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  • Amiens | Paris

    Colloque - Représentations

    Richard Matheson : « il est une légende »

    Je suis une légende, L'Homme qui rétrécit, Duel (le film de S. Spielberg), La Quatrième dimension, Star Trek... Tout le monde connaît au moins une œuvre de Richard Matheson, mais beaucoup en ignorent l'auteur d'envergure internationale, celui dont Stephen King a dit : « sans Richard Matheson je ne serai pas là ». Auteur de nombreux romans et de 200 nouvelles, ses livres continuent d'être portés à l'écran alors qu'il a adapté Edgar Poe au cinéma. Adaptateur et adapté, la question de l'auteur est donc centrale chez Matheson.Organisé par la Bibliothèque nationale de France et le CERR de l'Université de Picardie Jules Verne, ce colloque international montrera le vaste champ des genres qu'il a couverts, bien au-delà du fantastique et de la science-fiction qui ont fait sa réputation, avec cependant une unité chromatique, celle de la terreur. Mais de quelle terreur s'agit-il ?

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  • Amiens

    Colloque - Sociologie

    L'identité, entre ineffable et effroyable…

    Le colloque pluridisciplinaire, "l'identité, entre ineffable et effroyable" organisé par l'Équipe d’Accueil : « Habiter : processus identitaires, processus sociaux » de l'Université de Picardie Jules Verne, se déroulera sur 2 journées, les mercredi 15 et jeudi 16 octobre 2008. L'entrée et la participation sont libres.Il s'organise cinq sessions : Identités, approches critiques, Identités, mobilités, diasporas, Identités et territoires, Mémoire, généalogie, temps et Identités et oeuvres

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  • Amiens

    Colloque - Éducation

    Concurrence des savoirs en contexte éducatif

    Colloque interdisciplinaire

    Savoirs savants et savoirs profanes, savoirs éducatifs et savoirs marchands, savoirs utiles et inutiles, savoirs théoriques et savoirs pratiques : quels sont les enjeux de la labellisation des connaissances dans le contexte actuel de mutation du champ éducatif ? Quelles tensions, travaillant plus largement la société, révèle cette mise en concurrence des savoirs ? Comment se manifeste-t-elle dans les situations d’apprentissage scolaire, dans les relations entre le monde éducatif et les entreprises ou lors de la mise en place des réformes éducatives ? Telles sont les questions autour desquelles nous débattrons.

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  • Amiens

    Colloque - Études du politique

    Langage et politique : linguistique, sociologie, épistémologie

    Ce colloque à vocation résolument interdisciplinaire entend confronter les différents points de vue que peuvent offrir différentes disciplines sur un même objet - le langage en contexte politique - afin de rétablir une vérité commune qu’il est de bon ton d’effacer aujourd’hui : à savoir que le langage est intrinsèquement politique dans ses déterminations, ses usages et ses effets.

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  • Amiens

    Appel à contribution - Sociologie

    L'identité, entre ineffable et effroyable

    Appel à contribution d'un colloque organisé par l'équipe d'accueil nouvellement constituée "Habiter, processus identitaires, processus sociaux" de l'Université de Picardie Jules-Verne, les 15 et 16 octobre 2008

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  • Amiens

    Colloque - Histoire

    Tourisme des mémoires au service du développement économique et culturel de la Picardie

    Le colloque sur le tourisme des mémoires au service du développement économique et culturel de la Picardie a pour objectif de réunir les différents acteurs économiques, culturels, politiques, institutionnels et éducatifs qui travaillent sur la thématique.

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  • Amiens

    Colloque - Histoire

    Syndicalisme et formations

    Depuis ses origines, le mouvement syndical français est confronté au problème de la formation sous des aspects multiformes : la formation syndicale de ses militants et de ses cadres, la formation professionnelle de la main-d’œuvre, et plus largement ce qu’il est convenu d’appeler l’éducation populaire.Une trentaine d'intervenants interrogeront quelques-uns des thèmes majeurs de cette longue histoire qui va du XIXe siècle jusqu'à la promulgation de la loi du 4 mai 2004 : genèse des conseptions et des dispositifs, formation des militants et des institutions, apports spécifiques des militants chrétiens, formation et éducation, contribution syndicales aux dispositifs, rapport entre formation et transformations sociales.

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