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• 01 déc 2006

  Lyon

  Colloque - Sociologie

  Les mots du goût

  À l’heure actuelle, les enjeux de santé publique en corrélation avec l’alimentation prennent une importance accrue. Les pathologies alimentaires comme l’obésité, mais aussi d’autres maladies causées en partie par une mauvaise alimentation provoquent une prise de conscience à l’échelle mondiale de la relation entre goût et santé.

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• 20 nov 2006

  21 nov 2006

  Namur

  Informations diverses - Ethnologie, anthropologie

  Comment faire des êtres humains ?

  L'engendrement et l'avortement comme objet anthropologique

  Dans le cadre de son cycle de conférences « Penser la condition anthropologique aujourd’hui », le Département de philosophie des FUNDP (pôle anthropologie philosophique et transdisciplinaire) reçoit Luc Boltanski le lundi 20 novembre à 19h pour une conférence. Le mardi 21 novembre de 9h30 à 12h30 se déroulera un séminaire autour de son ouvrage « La condition fœtale » (Paris, Gallimard, 2004). Conférence de Luc Boltanski, Namur (Belgique), lundi 20 novembre 2006, 19h

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• 06 déc 2006

  La Rochelle

  Séminaire - Sociologie

  Santé, vulnérabilité et ruptures sociales

  Ce séminaire organisé par les Ateliers du CCAS de La Rochelle est coordonné par Gérard Laniez, en collaboration avec Isabelle Parizot et Pierre Chauvin, SIRS Ile de France. Une conférence de Sylvie Zucca psychiatre, psychanalyste, à l'Hôpital Esquirol de Paris, intitulée « d'une psychiatrie mondiale qui médicalise à tout va à l'abandon des psychotiques à la rue : paradoxes contemporains de la notion de soin, pièges et perspectives» clôturera ces deux journées de séminaire.

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• 18 sep 2006

  Lille

  Journée d'étude - Sociologie

  (Entr)aide, soutien social, accompagnement

  Entre solidarités interindividuelles et action sur autrui

  Journée d'étude, Université de Lille 3, Maison de la Recherche, lundi 18 septembre 2006.

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• 18 mai 2006	07 déc 2005	01 fév 2006
  16 nov 2006

  Lyon

  Séminaire - Sociologie

  Le travail enseignant

  De la mission à l'activité

  Le travail des enseignants est soumis à des remises en cause concernant sa définition (contenu, limites, règles, objectifs, évaluation...) et, dans le même temps, émerge comme objet de recherche à part entière dans la recherche en éducation. Il a été abordé pendant longtemps sous l'angle d'une sociologie classique des professions. Plus récemment, l'intérêt manifesté pour les « pratiques » par les sciences de l'éducation a, depuis les années 1980, accompagné le souci de professionnalisation des métiers de l'enseignement.

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