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oct

2008

Convocatoria de ponencias - Educación

L'enseignant non-natif

Identités et légitimité dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères

Malgré la remise en question longtemps soutenue et souhaitée de sa légitimité par les linguistes et les didacticiens, le natif (et les mythes qui l’entourent, Davies, 1991) semble demeurer un privilégié dans l’enseignement-apprentissage des langues. Néanmoins, sa présence physique en tant qu’ « informateur » ou même enseignant n’est pas toujours une norme dans la plupart des classes de langues. Cet ouvrage traitera de diverses thématiques liés aux cas nombreux de l'enseignant non-natif des langues étrangères...

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avr

2008

París

Informaciónes varias - Sociología

Mondialisation du Care, globalisation des liens affectifs

Conférence débat avec Arlie Russell Horchschild, Paris, CNAM, mardi 15 avril 2008, 9h30-13h