Organizar
-
Decentring Europe: Doing History Otherwise, 1500-present
What does it mean to de-centre Europe in historical research? Can we write a global history, a colonial and imperial history that is not centred on European archives and European analytical categories? How might that change our histories of Europe, and the world? This 2026 edition of the EUI Department of History's summer school takes up a range of such questions as we grapple with why such a de-centring is imperative and what the stakes are for distinct kinds of scholarship.
-
Veneza
Curso de verão - Representações
La fabrique de l’histoire dans les arts à Venise : récits, propagande et contre-récits
XXIXe séminaire d’histoire de l’art vénitien
Qui écrit, dans les arts, l’histoire, selon quelles sélections et omissions, pour qui et à quelle fin ? Comment la production artistique dans l’espace public a-t-elle célébré les grands hommes et les femmes illustres, les génies artistiques, ou bien parfois effacé volontairement les mémoires ? Comment enfin s’élaborent dans les arts les contre-récits à Venise ?
-
Namur
Les membres du centre « Pratiques médiévales de l’écrit – PraME » organisent une école d’été consacrée à la diplomatique. Science fondamentale de l’histoire, la diplomatique constitue le socle sur lequel s’appuie toute recherche fondée sur l’exploitation de la documentation archivistique médiévale et moderne. Bien maîtrisée, cette discipline technique doit aider l’historien à affiner sa critique des sources, en lui permettant de mieux appréhender la diversité typologique des actes à sa disposition, de mieux comprendre les processus d’élaboration et de transmission des documents qu’il étudie, d’en décrypter le discours et les mécanismes de validation.
-
Genebra
Thinking High and Low: Elites, Experts, and the Masses in the Early Reformation
The summer school highlights the dynamic interplay between “high” and “low” forms of thinking and between elite norm-setting and the appropriation, adaptation or contestation of those norms in real-life situations and historical events. By integrating inputs from theology, philosophy and history, along with intellectual, linguistic and social perspectives, the programme presents the transition from the late Middles Ages to the Reformation as a complex reordering of normative structures and cultural hierarchies. It invites the participants to reconsider the period through the lens of how ideas moved between, and were transformed across, different levels of thought, language and society.
-
Ruão
Droits, travail, activités économiques des femmes dans les villes de l’Europe moderne
La semaine de formation doctorale, organisée dans le cadre de l’ANR DÉFI, (https://anrdefi.hypotheses.org/presentation-du-projet) s’adresse aux doctorant·e·s, post- doctorant·e·s et jeunes docteur·e·s travaillant sur les activités économiques des femmes dans les villes de l’Europe moderne. Les matinées seront consacrées à des leçons et les après‑midi aux présentations et discussions des travaux des participant·e·s. Les langues de travail seront le français et l’anglais. Les travaux commenceront le 7 septembre au matin et se termineront le 10 après-midi. L’organisation prend en charge l’hospitalité (trois ou quatre nuits) et les repas, mais non les frais de voyage.
-
Douala
Direito comparado decolonial e economia informal/formal
Em maio de 2027, o programa DeCoLa no Instituto Max Planck de Direito Privado Comparado e Internacional organizará a quarta edição da sua série de workshops sobre direito comparado decolonial nos Camarões. Organizada em parceria com a Fondation Afric'Avenir, esta edição visa repensar a divisão entre a economia formal e informal através de uma abordagem jurídica comparativa decolonial. Visa também contribuir para a consolidação de uma comunidade de direito comparado decolonial em todo o continente africano e além.
-
Augsburgo
Europäische Kommunikationskulturen Summer School
La première Europäische Kommunikationskulturen Summer School offre aux étudiants en master et aux doctorants l’opportunité de découvrir et d’explorer l’évolution des pratiques épistolaires et communicatives de la Première Modernité à l’époque contemporaine. À travers une approche comparative et interdisciplinaire, des intervenants spécialistes de cette thématique dans le domaine des sciences humaines retraceront le parcours qui conduit de l’écriture épistolaire de l’Ancien Régime aux formes actuelles de communication numérique. Cette perspective permettra d’interroger l’évolution des pratiques communicatives au fil des siècles, en mettant en lumière analogies et différences dans les stratégies narratives de self-fashioning et de diffusion culturelle.
