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• 29 nov 2008

  Calais

  Colóquio - História

  Quatrième colloque d'archéologie du littoral Manche - Mer du Nord

  Quatrième colloque d'archéologie organisé à Calais, avec des contributions d'historiens concernant l'évolution du littoral de la Somme à l'Escaut du XVIe au XXe siècle, avec un accent particulier mis sur les périodes des deux guerres mondiales et sur les systèmes de défense mis en place par les sociétés. Entrée libre et gratuite, pas de réservation.

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• 06 oct 2008

  Mazingarbe

  Informações diversas - Idade Média

  La société Archéosphère recherche un topographe-archéologue

  La société Archéosphère recherche un(e) topographe pour une période de 35 jours, à compter du 6 octobre et jusqu'au 29 novembre 2008.

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• 16 oct 2008

  17 oct 2008

  18 oct 2008

  Bolonha-sobre-o-Mar

  Colóquio - Antropologia

  Mémoire(s) d'ici et d'ailleurs. Hommage à Ernest-T. Hamy (1842-1908)

  Le colloque international et pluridisciplinaire Mémoire(s) d'ici et d'ailleurs rendra hommage au Dr Ernest-Théodore Hamy à l’occasion du centenaire de sa mort (1908). Cette manifestation scientifique est de toute première importance dans la mesure où ce savant boulonnais joua un rôle clef non seulement dans l’histoire des musées d’ethnographie, mais aussi dans des disciplines telles que l’anthropologie, l’archéologie et l’histoire, pour ne citer qu’elles. Son action et ses travaux variés et divers, marqueurs de la polyvalence et de l’immense érudition du personnage, eurent et n’ont cessé d’avoir un impact bien au-delà de l’Hexagone.

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• 15 sep 2008

  Arras

  Chamada de trabalhos - Representações

  Art, écritures, engagement

  Engagés pour l’Espagne républicaine - Les Brigades internationales (36-38)

  Le colloque permettra de saisir la question de la transmission de cette mémoire, ses résonances au sein des débats sociétaux que ces engagements continuent à susciter. Qu’est-ce que l’engagement aujourd’hui ? Quelle place pour la culture ? Quels liens entre arts, écriture et mémoire ? Quelle transmission de la connaissance et de l’expérience historique ?

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• 19 jui 2008

  18 jui 2008

  20 jui 2008

  Arras

  Colóquio - Geografia

  À travers l'espace de la méthode. Les dimensions du terrain en géographie

  Le colloque « À travers l'espace de la méthode : les dimensions du terrain en géographie » s'adresse aux géographes pour les inviter à considérer l'éventail des significations que recouvre pour eux le terrain. C'est, en effet, parce que le terrain occupe une grande place dans les représentations que la discipline a d'elle-même et endosse de ce fait une forte dimension identitaire, qu'il nous semble pertinent d'en interroger les fondements dans une perspective non exclusivement méthodologique. Ce colloque propose donc de s'attacher à travailler les différents sens que recèle la polysémie, volontiers mise en avant par la communauté des géographes, d'un terme qui désigne en même temps : le cadre spatial de l'étude que conduit le géographe, les procédures d'investigation auxquelles il recourt, les objets spatiaux qu'il construit et les lieux du déploiement de ses pratiques. C'est donc dans une approche centrée sur le sujet géographe -ses pratiques, ses médiations et ses construits-, et dans la perspective spatiale qu'implique la méthode, que nous inscrivons la problématique de ce colloque.

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• 12 mar 2008

  13 mar 2008

  14 mar 2008

  Arras

  Colóquio - Linguagem

  Le monologue contre le drame ?

  Colloque international

  L’objet de ce colloque est d’interroger les constituants du monologue à travers les siècles (du théâtre antique au théâtre contemporain), de mieux saisir à la fois les enjeux d’une forme (le monologue dans le drame et le drame dans le monologue) mais aussi de cerner quelle perception du personnage se dégage de cette parole individuelle, quel rapport à l’autre se dessine et quelle place est accordée au spectateur dans cette forme de confrontation.

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• 17 jan 2008

  18 jan 2008

  Liévin

  Colóquio - Sociologia

  Enseigner l’éducation physique et sportive : entre le dire et le faire

  Il existe des décalages entre les discours institutionnels qui gouvernent l’Education Physique et Sportive et les réalités de son enseignement. Cette tension entre programmes et pratiques pédagogiques constitue une sorte de lieu commun, paradoxalement peu interrogé : les caractéristiques des établissements et des acteurs participent de ces écarts. Il s’agit ici d’en identifier la nature et les causes, de les mesurer à des niveaux d’échelle différents, d’envisager de nouvelles voies. Ces questionnements concernent toutes les disciplines. Ils permettent aux enseignants d’interroger leur trajectoire, d’apprécier « l’effet établissement », de saisir la complexité de l’hétérogénéité scolaire. En conséquence, ces journées d’études s’adressent aux étudiants et à tous les enseignants ; l’objectif est de comprendre que le dire et le faire ne s’accordent que sous conditions.

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