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• 15 déc 2006

  Paris

  Seminar - Science studies

  Les journaux savants, agents ou témoins de la dynamique des savoirs

  Séminaire "Les périodiques savants dans l'Europe des XVIIe et XVIIIe siècles" 2006-2007

  Cette année, le séminaire interrogera le rapport entre la dynamique des savoirs au cours du XVIIIe siècle et la multiplication des journaux savants. En effet, l'accélération de la production des savoirs, qui marque la période des Lumières, s'accompagne de leur diversification. Celle-ci se traduit tout autant par des recompositions successives des domaines de la connaissance que par l'autonomisation et l'émergence de disciplines telles que la géographie, l'électricité, la chimie, les prémisses de l'anthropologie. Ces changements dans le champ des savoirs créent des tensions dont l'institution « périodiques » se saisit en publiant des débats, en accueillant des controverses et aussi en adoptant de nouvelles catégories disciplinaires comme en effectuant des reclassements des savoirs.

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• 01 nov 2006

  Los Angeles

  Call for papers - Science studies

  Collecting across Cultures in the Early Modern World

  The conference organizers invite proposals for papers examining aspects of collecting as a global and transcultural phenomenon in the period ca. 1450 to ca. 1850.

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• 23 jui 2006	24 jui 2006	07 sep 2006
  08 sep 2006	09 sep 2006

  Manchester

  Lecture series - Sociology

  Mind & Society 13 : sociologie et philosophie analytique

  Conférences à Manchester et Cambridge (Angleterre), 23-24 juin et 7-9 septembre 2006.

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• 20 fév 2006

  Paris

  Seminar - Epistemology and methodology

  Les sciences du monde physique (XIXe-XXe siècles)

  Ce séminaire, qui se tiendra tous les ans au second semestre, traitera des pratiques et des discours scientifiques développés, au XIXème et XXème siècle, à propos des Mondes physiques. Nous y comprenons à la fois les « sciences physiques » (optique, thermodynamique, électromagnétisme, physique des solides, physique atomique et sub-atomique, ...) et les « sciences de la Terre et de l'univers » (astronomie, géophysique, météorologie, océanographie, ...)

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• 02 fév 2006

  Paris

  Conference, symposium - Epistemology and methodology

  Genèse et développement d'un fait scientifique (1935)

  Retour sur les fondements, la fécondité et l'actualité de la pensée de Ludwik Fleck

  Genèse et Développement d’un fait scientifique, écrit en allemand par Ludwik Fleck et publié pour la première fois en 1935, est sans doute l’un des ouvrages les plus importants jamais écrits en épistémologie. Depuis sa redécouverte par ceux qui, dans les années 1960 et 1970, inventent les études sociales sur les sciences et les techniques, la pensée extrêmement riche, complexe et dense du médecin, bactériologue et immunologue polonais n’a cessé d’influencer et d’inspirer les épistémologues comme les historiens, sociologues et anthropologues des sciences, des techniques et de la médecine. La vision extrêmement originale de l’activité scientifique et de la production de nouveaux savoirs que propose Fleck s’ancre dans son vécu et sa pratique de chercheur. Elle s’incarne dans les concepts de « collectif de pensée » et de « style de pensée » -concepts très différents de celui de « paradigme » proposé par le physicien américain Thomas Kuhn. Après plus d’une trentaine d’années d’existence des études sociales et culturelles sur les sciences et les techniques, les propositions de Ludwik Fleck sont, plus que jamais, d’une extraordinaire actualité. C’est pourquoi ce colloque se propose de revenir sur Genèse et développement d’un fait scientifique afin d’en discuter les fondements et la fécondité ainsi que ce que ce livre apporte aujourd’hui, et peut encore apporter, à la recherche sur les sciences, les techniques et médecine comme, de façon plus générale, aux sciences humaines et sociales.

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• 15 nov 2006

  Paris

  Call for papers - Early modern

  Raynal et ses réseaux

  La compréhension de l’œuvre d’un écrivain ainsi que d’une œuvre à proprement parler, passe par la connaissance des idées, des affinités, des goûts, voire du caractère de l’auteur. Pour y parvenir, l’étude de l’œuvre elle-même joue un rôle important, mais elle doit être complétée par d’autres approches, plus personnelles ou plus intimes telles que l’étude de sa bibliothèque ou l’étude de ses correspondances. La connaissance même des correspondants, de leur personnalité, de leurs activités et la nature des rapports qu’ils entretiennent entre eux et avec l’auteur constituent une approche de l’environnement culturel et social qui préside au fruit son travail. Dans le cas de l’abbé Raynal, cette démarche est novatrice et pertinente car elle se rapporte à la fois à l’homme, à l’écrivain, au philosophe, à l’historien, au diplomate… auteur d’un ouvrage collectif, best seller de son siècle : l’Histoire philosophique et politique des établissements et du commerce des européens dans les deux Indes. Elle permet d’éclairer les diverses facettes d’une œuvre qui rassemble de multiples talents et de nombreuses influences. La connaissance des personnalités les plus marquantes qui constituent son cercle relationnel, fait de gens de lettres, de politiques, de militaires, de banquiers, de négociants, d’explorateurs ou de savants, fera l’objet de notre rencontre. L’approche sociale sera privilégiée - sans exclure les relations dont témoigne le texte même des œuvres - afin de rendre compte du phénomène de la sociabilité à l’époque des Lumières. Cette approche servira également à mettre en évidence le phénomène des réseaux, étudiés par ailleurs sous forme horizontale, qui seront concentrés ici sur un seul personnage. Il s’agit, en effet, de remonter les fils de cette immense toile tendue par l’abbé Raynal à travers les continents pendant prés d’un demi-siècle pour construire son œuvre.

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