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• 16 nov 2007

  Paris

  Informations diverses - Représentations

  Le montage : outil théorique, procédé historiographique. Images re-vues

  Mieke Bal (Amsterdam School for Cultural Analysis), Ceci n’est pas un montage : l’exposition comme trans-domaine

  Séminaire Images re-vuesLe montage : outil théorique, procédé historiographiqueMieke Bal (Amsterdam School for Cultural Analysis), "Ceci n’est pas un montage : l’exposition comme trans-domaine."Pour cette séance inaugurale, Mieke Bal présentera une approche du montage appliquée à l’exposition 2MOVE Migration + Video. À partir de questionnements méthodologiques ancrés notamment dans sa production théorique antérieure, qu’en est-il d’une histoire de l’art par les images ou anachronique, dont le maniement dialectique de la relation passé/présent ouvre des régimes d’historicité inattendus et constructifs ?

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• 23 nov 2007

  24 nov 2007

  Tours

  Colloque - Études urbaines

  Le Beau dans la ville

  Le CEHVI se propose d’organiser un colloque consacré à la place du « Beau » dans la ville, dans les villes, sur une longue période chronologique qui pourrait s’étendre du Moyen Age à la période contemporaine et dans un espace géographique qui n’est, a priori, pas délimité de façon contraignante.

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• 01 jui 2007

  Lille

  Appel à contribution - Représentations

  Pourquoi les sceaux ?

  La sigillographie nouvel enjeu de l’histoire de l’art / Why Seals ? Sigillography, the Study of Seals as a new Issue in Art History. COLLOQUE INTERNATIONAL (octobre 2008, Université Lille3)

  Colloque international, Appel à contributionsL'Equipe d’Histoire de l’Art pour l’Europe du Nord-Irhis de l’Université de Lille 3, en partenariat avec les Archives départementales du Nord et la Société française d’Héraldique et de Sigillographie, se propose de réunir, en octobre 2008, historiens, historiens d’art, littéraires, archéologues, spécialistes des arts du métal, conservateurs et restaurateurs, pour un colloque international (3 jours) consacré aux sceaux, dans un esprit de décloisonnement des disciplines.

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