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• 03 déc 2008

  Saint-Denis

  Informations diverses - Sociologie

  Les générations futures, responsabilité et précaution

  Conférence-débat. Saint-Denis de La réunion, mercredi 3 décembre, 18h00, Lycée Bellepierre

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• 13 jan 2009	04 nov 2008	27 jan 2009
  17 fév 2009	10 mar 2009	...

  Paris

  Informations diverses - Sociologie

  Séminaire du centre de Recherche Populations et Sociétés (CERPOS)

  Prochaine séance mardi 25 novembre 2008

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• 10 oct 2008

  Appel à contribution - Éducation

  L'enseignant non-natif

  Identités et légitimité dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères

  Malgré la remise en question longtemps soutenue et souhaitée de sa légitimité par les linguistes et les didacticiens, le natif (et les mythes qui l’entourent, Davies, 1991) semble demeurer un privilégié dans l’enseignement-apprentissage des langues. Néanmoins, sa présence physique en tant qu’ « informateur » ou même enseignant n’est pas toujours une norme dans la plupart des classes de langues. Cet ouvrage traitera de diverses thématiques liés aux cas nombreux de l'enseignant non-natif des langues étrangères...

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• 09 oct 2008

  10 oct 2008

  11 oct 2008

  Mâcon

  Colloque - Épistémologie et méthodes

  Recherche action, service public et développement territorial

  Le CEDREA et les Sapeurs Pompiers de Saône et Loire organisent en partenariat avec l’Université Paris Dauphine, Centrale Paris et l’université Louis Pasteur de Strasbourg un colloque sur la problématique suivante : Comment la recherche-action en sciences sociales peut-elle faciliter les transformations dans les services publics et le développement territorial ?

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• 15 sep 2008

  Nantes

  Appel à contribution - Éducation

  Didactiques de la géographie, de l'histoire et de l'éducation à la citoyenneté

  Enjeux du monde, enjeux d'apprentissages en géographie, en histoire, en éducation à la citoyenneté

  Le colloque « Didactiques de l’histoire, de la géographie, de l’éducation à la citoyenneté » a pour but de faire se rencontrer chercheurs, formateurs et enseignants, qui conduisent des travaux, prennent des initiatives, construisent des expériences à propos de ces enjeux, ou qui sont simplement préoccupés par eux. Les travaux se dérouleront autour de trois axes : - Axe 1 : Quels enjeux du Monde sont aujourd’hui et demain prioritaires, et pour former quels citoyens ? Comment les dire ? Avec quels outils les construire, les comprendre, prendre des décisions à leur sujet ? Nos concepts, nos catégories, nos modes de pensée sont-ils encore suffisamment valides ? - Axe 2 : Quelles pratiques mettre en œuvre dans les classes ? Pour quels apprentissages ? Quelles mises en textes et quelles mises en images de l’expérience du Monde construire ? - Axe 3 : Quelles médiations convoquer et travailler, installer dans la durée de l’année ou du cycle, prendre en compte et construire dans le quotidien de l’enseignement ?

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• 03 jui 2008

  Paris

  Informations diverses - Éducation

  Comment tirer sens des évolutions de la société pour élaborer les projets éducatifs territoriaux de demain ?

  Université d'été, Marne-la-Vallée, 3 et 4 juillet 2008prisme.reseau@wanadoo.fr01 64 33 34 46

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• 20 jan 2008

  Luxembourg

  Appel à contribution - Géographie

  Géographie et éducation

  Pratiques intégratives et ségrégatives dans les contextes urbains européens

  Les écoles ne sont pas seulement des lieux d’enseignement et d’apprentissage, elles constituent aussi une arène conflictuelle où des intérêts socio-économiques et des objectifs politiques changeants s’affrontent. Dans plusieurs pays européens, les enfants issus de l’immigration et des minorités ethno-culturelles paraissent clairement désavantagés en termes de réussite scolaire. Les situations éducatives sont spécialement problématiques pour les populations des quartiers sensibles des grandes agglomérations urbaines. L’objectif de ce colloque est de rassembler les chercheurs de différentes disciplines et pays européens. Nous souhaitons impulser un échange d’informations et d’expériences dépassant les frontières disciplinaires et nationales, et stimuler de futures coopérations de recherche dans le cadre européen. Le programme du colloque consistera en une série d’exemples et de cas d’études incluant des travaux en cours et des projets de recherche.

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