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• 26

  may

  2026

  París

  Jornada de estudio - Estudios de las ciencias

  Images de sciences. Preuves et réfutations

  Cette sixième édition, en élargissant aux images photographiques faites dans les laboratoires et diffusées dans le domaine public, invite chercheuses et chercheurs à discuter autour d’une question, souvent abordée : dans quelle mesure les images produites par la photographie et la cinématographie peuvent-elles faire éléments d’administration de la preuve ou de réfutation dans la construction des connaissances ? Cette question traverse toute l’histoire de la photographie et de la cinématographie depuis leur invention, aussi bien dans les sciences de la nature que dans les SHS.

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• 21

  may

  2026

  22 may 2026

  Lyon

  Jornada de estudio - Lenguaje

  L’enseignement du portugais en contextes pluriels : pratiques de classe et enjeux didactiques dans l’enseignement supérieur

  Cette journée d’étude propose un espace de réflexion et de dialogue entre les enseignantes et enseignants de portugais des établissements d’enseignement supérieur en France. L’objectif principal est de débattre des pratiques pédagogiques ainsi que des défis curriculaires et didactiques liés à l’enseignement du portugais, en prenant, dans un premier temps, appui sur les expériences des universités de Lyon, compte tenu de leur tradition dans ce domaine, et en adoptant comme axe structurant la variante brésilienne et les épistémologies du Sud global.

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• 18

  jun

  2026

  19 jun 2026

  Villetaneuse

  Jornada de estudio - Época contemporánea

  Le jeu de rôle à l’ère de ses mutations : économie, créations et usages

  En 2025, les campagnes de financement participatif, les chaînes YouTube spécialisées, les actual play, les boutiques de jeux, les plateformes de vente numériques (comme Itch.io ou DriveThruRPG), les conventions hybrides (physiques/numériques), ainsi que les réseaux sociaux, façonnent un nouvel écosystème. Celui-ci interroge les statuts des auteur·rice·s, les modèles économiques viables, les tensions entre amateurs et professionnels, ainsi que les représentations sociales de ce loisir à la croisée de la culture populaire, du numérique et de l’économie créative.

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• 04

  may

  2026

  Poitiers

  Jornada de estudio - Época moderna

  Music and urban sociability in late eighteenth and early nineteenth century Europe

  New methods, new perspectives

  The city is a privileged field for encounters between historians and musicologists. The work of recent decades has seen a significant renewal, particularly with regard to the Modern Age, during which music became a central component of the urban experience. The diversification of themes is the key ingredient to this renewal. Institutional studies have given way to more complex approaches that combine artistic, social, political, cultural and economic issues to show how music was negotiated in urban contexts. Through the central theme of urban sociability and an unusual periodization, this workshop aims to highlight the original work of emerging scholars in which the spatial issues of urban musical practices are predominant, in order to compare sources, methods and questions.

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• 11

  may

  2026

  París

  Jornada de estudio - Época moderna

  Spectacles célestes : Images, savoirs et croyances sur le cosmos à la Renaissance

  Cette demi-journée d’études propose d’explorer quelques aspects de l’imaginaire du ciel à la Renaissance. Les interventions, fondées sur des recherches en cours, porteront à la fois sur des phénomènes observables et empiriques — tels que les météorites ou les arcs-en-ciel — et sur les formes, intellectuelles et culturelles, par lesquelles ces manifestations du ciel furent comprises, interprétées et mises en image.

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• 27

  may

  2026

  28 may 2026

  Aix-en-Provence

  Jornada de estudio - Lenguaje

  Mythes et légendes des grammaires françaises de l’espagnol

  Ces journées se proposent de réfléchir à quelques « mythes et légendes » qui se transmettent dans les précis grammaticaux et manuels scolaires de l’espagnol pour élèves et étudiants francophones. Il s’agira de confronter ces légendes à la réalité du discours, et de tâcher d’esquisser de nouvelles règles grammaticales plus conformes à cette dernière pour l’enseignement et l’apprentissage de l’espagnol dans le secondaire et le supérieur français.

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• 19

  jun

  2026

  Amiens

  Jornada de estudio - Historia

  Ego-histoires de jeunes chercheurs

  Naît-on chercheur ou le devient-on ?

  Huit jeunes chercheurs et chercheuses, issus de différentes disciplines des sciences humaines, ont relevé le défi de présenter leurs ego-histoires lors de la journée d’étude du laboratoire TrAme. Cet exercice original, aussi exigeant que délicat, requiert un véritable courage intellectuel. Il consiste en effet, à dépasser ce que laissent entrevoir un CV ou un projet scientifique, afin de mettre en lumière, l’histoire qui se dissimule derrière ces documents en apparence impersonnels. Cette rencontre vise non seulement à produire un matériau épistémologique utile à la communauté scientifique, mais elle se veut surtout un espace de discussion autour des implications des ego-histoires sur l’avenir des chercheurs et chercheuses débutants.

