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Paris
Miscellaneous information - Sociology
Rencontre avec François de Singly, Paris, mercredi 6 décembre 2006, 18h30. -
Créteil
Scholarship, prize and job offer - Sociology
Recherche d'un enseignant vacataire
Le Master « Administration et gestion des organismes sportifs, de l’UFR Sciences de l’éducation et sciences sociales de l’Université Paris XII-Créteil recherche un vacataire pour des cours de marketing du tourisme sportif en première année de Master. -
Nanterre
Miscellaneous information - Education
Échec et réussite scolaire, regard croisés
Quel regard croisés sur l'échec et la réussite scolaire? Zy'va vous invite au débat le vendredi 17 novembre 2006 à 19h00, à Nanterre. -
Angers
Miscellaneous information - Sociology
De quel père la société a-t-elle besoin aujourd'hui ?
Conférence-débat de l'université des Familles, Angers, jeudi 23 novembre 2006, 20h30-22h30. -
Toulouse
Savoirs et savoir-faire dans le sous-continent indien
Accès, transmission et enjeux
Chaque année, l’Association des Jeunes Etudes Indiennes organise un séminaire en France destiné aux étudiants en sciences sociales de niveaux mastère, doctoral ou post-doctoral, travaillant sur l’Asie du Sud.Dans la société indienne, le découpage de la société en varna et en jaati a longtemps imposé un cloisonnement hiérarchique des savoirs et des savoir-faire. Ce système, qui a connu diverses évolutions au cours de son histoire et qui n’a jamais été totalement hermétique, a cependant marqué profondément les relations sociales. -
Lille
(Entr)aide, soutien social, accompagnement
Entre solidarités interindividuelles et action sur autrui
Journée d'étude, Université de Lille 3, Maison de la Recherche, lundi 18 septembre 2006. -
Lyon
De la mission à l'activité
Le travail des enseignants est soumis à des remises en cause concernant sa définition (contenu, limites, règles, objectifs, évaluation...) et, dans le même temps, émerge comme objet de recherche à part entière dans la recherche en éducation. Il a été abordé pendant longtemps sous l'angle d'une sociologie classique des professions. Plus récemment, l'intérêt manifesté pour les « pratiques » par les sciences de l'éducation a, depuis les années 1980, accompagné le souci de professionnalisation des métiers de l'enseignement. -
Lyon
Expérience(s), savoir(s), sujet(s)
La huitième Biennale de l'éducation et de la formation intitulée « Expérience(s), savoir(s), sujet (s) » se déroulera du 11 au 14 avril 2006 dans les locaux de l'INRP, de l'ENS Lyon et de l'ENS LSH. Cette Biennale propose aux acteurs de l'éducation, de la formation et de la recherche, de réfléchir aux enjeux pour les systèmes éducatifs, des nouvelles formes de reconnaissance de soi, de valorisation des savoirs et des expériences. -
Lyon
Cette journée d'études, organisée dans le cadre d'un projet d'échanges et de coopération scientifiques entre l'ENS-LSH (Lyon, France) et l'Université de Californie, s'articule autour d'une analyse des formes et des enjeux des réceptions des doctrines sociales du XIXe siècle en France. Elle sera suivie d'une journée d'études organisée à l'Université de Santa Cruz (Californie) au mois de juin 2006, consacrée à la réception de ces doctrines aux États-Unis. Journée d'études, Lyon, ENS Lettres & Sciences Humaines, vendredi 21 avril 2006, 9h30-17h -
Call for papers - Political studies
Violences urbaines / violences scolaires : quelles continuités ? quelles ruptures ?
