Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	61 481
Appel à contribution	27 174
Colloque	12 507
Journée d'étude	9 424
Séminaire	4 947
Bourse, prix et emploi	3 016
Informations diverses	2 511
Cycle de conférences	1 014
École thématique	528
Appel d'offres	360

501 Événements

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Aix-en-Provence

Journée d'étude - Langage

Mythes et légendes des grammaires françaises de l’espagnol

Ces journées se proposent de réfléchir à quelques « mythes et légendes » qui se transmettent dans les précis grammaticaux et manuels scolaires de l’espagnol pour élèves et étudiants francophones. Il s’agira de confronter ces légendes à la réalité du discours, et de tâcher d’esquisser de nouvelles règles grammaticales plus conformes à cette dernière pour l’enseignement et l’apprentissage de l’espagnol dans le secondaire et le supérieur français.

07

mai

2026

Journée d'étude - Europe

Plages en partage

L’accès au rivage entre protection du littoral et inégalités environnementales

L’enjeu de cette journée d'étude est de réfléchir collectivement et comparativement au devenir environnemental et social des plages, à partir d’exemples pris en France mais aussi en Espagne, en Italie, au Brésil et en Californie. Elle prend place dans les activités du réseau Beach Access, soutenu par la FMSH et le programme FORESEE.

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Villeneuve-d'Ascq

Journée d'étude - Pensée

Passé, présent, futur : ouvrir les possibles (Mondes romans)

Dans le cadre d’une réflexion sur les manières de concevoir le futur, nous souhaitons développer l’analyse de l’articulation entre passé, présent et futur dans l’optique d’une (ré)ouverture des possibles dans le présent et dans le futur.

Saint-Denis

Journée d'étude - Époque contemporaine

S’asseoir seul·e pour écrire?

« Comment faire avec? »

La première partie des journées d’étude internationales « Comment faire avec? Réflexion entre la France et le Québec sur la création littéraire à l’épreuve du collectif », coorganisées par Karianne Trudeau Beaunoyer (stagiaire postdoctorale CRILCQ, UQAM/université Paris 8) et Axelle Delagorce (doctorante, université Paris 8), intitulée « S’asseoir seul·e pour écrire ? » aura lieu les 8 et 9 avril 2026, à l’Université Paris 8 Vincennes–Saint-Denis.

Journée d'étude - Sociologie

Sociétés civiles dans les Suds : mobilisations, territoires et reconfigurations politiques

Cette journée d’étude interroge les transformations contemporaines des organisations de la société civile (OSC) dans les Suds globaux (Afrique, Moyen-Orient). Elle analyse les tensions entre participation citoyenne, souveraineté et dépendance internationale à travers des études de cas situées au Kenya, au Cameroun et au Liban.

Aubervilliers

Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

Enjeux et épreuves de terrain(s) dans les Amériques

Approche réflexive et méthodologique

Cette dixième édition des Doctoriheales, la journée des Doctorants du CREDA, a pour objectif de rassembler des chercheur·se·s autour d’une réflexion commune autour de la thématique « Enjeux et Épreuves de Terrain(s) dans les Amériques : approche réflexive et méthodologique ». Nous sommes nombreux·se·s, doctorant·e·s, chercheur·se·s, étudiant·e·s en sciences humaines et sociales concerné·e·s par les enquêtes de terrain. L’idée de cette journée est donc d’ouvrir un espace de partage réflexif autour des expériences de terrain, issues de travaux de différentes disciplines et de différents pays.

Rennes

Journée d'étude - Amériques

Citoyennetés plurielles dans les Amériques « par le haut » / « par le bas » : dispositifs institutionnels et sujets politiques

Cette journée d’étude s’inscrit dans le cadre d’une collaboration entre des chercheuses et chercheurs américanistes des universités de Caen Normandie et de Rennes 2, dans le cadre du projet Expérimenter les citoyennetés dans les Amériques (ECsAMs), impulsé par l’Institut des Amériques (IDA). Tout au long de son histoire, le continent américain a été marqué par de profondes transformations dans les relations entre l’État, le territoire et les droits ; dans ce contexte, la citoyenneté a été une catégorie politique centrale, intensément discutée. Cette journée d’étude propose d’interroger les dispositifs institutionnels des citoyennetés, c’est-à-dire, les mécanismes par lesquels l’État accorde, conditionne ou refuse certaines formes de citoyenneté. Ces dispositifs font l’objet de contestations et de réappropriations de la part de divers acteurs sociaux, en particulier de ceux et celles qui ont toujours été marginalisé.es par le pouvoir.