-
Susa
Régulations économiques et économies informelles aux époques médiévale et moderne
La 14e école d’été d’histoire économique se propose d’aborder le thème fondamental de la régulation qui englobe pour les économistes l’ensemble des règles explicites ou implicites qui organisent et encadrent la production, l’échange et la consommation. La notion englobe ainsi la question de la fixation et de la formation des prix, les contrôles de qualité et de quantité ainsi que la mesure de la valeur. C’est par conséquent une notion qui englobe l’ensemble de la sphère économique. Son existence entraîne, par antithèse, l’existence d’une sphère informelle, qui échappe ou tente d’échapper à toute forme d’organisation ou de contrôle.
-
Forli
Curso de verão - Ciências políticas
Towards a Social Europe: The Birth of the Pillar of Social Rights
The 2026 edition of the TOPs’ summer school will take place at the University of Bologna, Forlì Campus, from 23 to 26 June 2026, and will consist of 30 hours of lectures, seminars, and interactive discussions among participants through working labs. In order to ensure a high-level academic environment, the summer school will host internationally recognised scholars and guest lecturers, who will contribute through keynote lectures and dedicated sessions to foster critical debate and interdisciplinary exchange.
-
Curso de verão - Epistemologia e métodos
Summer School in Critical Theory and Praxis: Literature and Society
The Summer School in Critical Theory and Praxis: Literature and Society is a seven-day intensive programme held on the island of Cres, Croatia. It brings together scholars, students, researchers, artists, educators, activists, cultural workers, and policymakers for interdisciplinary exchange through lectures, workshops, and cultural events. The programme connects theoretical inquiry with literary and artistic practice, addressing pressing social and political issues while exploring creative and innovative responses.
-
Aosta
Des communautés alpines face aux défis contemporains
Culture, langue et territoire
Une série de focus dans les différentes disciplines avec des présentations d’études de cas, le but étant d’offrir une perspective pluridisciplinaire inédite aux études francoprovençales abordées en tant que langue et culture vivante. Cette école d’été veut être une initiation à la langue et à la culture francoprovençales, au monde alpin contemporain et à la relation des habitants-locuteurs avec leur territoire.
-
Paris | Giverny | Le Havre
Curso de verão - Representações
Cultiver son jardin, s’ouvrir au monde
Cartographier l’intime et le collectif, à travers l’histoire de l’art et les sciences humaines, de l’impressionnisme à nos jours
La Seine, de Paris à la Normandie, comme territoire a façonné l’histoire du mouvement impressionniste, tout en étant marqué durablement par celui-ci. Les formes de l’habitat, les modes de vie, les structures sociales, la transformation des paysages par le changement des pratiques agricoles et industrielles, ou encore les usages du territoire constituent autant de pistes de recherche à approfondir dans l’étude de l’impressionisme. Cette école d’été entend donc ouvrir ces nouvelles perspectives en croisant plusieurs disciplines et jouant sur les échelles d’analyse, afin d’interroger l’expérience du territoire dans ce qu’elle a de plus intime comme de plus universel.
-
CURE Summer School 2026 at Villa Vigoni
The second CURE Summer School will take place from 21 to 25 September 2026. We want to think “beyond division” and interested in examining cultural practices that aim to work through and dissolve existing divisions, and in those that seek – preventively – to stop division from arising in the first place. The keynote will be delivered by the writer Véronique Tadjo. Applications can be submitted until 25 February 2026. All participants will receive full funding for travel and accommodation.