Revue « Dialogues politiques »
Les travaux des sciences sociales sur l’école comme ceux des sciences de l’éducation ; ceux de la sociologie urbaine, comme ceux de la sociologie politique nous invitent tous, citoyens, enseignants, responsables de formation, décideurs administratifs ou acteurs politiques à prendre chacun la mesure de l’urgence qu’il y a à mobiliser les volontés, à innover et à agir au plus près des difficultés sociales, économiques et surtout culturelles, avant qu’elles ne deviennent des problèmes politiques. L’actualité récente des émeutes ici ou là, des pentes répressives, des gestes désespérés, nous incite à prendre chacun la mesure des périls et des manquements accumulés, sous l’effet conjugué des désillusions, des pertes de repères, du discrédit du champ politique et d’une atmosphère emprunte trop souvent de morosité, d’abattements, de perte du sens des responsabilités. Appel à contributions de la revue Dialogues politiques -
Lyon
Mercredis de la bibliothèque de l'Institut national de la recherche pédagogique
Rencontres 2005/06
Permettre à différents acteurs de la communauté éducative d'échanger en toute liberté, faire le lien entre la recherche en éducation et le grand public, tels sont les objectifs du cycle de rencontres. -
Nanterre
Miscellaneous information - Sociology
Du ghetto scolaire aux discriminations sociales
Débat, Nanterre, mardi 7 mars 2006, 19hComment le ghetto scolaire se construit -il ? celui-ci n'est il pas responsable des discriminations sociales et urnaines....? -
Reims
Professionnels de la formation en Europe : professionnalisation, évaluation
L’objectif de ce colloque est de faire le point sur les recherches menées sur la formation de formateurs, de mettre en évidence les principales problématiques, les références théoriques mobilisées et les méthodologies utilisées par les travaux de recherches. La dimension internationale est un élément essentiel de ce colloque. S’appuyant sur la diversité des contextes nationaux, il devrait faciliter les échanges entre les chercheurs générant une mise à distance de leurs propres réalités et permettre le renforcement du potentiel de la recherche internationale sur la formation de formateurs. -
El Jadida
Les réformes universitaires dans les pays d'Afrique francophone
Colloque international, El Jadida (Maroc), 23-25 mai 2006. Ce colloque international, placé sous l'égide du Comité Éducation, Formation, Socialisation de l'AISL, fait des réformes universitaires son objet d'étude. La rencontre visera à analyser la manière dont les universités des pays d'Afrique francophone ont intégré les réformes mondiales lancées dans la foulée du processus de Bologne. -
Paris
Miscellaneous information - Sociology
Rupture ou Continuité ? La justice des mineurs en question
16ème colloque de l'Association Internationale de Recherche en Criminologie Juvénile, Paris, 8-11 mars 200616ème conférence de l'IARCJ - Paris du 8 au 11 mars 2006Cour d'appel du Palais de justice de Paris -
Caen
Miscellaneous information - Sociology
La démocratie dans l'université française
Conférence-débat, Université de Caen, mardi 31 janvier 2006, 20h30. -
Paris
Conference, symposium - Sociology
L'université a-t-elle encore un avenir en Europe ?
Colloque de l'ARESER, Paris, ENS Ulm, samedi 11 février 2006. -
Fort-de-France
Conference, symposium - Education
L'éducation des filles et des garçons à l'école. Quelles limites ? Quels défis ?
En 2000, cinq ministères signaient une convention visant à promouvoir l'égalité entre les filles et les garçons à l'école. Ce colloque pose la problématique du genre dans notre système éducatif. -
Lyon
Repenser la justice dans le domaine de l'éducation et de la formation
La sociologie de l’éducation a été refondée dans les années 1960, dans le domaine francophone comme dans le domaine anglo-saxon, autour de la question de l’égalité des chances. Certains pays ont insisté davantage sur l’objectif de cohésion sociale, d’autres sur l’objectif de redistribution mais tous se référaient aux mêmes principes : une école qui établit des critères de sélection qui lui sont propres, un temps des études à l’abri de l’exigence de production, la conviction que le progrès de l’instruction passe par un allongement du temps de formation, etc. Ce projet a inspiré les politiques scolaires depuis au moins un siècle et a triomphé à partir des années 1960 avec la prolongation de la scolarité dans des systèmes indifférenciés jusqu’à quinze ou seize ans puis la massification de l’enseignement secondaire et supérieur. Appel à communications, colloque, Lyon, 15-17 mai 2006.
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