers - Europe

  Autofiction, memoir and life narrative

  Auto/Fiction 1:2

  The issue is open to all kinds of applied and theoretical papers on autofiction, memoir and life narrative.

  Read announcement

• 20 mai 2013

  Lyon

  Call for papers - Education

  Gender and violence in school and educational institutions

  La question des violences entre élèves en milieu scolaire est aujourd’hui une préoccupation centrale des institutions éducatives et des pouvoirs publics. Les présupposés sur lesquels elle repose méritent pourtant un examen détaillé : dans quelles conditions peut-on parler de violence entre élèves ? Existe-t-il vraiment, comme on le dit si souvent, des « décalages » perceptifs, normatifs, interprétatifs entre les élèves et les adultes ? Dans ce colloque, la question sera abordée en lien avec une problématique de genre, centrale à plusieurs niveaux : parce que le devenir homme ou femme est un enjeu essentiel des mutations et de la conflictualité propres à l’adolescence, parce que les normes sexuelles et familiales sont un enjeu essentiel des relations entre générations, parce que le genre et la situation faite aux femmes constitue un enjeu essentiel des différends entre groupes sociaux et culturels.

  Read announcement