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Changement climatique : les architectes veulent-ils faire partie du problème ou de la solution ?
Troisièmes Rencontres du Réseau (ENSA-ÉCO) - « Réseau pour l’enseignement de la transition écologique dans les écoles d’architecture et de paysage »
Le réseau ENSA-ÉCO « Pour l’enseignement de la Transition Écologique dans les écoles d’architecture et de paysage » tend à valoriser des pratiques pédagogiques vertueuses, émergentes et démonstratives du point de vue écologique, qui se pratiquent d’ores et déjà dans les ENSA. Les rencontres du réseau ont aussi la vocation de tisser des liens de solidarité, de travail et de révéler des convergences d’actions entre les enseignants, les étudiants, les praticiens et les usagers des territoires.
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Lille
Plan, plantages et plantations
L'expertise de la plante sur la condition urbaine contemporaine
Amorçant un travail collaboratif entre chercheurs en paysage et architecture de l'ENSAPL (LaCTH) et chercheurs en urbanisme et géographie de l'UdL (TVES), ce cycle de conférences veut substituer à une saisie générique et abstraite du végétal un rapport aux plantes en tant qu'individus, en donnant la parole à des spécialistes issus des multiples disciplines impliquées dans la production, la conception, la mise en œuvre, la planification et la pensée de la place des plantes dans les sociétés humaines.
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