Trier

Par date de publication

Par pertinence

• 29 mai 2019

  Saint-Étienne

  Journée d'étude - Sociologie

  Quels outils théoriques pour penser la domination adulte ?

  Le concept de « domination adulte », présenté par Bonnardel en 2015, met en lumière une forme de domination jusque-là peu théorisée ni même envisagée comme telle : celle qui caractérise les rapports de pouvoir entre adultes et enfants. Entre « âgisme », « adultisme » et « domination », sur quels concepts s’appuyer pour décrire les réalités vécues par les enfants dans nos sociétés ?

  Lire l'annonce

• 19 jui 2018

  Amiens

  Journée d'étude - Sociologie

  Domination, pouvoir et remise de soi dans le couple

  Autour de « Pratique de l’amour » de Michel Bozon

  Le Centre universitaire de recherches sur l'action publique et le politique (CURAPP-ESS), dans le cadre des activités de son axe transversal « Genre », organise une journée de discussions-controverses autour du dernier ouvrage de Michel Bozon intitulé Pratique de l’amour. Le plaisir et l’inquiétude (2016, Paris, Payot). Directeur de recherche à l’Institut national des études démographiques, spécialiste de la formation des couples et de la sexualité, Michel Bozon a dirigé de grandes enquêtes nationales qui font référence. L’ouvrage au centre des débats est l’aboutissement de trente années de résultats de recherche et formule une proposition théorique forte : « la remise de soi » et l’emprise sur l’autre sont au cœur du rapport de pouvoir dans le couple.

  Lire l'annonce

• 04 jui 2015

  Tours

  Journée d'étude - Époque contemporaine

  Parcours violents et violence des parcours : jeunes et institution(s)

  Les rencontres de la recherche

  « Un parcours semé d’embûches », voici ce qui pourrait illustrer la trajectoire d’enfants et de jeunes entrant et sortant des institutions (médico-sociales, Éducation nationale, PJJ, …). En effet, s’intéresser à leurs parcours, c’est à la fois interroger leur trajectoire biographique mais aussi le contexte et les cadres dans lesquels ils évoluent. Les professionnels de l’action sociale et/ou éducative sont confrontés à deux enjeux qui peuvent sembler paradoxaux : celui du respect du cadre de l’institution et celui de l’accompagnement individualisé des jeunes.

  Lire l'annonce

• 27 mar 2014

  07 avr 2014

  05 mai 2014

  Paris

  Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

  Épistémologie, méthodes et histoire des sciences de l'enfance

   

  Le groupe « Sciences de l’enfance, enfants des sciences » a le plaisir de vous inviter au dernier atelier Campus Condorcet « Épistémologie, méthodes et histoire des sciences de l'enfance ». Les deux premières séances ont eu lieu le 27 mars (« Sentiments et émotions » ) et le 6 avril (« Parentés et parentalités »). Cette troisième séance, intitulée « Politics », aura lieu le 5 mai, de 14h à 17h, au bâtiment Le France, 190 avenue de France, 75013 Paris, salle 638.

  Lire l'annonce

• 04 jui 2013

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Politique, engagement, religion... quelles valeurs partagent les jeunes, quelles évolutions ?

  Politiques, engagement, religion… quelles valeurs partagent les jeunes ? Comment évoluent-elles depuis 30 ans ? Telle est la question centrale d’une conférence-débat organisée par l’Injep, en partenariat avec le Gemass (Cnrs/ Université Paris-Sorbonne) et l’Association pour la recherche sur les systèmes de valeurs (Arval).

   

  Lire l'annonce

• 31 jan 2012

  01 fév 2012

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Paul Willis, L'école des ouvriers. Enjeux et postérité d'un classique des sciences sociales

  Retour sur l'enquête menée par le sociologue Paul Willis dans les années 1970 auprès de jeunes ouvriers anglais. Journée d'études en présence de l'auteur à l'occasion de la traduction de Learning to labor en français.

  Lire l'annonce

• 19 oct 2009

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Se souvenir ensemble ? Les enjeux socio-politiques de la mémoire familiale

  Journée d’éude autour d’un ouvrage collectif

  Cette journée d’études est l’occasion de présenter un projet d’ouvrage collectif, issu d’un atelier de recherche mené pendant trois ans au sein de l’équipe ETT du Centre Maurice Halbwachs. L’introduction de l’ouvrage rappelle la démarche collective de ce projet de recherche. Dix groupes de parenté ont été choisis principalement en France et en Allemagne ; l’enquête et l’analyse ont été menées collectivement en constituant une grille d’entretien et une démarche de terrain commune avant de partager les entretiens retranscrits. Ces groupes de parenté sont caractérisés par de fortes inégalités sociales inter-, mais surtout intrafamiliales. Les enquêteurs ont rencontré le nombre maximum d’apparentés appartenant à différentes générations. Ils ont recueilli également le maximum d’archives possibles : livrets de famille, actes notariés, mais aussi photos, papiers personnels, journaux intimes et lettres, arbres généalogiques constitués par les membres de la famille, etc.

  Lire l'annonce