-
Atenas
Itinérances : la circulation des traces matérielles du passé de l’Antiquité à nos jours
École thématique CNRS 2026
Le CNRS SHS a retenu, au titre des Écoles thématiques 2026, le projet « ITINÉRANCES : la circulation des traces matérielles du passé de l’Antiquité à nos jours », porté par Angelos Dalachanis (CNRS/IHMC). La formation se déroulera du 11 au 15 mai 2026 à l’École française d’Athènes (EFA).
-
Paris
Curso de verão - Representações
« Docere, delectare, movere » : recherches sur l’art du dix-septième siècle
Seconde édition de l’université d’été « Recherches sur l’art du dix-septième siècle », l’événement offrira un lieu et un temps privilégiés de rencontres entre professionnels et jeunes chercheurs travaillant sur l’image en histoire de l’art, histoire, littérature, philosophie, arts du spectacle et musicologie. Il accueillera les recherches interdisciplinaires les plus stimulantes consacrées à l’art européen et extra-européen du XVIIe siècle (entendu largement, des années 1580 à 1720). Le thème retenu pour l’édition 2026 est « Docere, delectare, movere » (instruire, plaire, émouvoir).
-
Paris
Relectures, (ré)émergences, appropriations : que faire avec l’art du passé ?
Les écrits des historien·nes de l’art sont, tout comme les œuvres d’art elles-mêmes, le lieu d’émergences, de revenances et de relectures incessantes du passé. Ce dialogue entre périodes, au cœur de la création artistique, sera l’objet de l’édition 2026 de l’école de printemps du Réseau international de formation en histoire de l’art (RIPHA). Les propositions de communications pourraient présenter des études de cas artistiques, où une œuvre ou un corpus citent, répètent, adoptent ou réadaptent des images, des objets ou des monuments antécédents ; ou bien analyser des relectures historiographiques en les considérant comme interventions et réappropriations transhistoriques – qu’elles soient textuelles, visuelles ou muséales.
-
Semaines d'études médiévales 23026 - 70e édition
Comme chaque année depuis 1954, le Centre d’études supérieures de civilisation médiévale (CESCM) organise dans la deuxième quinzaine de juin une école d’été internationale destinée aux étudiants avancés à partir du master et aux jeunes chercheurs en études médiévales, toutes disciplines confondues, disposant d’un niveau de maîtrise de la langue française suffisant pour suivre conférences et visites, et participer pleinement aux échanges.
-
Montreal
Curso de verão - Representações
Politiques des archives visuelles
Intermédialité, décolonialité et création
Nous interpréterons différents types d’archives visuelles dans une perspective intermédiale et décoloniale, c’est-à-dire en interrogeant les liens entre les différentes formes et utilisations des images d’archives, le rôle des technologies mobilisées pour leur conception et celui des institutions au sein desquelles ils s’inscrivent (archives, musée, salle de cinéma, tribunal, université, etc.). En plus de l’intermédialité qui demeure l’axe principal de l’école d’été, plusieurs autres approches seront mobilisées allant des études autochtones à l’anthropologie, les études cinématographiques et photographiques, mais aussi les humanités numériques et la préservation audiovisuelle.
-
Paris
Curso de verão - Estudos das Ciências
Sources ouvertes, conflits d'intérêts et littérature scientifique médicale
Cet atelier a pour but de développer des méthodes d’identification de l’influence de l’industrie pharmaceutique à travers la littérature scientifique sur la science et les politiques de santé. Cet atelier propose une approche collaborative, à travers l’utilisation de méthodes computationnelles, comme par exemple l’analyse de réseaux. Ces méthodes permettent d’explorer les métadonnées d’articles scientifiques et ont pour ambition de les croiser avec celles provenant d’autres bases de données telles qu’Overton ou Transparence Santé.
-
Antuérpia
Arts and Media Archaeology Summer School 2026
Living Histories
The Summer School will focus on the interplay between media developments and performative culture, spanning from the late eighteenth century to the present day. Through lectures, artist talks, re-enactments and interactive hands-on experimentation, the summer school programme aims to foster students’ ability to think through media by questioning their materiality, sensory properties, and its role as a historical source.
