Organizar

Por data de publicação

Por pertinência

• 17 nov 2016	08 déc 2016	05 jan 2017
  02 fév 2017	02 mar 2017	...

  Paris

  Seminário - Época Contemporânea

  Séminaires du Centre d'étude des images et des sons médiatiques (CEISME-CIM) (2016-2017)

  Chaque année, le séminaire du CEISME donne la parole à des chercheurs qui exposent leurs recherches récentes autour d'objets médiatiques variés (télévision, cinéma, numérique) et selon des approches disciplinaires complémentaires (sémiologie, histoire, sociologie). Les séminaires ont lieu à l'Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle (métro Censier Daubenton) et l'entrée est libre.

  Ler o anúncio

• 12 oct 2013	16 nov 2013	14 déc 2013
  18 jan 2014	08 fév 2014	...

  Paris

  Seminário - Linguagem

  D'un support à l'autre

  Séminaire de l'Afreloce à l'ENS : littérature et culture d'enfance

  L'association française de recherche sur les livres et les objets culturels de l'enfance (Afreloce) propose un séminaire interdisciplinaire de recherche à l'ENS (Paris), en partenariat avec le Département littérature et langages. Des rencontres mensuelles autour de la littérature et de la culture d'enfance créent un espace de réflexion et de discussion entre chercheurs, des débutants aux plus confirmés. Le séminaire, ouvert à tous, concerne les transferts d’un support à un autre : entre le livre et les pratiques ludiques (jeux, jouets, activités fictionnalisantes), entre texte et l’image (illustration, arts plastiques, cinéma, musique), entre papier et versions numériques, audio, vidéo. La parole sera donnée aussi bien à de jeunes chercheurs qu’à des chercheurs confirmés, pour faire connaître des recherches récentes (thèses) ou des travaux en cours.

  Ler o anúncio

• 28 mar 2012

  29 mar 2012

  Paris

  Seminário - Estudos das Ciências

  Digital studies, organologie des savoirs et technologies industrielles de la connaissance

  Séminaire préparatoires aux Entretiens du nouveau industriel 2012

  Le but de ce séminaire et du colloque qu’il prépare est d’appréhender la question des digital humanities à partir de la question plus large et plus radicale des digital studies conçues comme une rupture épistémologique généralisée – c’est à dire affectant toutes les formes de savoirs rationnels – , mais aussi comme une rupture anthropologique – dans la mesure où ce sont aussi les savoirs empiriques sous toutes leurs formes qui sont altérés.

  Ler o anúncio

• 05 avr 2012	10 mai 2012	02 fév 2012
  07 jui 2012	15 mar 2012

  Paris

  Seminário - Educação

  Paul Faucher (1898-1967) : l’édition au service de l’éducation nouvelle

  Co-organisé par Dynadiv (EA 4246. Université de Limoges), Civiic (EA 2657. Université de Rouen), Circeft (EA 4384. Université de Paris 8) avec le concours de l'association des Amis du Père Castor, ce séminaire souhaite revenir sur le parcours singulier de l'éditeur Paul Faucher alias le Père Castor. Son engagement en faveur de la presse enfantine sera, ici, interrogée au regard de son militantisme pédagogique en faveur de l'Éducation nouvelle. Les fonctions et les responsabilités qu'il eut au sein de ce mouvement interpellent sur le sens de ses actions et des liens qu'il va entretenir, durant toute sa carrière, avec les promoteurs d'une éducation plus attentive aux besoins des enfants.

  Ler o anúncio

• 16 mai 2011	10 jui 2011	07 oct 2011
  21 jan 2011

  Saint-Denis

  Seminário - Educação

  Jeu vidéo et médiations des savoirs : regards croisés sur le « serious game »

  Le séminaire « Jeu vidéo et médiations des savoirs : regards croisés sur le "serious game" » organisé à la MSH-Paris Nord a pour objectif d’élargir les perspectives de recherche sur les « serious games ». Les « serious games » se retrouvent mobilisés dans des secteurs divers (communication, marketing, information, recrutement, formation, éducation, etc.) et par des acteurs variés (institutions, entreprises, politiques, etc.). Ainsi, de par les spécificités de ces objets, leurs utilisations multiples, les différents secteurs d’activité recouverts, la recherche sur les « serious games » amène à investir des dimensions techniques, sémiotiques, organisationnelles, pédagogiques, idéologiques, etc.

  Ler o anúncio