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• 24 nov 2007

  Paris

  Study days - Education

  La formation doctorale à l'épreuve des rapports de pouvoir

  Contextes institutionnels, genre et générations

  La volonté d'organiser une journée d'études sur les rapports de pouvoir qui traversent la formation doctorale dans l'université française est née de la réflexion croisée de doctorantes et d'enseignantes-chercheuses sur l'expérience des rapports hiérarchiques, des conflits de travail et des situations de violence, en particulier de harcèlement sexuel, à l'université. Cette journée est ainsi co-organisée par l'ANEF (Association nationale des études féministes) qui rassemble des actrices de la société civile et des chercheuses dans le domaine des études sur les rapports de genre, ainsi que par l'association EFiGiES (Association des jeunes chercheuses et chercheurs en études féministes, genre et sexualités) qui regroupe essentiellement des doctorant-e-s mais aussi des étudiant-e-s de premier et second cycle.

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• 29 nov 2007

  30 nov 2007

  01 déc 2007

  Paris

  Conference, symposium - History

  L'ennui, XIXe-XXe siècles

  Approches historiques

  Ce colloque a pour ambition de se placer à l’écoute des impressions dites par les hommes et les femmes du passé, de restituer les investissements symboliques dont l’ennui est l’objet, les codes esthétiques qui commandent ses descriptions et les procédures savantes qui en assurent l’explication et l’objectivation, de toucher du doigt les anxiétés sociales et médicales qu’il fait surgir et de mettre en lumière les stratégies d’évitement qu’il suscite.

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• 31 oct 2007

  Poznań

  Call for papers - Middle Ages

  Culture of Memory in East Central Europe in the Late Middle Ages

  The University Library of the Adam Mickiewicz University in Poznań will host the conference „Culture of memory in East Central Europe”. The conference will be held in the Research Center and Library of the Adam Mickiewicz University in Ciążeń, in the neighborhood of Poznań, with accommodations in the former Bishop’s Palace in Ciążeń.

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• 21 nov 2007	19 mar 2008	23 jan 2008
  14 mai 2008	13 fév 2008

  Lyon

  Lecture series - Education

  Mercredis de la bibliothèque de l'Institut national de la recherche pédagogique

  Rencontres 2007/08

  Permettre à différents acteurs de la communauté éducative d'échanger en toute liberté, faire le lien entre la recherche en éducation et le grand public, tels sont les objectifs du cycle de rencontres.

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• 12 oct 2007

  Paris

  Study days - Science studies

  L'État et les savoirs : institutionnalisations, résistances, alternatives (1808-milieu XIXe siècle)

  L'objectif de cette journée d’étude est d’analyser les formes de production et de diffusion des connaissances à l’œuvre au cours de la période impériale, longtemps délaissée par l’histoire sociale et culturelle des sciences. À travers l'analyse des transformations qui traversent certains champs de savoirs particulier (la chimie, l'histoire, la philosophie ou le droit...), il s’agira notamment d’évaluer la place de cet héritage impérial et de s’interroger sur les processus de redéfinition des relations qui lient l'État au monde des savoirs. Il conviendra de s'interroger précisément sur les « effets » de ces transformations des systèmes de représentation, des pratiques et des logiques de publications qui caractérisent le monde des sciences de la première XIXe siècle.

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• 16 nov 2007

  17 nov 2007

  18 nov 2007

  Ivry-sur-Seine

  Miscellaneous information - Science studies

  Troisième salon du livre d'histoire des science et des techniques

  Cycle Histoire de l'enseignement des sciences et des techniques : quels savoirs transmettre à nos enfants ?

  La troisième édition du Salon du Livre d'Histoire des Sciences et des Techniques se tiendra les 16, 17 et 18 novembre 2007 à Ivry-sur-Seine. La thématique mise à l'honneur cette année est l'histoire de l'enseignement des sciences et des techniques en relation avec les mutations sociales. L'objectif principal du Salon du Livre d'Histoire des sciences et des Techniques est de s'adresser à un public varié allant des non spécialistes aux universitaires : il s'agit de créer un lieu de partage des connaissances entre ceux qui les produisent et ceux qui les utilisent. Cette transmission de connaissances est accompagnée d'échanges avec les publics : le Salon est l'occasion de rencontres citoyennes au sujet des sciences et des techniques, de leur histoire et de leurs enjeux de société.

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• 14 déc 2007

  Villeneuve-d'Ascq

  Call for papers - Education

  Questionner l'implicite

  3e Séminaire International Méthodes de Recherche en Didactiques

  Depuis 2005, un séminaire international consacré aux méthodes de recherches en didactiques, organisé par DIDIREM, THEODILE et l’IUFM Nord-Pas de Calais a vu le jour. Les premières journées ont permis d’interroger les spécificités des recherches en didactiques ainsi que les questions de temporalité que soulèvent les méthodes de recherche dans ce champ. Le thème central de cette troisième journée sera celui des choix non explicités des chercheurs en didactiques. Cet appel à communication est ouvert à tous les chercheurs, chacun pouvant y contribuer à son niveau, selon son itinéraire de recherche.

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• 26 oct 2007

  Marrakech

  Call for papers - Science studies

  Qualité de la recherche : de la planification à l’évaluation

  5e Congrès International du Management de la Qualité dans les Systèmes d'Education et de Formation

  Le 5e Congrès International du Management de la Qualité dans les Systèmes d’Education et de formation (CIMQUSEF’2008) aura lieu cette année sous le thème :"Qualité de la recherche: de la planification à l’évaluation". L’AMAQUEN organisateur de l’événement lance un appel à contributions destiné aux chercheurs et experts désirant proposer des communications relatant une expérience ou présentant un papier de recherche. Le congrès se propose d’examiner la question de la qualité de la recherche dans l’université. Peut-on appréhender la qualité de la recherche de la même manière qu’on le fait pour un produit industriel ? Nous nous intéresserons aux différentes démarches qualité que le chercheur pourrait utiliser pour maîtriser la qualité de ses projets de recherche.

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