Escolher um filtro
Eventos
- Passados (501)
- Em breve (15)
- Este mês (5)
- Nos próximos dias (1)
@eventformat
Línguas
Línguas secundárias
- Inglês (253)
- Italiano (18)
- Francês (17)
- Alemão (16)
- Espanhol (11)
- Português (2)
- العربية (1)
- Polski (1)
- 中文 (1)
Anos
- 2013 (3)
- 2014 (20)
- 2015 (32)
- 2016 (48)
- 2017 (60)
- 2018 (49)
- 2019 (47)
- 2020 (42)
- 2021 (32)
- 2022 (36)
- 2023 (50)
- 2024 (37)
- 2025 (36)
- 2026 (23)
Categorias
- Sociedade (399)
- Sociologia (143)
- Sociologia do trabalho (6)
- Estudos do género (14)
- Desporto e lazer (2)
- Sociologia do consumo (3)
- Sociologia urbana (11)
- Sociologia da sáude (7)
- Sociologia da cultura (13)
- Sociologia económica (6)
- Idades da vida (5)
- Demografia (5)
- Criminologia (6)
- Antropologia (97)
- Antropologia social (10)
- Antropologia cultural (16)
- Antropologia política (7)
- Antropologia religiosa (8)
- Estudos das Ciências (41)
- Estudos urbanos (45)
- Geografia (119)
- História (247)
- História économica (37)
- História industrial (11)
- História rural (9)
- História urbana (27)
- História das mulheres (10)
- História do trabalho (12)
- História social (50)
- Economia (52)
- Economia política (6)
- Desenvolvimento económico (8)
- Trabalho, emprego (3)
- Gestão (1)
- Ciências políticas (117)
- Direito (60)
- História do direito (15)
- Sociologia do direito (5)
- Sociologia (143)
- Pensamento, comunicação e arte (321)
- Pensamento (62)
- Filosofia (19)
- História intelectual (34)
- Ciências cognitivas (3)
- Religião (31)
- Psiquismo (10)
- Psicanálise (1)
- Psicologia (7)
- Linguagem (81)
- Linguística (20)
- Literatura (47)
- Comunicação (54)
- Representações (160)
- História cultural (58)
- História da arte (62)
- Património (52)
- Culturas visuais (37)
- Identidades culturais (15)
- Arquitetura (14)
- Educação (26)
- História da educação (6)
- Ciências da educação (15)
- Epistemologia e métodos (154)
- Pensamento (62)
- Períodos (202)
- Pré-história, Antiguidade (17)
- História Grega (2)
- História Romana (3)
- Mundo Oriental (2)
- Idade Média (70)
- Alta Idade Média (4)
- Baixa Idade Média (10)
- Época Moderna (82)
- Século XVI (13)
- Século XVII (9)
- Século XVIII (6)
- Revolução francesa (1)
- Época Contemporânea (106)
- Século XIX (15)
- Século XX (32)
- Século XXI (10)
- Perspetiva (1)
- Pré-história, Antiguidade (17)
- Espaços (143)
- África (33)
- África do Norte (15)
- África subsariana (4)
- Américas (23)
- Estados Unidos da América (2)
- Canadá (4)
- América Latina (6)
- Ásia (20)
- Próximo oriente (7)
- Médio oriente (7)
- Pérsia (1)
- Extremo oriente (1)
- Europa (119)
- Bálcãs (1)
- Bélgica (2)
- Europa central e oriental (8)
- França (17)
- Ilhas britânicas (3)
- Itália (16)
- Mediterrâneo (19)
- Mundo germânico (11)
- Países bálticos e escandinavos (1)
- Iberia (9)
- Suiça (2)
- Oceania (2)
- África (33)
Locais
- África (20)
- Ásia (5)
- Europa (429)
- América do Norte (27)
- América do Sul (2)
