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• 28 nov 2008

  Aix-en-Provence

  Journée d'étude - Études urbaines

  Villes et cultures en Méditerranée

  Approche historique, géographique et économique

  Cette première journée d'études sur « Villes et cultures en Méditerranée » sera consacrée à la fois à une approche théorique et méthodologique du concept de « villes culturelles méditerranéennes » et à des études de cas précises de villes méditerranéennes (Marseille, Séville, Barcelone...), confrontées à des exemples choisis dans le Nord (Lille 2004) et l'Est de la France (Lorraine). Elle sera suivie d'une seconde journée (le 10.04.09) qui mettra l'accent sur l'opération « Marseille 2013 - capitale européenne de la culture » ainsi que sur le phénomène des « friches culturelles » dans les villes méditerranéennes.

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• 06 nov 2008

  Paris

  Journée d'étude - Études urbaines

  Journée professionnelle « Art contemporain et territoires »

  Le 6 novembre, le réseau tram Art contemporain Paris/Île-de-France organise en partenariat avec l'Institut national d'histoire de l'art une journée professionnelle sur le thème Art contemporain et territoires. Comment se tissent et se déploient les liens entre art contemporain et territoires ? Quelles amplitudes prennent ces liens sur le terrain, quelle mobilité lui offrent-ils ? Quels rôles les lieux d’art, les projets des artistes, leur image jouent-ils dans la construction d’un territoire ? Quelles transformations opèrent-ils ? Les démarches des artistes, les missions des lieux et les ambitions des politiques culturelles peuvent-elles se croiser ? Comment s’articulent les compétences et les responsabilités de chacun ? C’est à cet ensemble de questions que tenteront de répondre, au cours de la journée, artistes, universitaires, élus, responsables de lieux et de projets lors de communications successives et de discussions.

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• 22 oct 2008

  23 oct 2008

  Paris

  Colloque - Géographie

  La planète des villes. Géographie des villes et géosciences

  Forum international

  Le forum a pour but de montrer comment la géographie et les géosciences abordent l’étude de la ville. Au travers des rapports nature/société, la géographie peut envisager différents aspects de la ville : la gestion des ressources, des risques naturels, technologiques et sanitaires, des paysages et des patrimoines urbains, mais aussi des flux et des déplacements en ville, éléments constitutifs de la ville durable. Son approche doit être approfondie, en s’appuyant sur les géosciences (géologie, science des sols, sciences de l’atmosphère, science de l’eau). L’ensemble de ces disciplines scientifiques doit contribuer à aider les hommes à vivre et à mieux vivre en ville. À une époque où plus de la moitié de la population mondiale est urbaine cet enjeu est essentiel. L’importance des mégacités, sur l’ensemble de la planète, impose de débattre des conséquences de ce gigantisme.

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• 11 jui 2008

  12 jui 2008

  Grenoble

  Colloque - Géographie

  Villes et constructeurs, vers un copilotage de la qualité environnementale des bâtiments ?

  La qualité environnementale et la performance énergétique des bâtiments apparaissent dorénavant comme des champs de l’action publique. Au-delà des quartiers durables et d’autres projets sous maîtrise foncière publique, des communes essaient de généraliser ces orientations à des opérations dont elles n’ont pas l’initiative ; elles définissent des exigences et accompagnent attentivement les promoteurs immobiliers lors des différentes phases d’élaboration de leur projet. Précédés par l’exemple du Canton de Genève, quatre ateliers parallèles présenteront l’expérience de collectivités rhônalpines pionnières.

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• 12 jui 2008

  11 jui 2008

  13 jui 2008

  Bordeaux

  Colloque - Études urbaines

  Les périphéries urbaines entre normes et innovations. Les villes du sud de l'Europe

  Colloque international 11-13 juin, Bordeaux

  Coorganisé par ADES, le SET, MTE et le CEG, ce colloque porte sur le jeu dialectique innovation/normalisation au sein des périphéries urbaines. Nous choisissons d’explorer cette dialectique et les dynamiques qui en émanent à travers trois thèmes privilégiés : les échelles de l’urbain, le rapport public/privé, les pratiques et les représentations ; et à travers trois regards possibles : celui du politique, celui de l’aménageur et celui de l’habitant. Les périphéries auxquelles nous nous intéressons concernent plutôt celles des villes du Sud de l’Europe. Il ne s’agit pas de chercher à reconstruire une mythique spécificité latine ou méditerranéenne, mais bien de questionner les modalités d’intégration de changements globaux dans des contextes historiques, sociaux et politiques souvent particuliers tout en s’interrogeant sur la capacité d’influence réelle de ces derniers et les modalités d’intégration de nouveautés produites ailleurs.

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• 03 avr 2008

  Rennes

  Séminaire - Études urbaines

  Dynamiques actuelles des espaces intermédiaires et périphériques en Europe

  Modèles, ou contre-modèles urbains ?

  Cette seconde séance du séminaire-atelier s’inscrit directement dans le prolongement de laprécédente séance : les interventions de Daniel Le Couedic et Catherine Guy y ont ouvertplusieurs pistes majeures d’exploration des différentes logiques constituant la conditionpéri/suburbaine, en particulier la question des représentations et des modèles activées à travers l’action tant des habitants que des décideurs, pouvoirs publics, dispositifs juridiques, en éclairant l’intensité des modèles idéologiques qui travaillent la dynamique des périphéries urbaines. C’est autour de ce chantier de réflexion – le séminaire étant organisé sur la forme de l’atelier, d’une réflexion partagée – que s’articuleront les interventions d’Anne Bossé, Laurent Devisme et Julien Delile, autour de deux axes de réflexion.

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• 20 jan 2008

  Luxembourg

  Appel à contribution - Géographie

  Géographie et éducation

  Pratiques intégratives et ségrégatives dans les contextes urbains européens

  Les écoles ne sont pas seulement des lieux d’enseignement et d’apprentissage, elles constituent aussi une arène conflictuelle où des intérêts socio-économiques et des objectifs politiques changeants s’affrontent. Dans plusieurs pays européens, les enfants issus de l’immigration et des minorités ethno-culturelles paraissent clairement désavantagés en termes de réussite scolaire. Les situations éducatives sont spécialement problématiques pour les populations des quartiers sensibles des grandes agglomérations urbaines. L’objectif de ce colloque est de rassembler les chercheurs de différentes disciplines et pays européens. Nous souhaitons impulser un échange d’informations et d’expériences dépassant les frontières disciplinaires et nationales, et stimuler de futures coopérations de recherche dans le cadre européen. Le programme du colloque consistera en une série d’exemples et de cas d’études incluant des travaux en cours et des projets de recherche.

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