Paris

Journée d'étude - Langage

La vie sociale des noms et les pratiques de nomination dans les contextes migratoires

Cette journée d’étude a pour objectif d’étudier les noms et les pratiques de nomination en contexte migratoire, à partir de diverses disciplines des sciences humaines et sociales, en abordant des situations actuelles ou historiques analysées à partir d’études de cas empiriques. Cet événement est organisé dans le cadre du projet de recherche multidisciplinaire DIASCO-TIB (ANR 23 CE41 0017), qui examine divers processus de convergence et de divergence linguistiques et sociales à l’œuvre dans la diaspora tibétaine, principalement en France mais aussi dans d’autres espaces géographiques.

Pau

Journée d'étude - Histoire

Étudier les correspondances de l'époque moderne (XVIe-XVIIIe siècle)

Les correspondances de l’époque moderne constituent un matériau d’une richesse exceptionnelle pour l’historien. À la croisée de l’intime et du professionnel, du privé et du public, elles ouvrent une fenêtre unique sur les pratiques sociales, les réseaux, les émotions et les stratégies d’écriture des XVII^e et XVIII^esiècles. Cette journée d’étude entend interroger les méthodes, enjeux et perspectives actuelles de l’analyse des correspondances modernes. Comment articuler les dimensions matérielles, linguistiques et relationnelles de ces échanges épistolaires ?

Marseille

Journée d'étude - Amériques

Le regard à l’ère de la société carnavalisée

L’image comme dénominateur commun

Cette journée d’étude est conçue dans une démarche de recherche-création, elle prend pour point de départ le film documentaire Dénominateur commun, co-réalisé par Louise Pinto Coelho Farge et Denis Alcaniz. Ce film interroge le rôle de l’image dans nos existences contemporaines, au Brésil, pays paradigmatique d’une société où l’excès visuel, la mise en scène permanente de soi et la performativité de l’image s’expriment avec intensité.

Bordeaux

Journée d'étude - Amériques

Interculturalité, diversité et inclusion

Enjeux contemporains dans les sociétés et les entreprises des Amériques

L’objectif de cette rencontre est d’analyser l’interculturalité, la diversité et l’nclusion tant dans les sociétés que dans les entreprises de différents pays du continent américain. Il s’agit d’une activité qui comprendra des communications sur des pays tels que les États-Unis, Haïti, la Jamaïque, le Mexique, le Costa Rica, l’Équateur et l’Argentine. Outre le questionnement sur ces nouvelles et possibles instances inclusives, les différences culturelles, sociales et de genre ainsi que les transformations de la société dans de nombreux pays, ont conduit à une réflexion et à des propositions sur la possibilité de construire de nouvelles citoyennetés inclusives et diverses.

Nice

Journée d'étude - Amériques

Revendications politiques dans le spectacle vivant latino-américain contemporain

Deuxième volet : du processus migratoire au processus créatif

Pour la deuxième phase du projet Revendications politiques dans le spectacle vivant latino-américain contemporain : Du processus migratoire au processus créatif, l’équipe internationale d’artistes et chercheur·euses se propose d’étudier les processus migratoires de quelques artistes latino-américains et d’analyser les retombées sur leurs processus créatifs. Nous allons nous intéresser notamment au phénomène des artistes exilé·es pendant les dictatures militaires, sans toutefois négliger les flux migratoires induits par les catastrophes environnementales, les crises économiques ou les événements politiques plus récents.

Aubervilliers | Saint-Germain-en-Laye

Journée d'étude - Amériques

Bifurcations végétales d'après Graeber et Wengrow

En écho à l’exposition Bifurcations Végétales (Centre d’art contemporain La Traverse), cette journée d’études vise à faire dialoguer artistes et chercheur·euses sur l’influence du livre de David Graeber et David Wengrow, Au commencement était… (The Dawn of Everything). Contre les logiques extractivistes du capitalisme, l'essai invite à reconsidérer l’histoire humaine à travers des récits alternatifs, non linéaires, et de possibles bifurcations. Un dialogue franco-brésilien se nouera autour de cette lecture et des enjeux sociaux et écologiques actuels.