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• 19

  jun

  2026

  París

  Jornada de estudio - Psiquismo

  Espaces du trauma : corps, genre et résistances

  Approches psychanalytiques, sociales et artistiques

  Cette journée d’étude doctorale interdisciplinaire propose d’explorer les liens entre trauma, espaces et violences de genre. Elle interroge les dimensions psychiques, corporelles, sociales et institutionnelles du trauma, ainsi que les formes de subjectivation, de résistance et de transformation qui en émergent. En croisant psychanalyse, sciences sociales, géographie et pratiques artistiques, l’événement vise à mettre en dialogue différentes approches autour des spatialités du trauma et de leurs enjeux contemporains.

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• 05

  may

  2026

  Nanterre

  Jornada de estudio - Prehistoria y Antigüedad

  Journée d’agrégation Pline / Sénèque

  Comme tous les ans, les enseignant·es du département de Langues et Littératures grecque et latine de l’université Paris Nanterre organisent une journée d’étude sur les nouveaux auteurs au programme de l’agrégation externe de Lettres classiques, cette année Sénèque et Pline le Jeune.

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• 02

  jun

  2026

  03 jun 2026

  Marsella

  Jornada de estudio - Etnología, antropología

  Déborder la Méditerranée noire

  Créations, cultures, identités par-delà les frontières euro-africaines

  Ces journées d’étude invitent à réfléchir aux apports du concept de Méditerranée noire pour explorer les formations identitaires et culturelles se produisant au travers de circulations réelles ou imaginaires entre l’Afrique et l’Europe. Nous définissons la Méditerranée noire comme un espace-frontière marqué par des inégalités, des processus de racialisation et des (im)mobilités, des dynamiques mémorielles coloniales et postcoloniales, mais aussi comme une matrice de créativité culturelle et identitaire. En partant de l’étude de diverses pratiques artistiques, il s’agira d’examiner la façon dont ce concept peut offrir un renouvellement et un débordement heuristique par rapport aux études sur la blackness, les identités afro-diasporiques, ou les migrations entre Afrique et Europe.

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• 06

  may

  2026

  Atenas

  Jornada de estudio - Prehistoria y Antigüedad

  Painters of Offerings: From Sanctuary to Tomb

  Researches on an Overlooked Art from Greece to Roman Egypt

  Consacrée à l’art méconnu des peintres d’offrandes dans la Grèce antique, la rencontre programmée à l’Ecole française d’Athènes le 6 mai permettra de présenter, durant la session du matin, les recherches menées sous l’égide du Louvre et du C2RMF sur la polychromie des statuettes de terre cuite. La seconde session sera consacrée à une ouverture vers l’Egypte ptolémaïque et romaine, en examinant la question de la transmission et des adaptations de la technè grecque au contexte multiculturel de l’Egypte gréco-romaine.

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• 20

  may

  2026

  21 may 2026

  Aubervilliers

  Jornada de estudio - Epistemología y métodos

  Les ateliers de Biblissima+ : expérimenter les outils, co-construire la fédération de recherche

  La première journée des ateliers Biblissima+ propose une familiarisation avec les environnements et outils développés par les communautés Biblissima+. Quatre grandes questions structureront la seconde journée, qui vise à penser collectivement le fonctionnement de la fédération de recherche Biblissima et à poser les grands principes de son règlement intérieur. 

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• 12

  may

  2026

  Fort-de-France

  Jornada de estudio - Educación

  Journée d’étude des jeunes chercheurs en éducation (JCE2026)

  Cette troisième édition de la journée d’étude des jeunes chercheurs en éducation a pour ambition de valoriser les travaux des jeunes chercheurs de l’université des Antilles dans le domaine de l’éducation. Le programme alternera les présentations de projet de recherche (doctorants et mastérants) avec d’autres formats de communication tels que les présentations d’ouvrages, les ateliers et les débats. Si plusieurs axes en lien avec l’éducation seront explorés (les langues, le climat éducatif, la réussite scolaire ou encore les pratiques en contexte), la thématique centrale de cette journée est l’usage du numérique et de l’intelligence artificielle dans les pratiques en milieu éducatif et universitaire.

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• 21 abr 2026

  Cambridge

  Jornada de estudio - Pensamiento

  Living together in the Absurd

  Making sense when the world doesn’t make sense

  According to Camus, the world we live in is absurd. While this can become manifest to us in nearly any situation, Camus is adamant that the world’s absurdity is not owing to any specific features. Rather, it is intrinsically relational and results from the unresolvable tension of two elements : the unbridgeable hiatus between a reason that seeks understanding and a world that remains strictly irrational. If it is our understanding that opens up the world for us, at the same time, the world irrevocably resists being fully grasped. The absurdity thus creates a human desire for clarity that will never see its fulfilment.

