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• 07 déc 2006

  Tunis

  Conference, symposium - Sociology

  Contextes artistiques périphériques

  Les apports d’une approche comparative

  Ce colloque cherchera ainsi à concrétiser un mouvement largement engagé dans la recherche actuelle, s’écartant des déterminations identitaires, notamment dans le contexte africain, ayant mené à une fixation des enjeux de telles pratiques. Dans ce cadre quelles peuvent être l’efficacité et les limites des catégories descriptives Occident et non Occident ou Occident/Orient, renvoyant à une pensée culturaliste privilégiant l’opposition moderne/traditionnel ? Comment sont-elles convoquées dans le discours sur les arts plastiques ? Peut-on leur substituer d’autres catégories telle que l’articulation local/international, dont les limites doivent là encore être questionner ?

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• 29 déc 2006

  Casablanca

  Call for papers - Education

  L’enseignement supérieur et la recherche face aux enjeux de la société du savoir

  L’enseignement supérieur demeure au coeur de tous les débats relatifs à l’éducation partout dans le monde. Il a de plus en plus un rôle de levier essentiel de développement surtout dans une économie du savoir basée sur la recherche et l’innovation. Les études montrent par exemple que les pays de l’OCDE où les individus suivent une année d’études supérieures supplémentaire peuvent, avec le temps, accroître leur productivité et leur rendement économique de 3 à 6 %. La société moderne a de plus en plus besoin des compétences hautement qualifiées. Celles-ci devraient constituer les outputs naturels des universités, mais ceci reste à démontrer. La demande pour les hautes qualifications augmente plus vite que n’évolue l’offre des institutions universitaires. Même si l’enseignement supérieur continue dans une certaine mesure à alimenter la société moderne de ses éléments les plus valeureux, il n’en reste pas moins qu’il peine à suivre le rythme imposé par l’évolution que connaît le monde. A ce sujet l’exemple de l’Europe est édifiant, elle n’est pas encore l’économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde comme l’a voulu le Sommet de Lisbonne en 2000.

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• 05 déc 2006

  Algiers

  Call for papers - Language

  Tamazight (berbère), langue nationale en Algérie : état des lieux et problématique d'aménagement

  Colloque sur l'aménagement linguistique du berbère (tamazight) en Algérie

  Le CNPLET algérien (Centre National Pédagogique et Linguistique pour l'Enseignement de Tamazight) lance un appel à communication aux universitaires et chercheurs pour un colloque international sur la problématique de l'aménagement du berbère (tamazight) en Algérie. En somme, il s'agira de définir les linéaments d'une stratégie globale d'aménagement tenant compte du contexte pluriel dans lequel elle s'inscrit et des attentes de la société langagière qui la reçoit afin de lui assurer des chances de succès.

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• 06 mar 2006

  El Jadida

  Call for papers - Education

  Les réformes universitaires dans les pays d'Afrique francophone

  Colloque international, El Jadida (Maroc), 23-25 mai 2006. Ce colloque international, placé sous l'égide du Comité Éducation, Formation, Socialisation de l'AISL, fait des réformes universitaires son objet d'étude. La rencontre visera à analyser la manière dont les universités des pays d'Afrique francophone ont intégré les réformes mondiales lancées dans la foulée du processus de Bologne.

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• 15 fév 2006

  Johannesburg

  Call for papers - Epistemology and methodology

  Breuil et l'Afrique

  La fabrique de l’archéologie préhistorique africaine...

  L’abbé Henri Breuil (1877-1961) fut sans aucun doute le premier et le plus entreprenant des praticiens d’une « Préhistoire mondiale ». Depuis sa base arrière à l’Institut de Paléontologie humaine de Paris, il lança une série d’études fondatrices (sur l’art préhistorique, les industries lithiques et leur séquence, la stratigraphie côtière et alluviale, en particulier) qui lui acquirent une reconnaissance et une autorité planétaire sans précédent. Tout au long du premier XXe siècle, Breuil parcourut sans relâche l’Europe occidentale et orientale aussi bien que l’extrême-Orient, mais c’est l’Afrique qui semble avoir le plus durablement aiguisé son intérêt.

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• 06 avr 2006

  Casablanca

  Conference, symposium - Education

  Nouvelles technologies et éducation en milieux formel et informel

  Deuxième colloque International de linguistique et didactique

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