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• 17 oct 2007

  05 déc 2007

  Paris

  Seminar - Erziehung

  Séminaire Tematice (2007-2008)

  Deuxième séance : Patrice Grevet et Eva Häuptle

  "Une interprétation néo-servicielle de la numérisation de l'enseignement supérieur. Eléments de comparaison internationale", par Patrice Grevet et "Didactical concept and evaluative approach of a professional teacher training – a case study about Intel Teach" par Eva Häuptle.

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• 20 jui 2007

  Paris

  Seminar - Erziehung

  Séminaire international Tematice : Rafael Fernandez-Flores et Bernard Blandin

  Le séminaire Tematice, consacré aux Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement, vous invite à sa prochaine séance organisée en partenariat avec le programme pluri-formations Approche interdisciplinaire pour les dispositifs informatisés d'apprentissage - AIDA, le 20 juin prochain. Vous pourrez écouter les interventions du professeur brésilien Rafael Fernandez-Flores et du professeur Bernard Blandin du CESI.

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• 24 mar 2007

  Paris

  Seminar - Erziehung

  Utilitarisme classique et éducation : Bentham et les Lumières françaises

  Ateliers sur l'utilitarisme

  Le Centre Bentham, conscient que l'utilitarisme est aujourd'hui l'un des courants majeurs de la pensée moderne, souhaite ouvrir un lieu de réflexion consacré aux aspects et aux développements de cette problématique dans les différents champs du savoir.Ces ateliers pluridisciplinaires permettront de prendre la mesure des présupposés, des racines, des contextes et des effets de mode de la pensée utilitariste grâce à la confrontation des points de vue de chercheurs invités et de chercheurs du Centre Bentham.

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• 07 mar 2007

  25 avr 2007

  13 jui 2007

  Lyon

  Seminar - Soziologie

  Le travail enseignant

  De la mission à l'activité : nouvelles questions, nouvelles approches

  Face à une école et à une société en transformation rapide, nous présenterons une synthèse de ce qu’on sait de l’évolution effective du travail des enseignants du secondaire. Le travail prescrit aux enseignants s’infléchit de façon convergente en Europe : les enseignants doivent, outre leurs tâches traditionnelles de préparation de cours, d’enseignement et d’évaluation, participer davantage à la vie de leur école, s’engager dans un travail collectif, se former…

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• 22 mar 2007

  Paris

  Seminar - Erziehung

  Activité de conception et ingénierie

  La conception n'est pas seulement affaire de spécialistes, elle concerne maintenant la plupart des activités professionnelles... Que sait-on de ses formes, de ses enjeux et de ses contextes de développement ? Peut-elle s'apprendre ? Pour répondre à ces questions le Réseau Ingenium (recherches en SHS dans les écoles d'ingénieurs) et la MRPP (CNAM Paris) organisent une journée d'étude animée par des enseignants chercheurs et des professionnels issus de différents secteurs. Table ronde sur "les enjeux de la conception" puis ateliers ouverts : "conception et dynamiques personnelles", "conception et organisation de projets", "conception et instruments", "conception et expérimentation pédagogique".

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• 21 nov 2006	05 nov 2006	09 jan 2007
  23 jan 2007	06 fév 2007	...

  Paris

  Seminar - Erziehung

  Histoire de l'enseignement supérieur, XIXe-XXe siècles

  Pour une histoire des disciplines académiques

  Pour sa seconde année d'existence, le séminaire d'histoire de l'enseignement supérieur organisé par le Service d'histoire de l'éducation (INRP-ENS) se penche sur la question de la formation des disciplines académiques aux XIXe et XXe siècles. Les différentes interventions concerneront aussi bien les sciences exactes, que le droit et les sciences humaines.

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