Santiago du Chili

Journée d'étude - Histoire

Política internacional, seguridad y acciones encubiertas en américa latina, siglo XX

En el taller, que se considera una continuación del panel “Canales de información, fuentes de desinformación, actores de vigilancia y represión: servicios secretos entre América y Europa” que tuvo lugar en el Congreso AHILA de Nápoles 2024, se analizarán a través de estudios de caso las estrategias de estos actores y las posibilidades de investigación que surgen mediante la colaboración a nivel internacional.

Buenos Aires

Journée d'étude - Amériques

Hacia un enfoque interdisciplinacio y transnacional de la Guerra fría latinoamericana

A través del estudio sobre producción de saberes y circulación de ideas y de los actores trasnacionales, sus espaciones, estrategias a acciones encubiertas el taller propone el primer paso para la creación de una red académica de investigación sobre la Guerra fría latinoamericana.

Lyon

Journée d'étude - Langage

Circulation des écrits et féminisation de la culture entre le Brésil et la France

Cette journée d’études souhaite réfléchir aux publications d’écrivaines brésiliennes en France dans ce contexte de forts changements sociaux et intellectuels, en s’interrogeant sur les rapports existants entre cette circulation et les perceptions de genre des sociétés brésiliennes et françaises au XX^e siècle.

La Rochelle

Journée d'étude - Langage

Rencontre Internationale d’Études sur les pratiques d’enseignement de langues et de cultures étrangères au Brésil et en France

Encontro Internacional de Estudos sobre as práticas de ensino de línguas e culturas estrangeiras no Brasil e na França

Cette rencontre a pour but de réunir différents professionnels pratiquant l’enseignement de langues et cultures étrangères dans différents parcours. Avec des axes thématiques larges, l’objectif est celui de promouvoir une discussion autour de l’enseignement/apprentissage en abordant les différentes questions : comment adapter l’enseignement de langues étrangères aux différents publics prenant en compte les particularités de chaque contexte d’apprentissage ? De quelle façon l’enseignement de langues peut-il incorporer des aspects culturels ? Quels sont les défis et les opportunités de l’intégration de projets interinstitutionnels dans l’enseignement de langues et cultures, notamment dans les relations Brésil-France ? etc.

Udine

Journée d'étude - Époque moderne

Écritures conventuelles et dévotes au féminin en France au XVIIe siècle

À propos d'une base de données en construction

Ces journées d’étude sont consacrées aux écritures conventuelles et dévotes au féminin en France au XVIIe siècle. Une attention particulière sera portée aux questions méthodologiques liées à la constitution de ce corpus. Cette rencontre s’inscrit dans une dynamique de redécouverte et de valorisation d’un patrimoine littéraire féminin encore souvent invisible.

Rennes

Journée d'étude - Représentations

Tarsila do Amaral : relectures historiographiques et curatoriales

Autour de l’exposition « Tarsila do Amaral. Peindre le Brésil moderne »

Cette journée d’études abordera le parcours artistique de cette artiste qui a circulé entre le Brésil et la France ainsi que les décalages qui marquent la réception transatlantique de son œuvre sans oublier de prendre en compte, avec les études récentes qui revisitent le moment moderniste brésilien, la façon dont les scénographies et les différents outils de médiation, informent celle-ci. Le rôle de l’œuvre de Tarsila do Amaral dans la construction d’une identité brésilienne, sur sa contribution au mouvement anthropophage qui a, par effet de retour, mis en lumière sa dimension ambivalente, sera aussi examiné.

Saint-Denis

Journée d'étude - Amériques

Inégalités éducatives et vulnérabilité sociale au Brésil

Défis et perspectives

Cette journée mettra en perspective les contributions de différents travaux de recherche sur les inégalités éducatives et la vulnérabilité sociale au Brésil, mobilisant plusieurs échelles d'analyse : les politiques publiques, les pratiques professionnelles et les effets sur les individus.

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