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• 07

  may

  2026

  París

  Jornada de estudio - Edad Media

  Recevoir, adapter, transmettre. Les héritages dans les mondes ibéro-américains anciens et modernes

  Le laboratoire junior CLEADE (qui dépend de CLEA UR4083) organise sa deuxième journée d’étude sur le thème « Recevoir, adapter, transmettre. Les héritages dans les mondes ibéro-américains anciens et modernes ». Elle réunira les doctorants et post-doctorants de CLEA, tous hispanistes. L’héritage sera au cœur de cette rencontre, où médiévistes et modernistes réfléchiront ensemble aux formes et processus induits par les questions liées à la passation, à la transmission et aux héritages dans les littératures, les arts, l’histoire et les langues à l’époque médiévale et à l’époque moderne.

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• 04

  jun

  2026

  05 jun 2026

  Nancy

  Jornada de estudio - Lenguaje

  Les jumelages interculturels et les tandems à l’ère de l’intelligence artificielle générative

  Les jumelages interculturels et les tandems, qu’ils soient linguistiques, culturels ou professionnels, se sont affirmés comme des dispositifs pour encourager l’apprentissage pour tous et toutes. À l’ère de la mondialisation et de la transformation numérique, l’intelligence artificielle générative (IAG) pourrait devenir, si ce n’est pas déjà le cas, un élément important des échanges interculturels dont les objectifs sont non seulement de développer des compétences transversales, mais également de lutter contre les inégalités d’accès à la formation.

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• 12

  sep

  2026

  París

  Jornada de estudio - Psiquismo

  Souffrances gynécologiques : la clinique du partenariat entre médecine et psychanalyse

  Ve Journée d’étude du RPH

  Cette journée d’étude nous permettra de poursuivre ce partenariat entre médecins et psychanalystes et d’examiner ensemble les questions que la clinique soulève. Les souffrances gynécologiques peuvent-elles se faire le reflet du rapport singulier que les femmes entretiennent avec elles-mêmes ? Qu’est-ce que la clinique du partenariat peut apporter pour rendre possible la diminution, voire la résolution des symptômes et des maladies gynécologiques ? Et concrètement, comment les femmes au gré de leurs expériences, peuvent-elles élaborer un rapport apaisé à leur corps et au Réel de leur sexe ? À l’heure où les souffrances gynécologiques font l’objet d’une reconnaissance et d’une prise en charge médicale croissantes, le RPH – École de Psychanalyse invite toute personne désireuse d’y contribuer à se joindre à ce temps d’élaboration médicale, clinique et théorique.

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• 06

  jul

  2026

  Jornada de estudio - Asia

  La cartographie d’Asie de l’Est à la BNF : Les cartes chinoises : collections et recherches récentes

  Le programme CartAsia, lancé en 2024 dans le cadre du plan quadriennal de la recherche de la BnF, étudie un important corpus cartographique en provenance d’Asie de l’Est conservé dans les collections de la Bibliothèque. Mené par le département des Cartes et plans, avec l’appui de nombreux partenaires scientifiques et institutionnels en France et dans le monde, il a pour objectif de faire connaître et donner accès à cet ensemble dispersé et jusqu’ici difficile à identifier.

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• 08

  may

  2026

  Jornada de estudio - Edad Media

  Saint Michel et la mort

  Le 8 mai 2026, est proposée à Pontorson (Manche) une journée de rencontres historiques des Chemins du Mont-Saint-Michel, avec des communications inédites sur les relations entre saint Michel et la mort, dans les textes sacrés, dans le culte et dans l’iconographie. 

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• 06

  may

  2026

  07 may 2026

  Aix-en-Provence

  Jornada de estudio - Época moderna

  La vie des bibliothèques publiques

  Cette deuxième journée d’études sera consacrée au fonctionnement des bibliothèques publiques : configuration des espaces, mobilier ; horaires, modalités matérielles et intellectuelles d’accès aux livres ; profil des collections, budget et acquisitions ; profil du bibliothécaire, instruments de gestion de la collection, classements, catalogues et inventaires ; conflits, procès. Le projet “Bibliothèque publique des Lumières” (BiPuLum) a pour ambition de recenser et d’étudier les bibliothèques publiques existant en France au XVIII^e siècle, dans une perspective d’histoire urbaine, d’histoire politique et d’histoire des pratiques culturelles, pour comprendre comment émerge, dès avant la Révolution, l’idée de la bibliothèque comme service public.

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