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• 26 nov 2008	10 déc 2008	18 fév 2009
  11 mar 2009	25 mar 2009	...

  Reims

  Seminar - Geschichte

  Histoire de l'Amérique coloniale. Année 2008-2009

  Le Centre d'études et de recherche en histoire culturelle (CERHIC-EA 2616, Université de Reims) organise un cycle de séminaires consacré à l'Amérique coloniale. Permettant de nouer des échanges entre divers spécialistes de l'Amérique coloniale : archéologues, historiens, anthropologues, linguistes, géographes, etc., ces séminaires se concentrent autour de deux axes. 1. La ville coloniale : leur création, leur refondation et la restructuration des villes au XVIe siècle, tant espagnoles qu'indigènes. 2. Traduction et interprétation des sources coloniales du XVIe siècle. Nécessitant une approche prudente en raison du contexte particulier de l'émergence de vice-royautés, des enjeux sous-jacents et des rivalités entre les pouvoirs...

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• 11 déc 2008

  12 déc 2008

  Paris

  Kolloquium - Religionswissenschaften

  Les textes de Nag Hammadi : histoire des religions et approches contemporaines

  Colloque international de l’Académie des Inscriptions et Belles-Lettres

  Lors de ce colloque, seront mis en lumière d’un côté les nouveaux champs de recherche et de comparaison, ainsi que les voies d’approches contemporaines, qui s’ouvrent depuis la traduction française complète des Écrits gnostiques ; d’un autre côté seront examinés les courants de pensée gnostique des IIe-IVe siècles et leurs relations avec la philosophie grecque, le judaïsme et le manichéisme.

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• 14 nov 2008	28 nov 2008	05 déc 2008
  12 déc 2008	19 déc 2008	...

  Paris

  Konferenzzyklus - Epistemologie und Methoden

  Séances publiques de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres

  Communications du vendredi - 15h30

  Chaque vendredi, dans la prestigieuse grande salle des séances de l’Institut de France, se tient la séance publique de l’Académie dans laquelle sont présentés des exposés relatifs aux recherches et aux synthèses les plus récentes dans les domaines de l’histoire, de l’archéologie et de la philologie.

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• 31 déc 2008

  Prag

  Kolloquium - Mittelalter

  Medieval Manuscript Miscellanies: Composition, Authorship, Use

  Case studies on particular medieval manuscript miscellanies written in any language are welcome at the workshop concentrating especially on three aspects: Composition: How do the contents fit together in specific cases? Is there a plan or a reason behind? If so, what does the selection tells about the compiler’s interests? Authorship: To what degree are the miscellany compilers and gatherers authors? Is there a personal touch discernable and interpretable? Use: How were these manuscripts actually used? Can a specific use of a particular miscellany be detected?Please, send a brief (300-400 words) abstract of the proposed 20-minute paper together with information on your affiliation and research interests to Lucie Doležalová at dolezalova@cts.cuni.cz by December 31, 2008.

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• 31 déc 2008

  Beitragsaufruf - Frühe Neuzeit

  Europa moderna. Revue d'histoire et d'iconologie

  Lancement d'une nouvelle revue d'Histoire moderne

  Une équipe d'historiens et d'historiens de l'art, européens et américain, a été réunie pour lancer une nouvelle revue d'Histoire moderne (électronique et en libre accès), consacrée à l'histoire des représentations et à l'iconologie. Cette équipe, sous la direction de Sylvène Édouard, lance aujourd'hui un appel à contribution pour en constituer les premiers numéros.

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• 01 déc 2008

  Saint-Étienne

  Beitragsaufruf - Epistemologie und Methoden

  Ateliers sur la contradiction. Nouvelle force de développement en science et société

  Le projet de ces Ateliers est né dans la réflexion de certains chercheurs et décideurs qui estiment que penser rationnellement la contradiction est possible et nécessaire, et souhaite organiser un lieu de débat sur le sujet. Comment l’évolution de la théorie de la connaissance éclaire-t-elle nos pratiques sur la question de la contradiction ? Peut-on confronter les exigences de la pensée théorique et les inévitables compromis pratiques ?

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• 24 sep 2008	25 sep 2008	26 sep 2008
  27 sep 2008

  Paris

  Kolloquium - Mittelalter

  1108-2008. L’influence et le rayonnement de l’école de Saint-Victor de Paris au Moyen Âge

  Colloque international du CNRS pour le neuvième centenaire de la fondation de Saint-Victor, du mercredi 24 au samedi 27 septembre 2008, à Paris, Collège des Bernardins, 18-24 rue de Poissy, 75005. En 1108, Guillaume de Champeaux, abandonne la direction de l’école cathédrale de Paris pour mener, avec une poignée d’étudiants, une vie d’ermite sur les pentes alors désertes de la Montagne Sainte-Geneviève. En quelques dizaines d’années, le groupe de scholares devient une puissante abbaye de chanoines réguliers et l’une des écoles les plus remarquables de l’occident médiéval, par la stabilité d’une longue lignée de maîtres, la diversité des domaines où ils se sont illustrés et l’étendue de leur fécondité jusqu’à la fin du Moyen Age. Neuf siècles après la fondation de Saint-Victor de Paris, cette fécondité multiforme continue d’étonner.

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• 01 mar 2008

  Beitragsaufruf - Geistesgeschichte

  Retelling the Bible

  Interdisciplinary workshop in Prague, Czech Republic

  Call for papers: Retelling the Bible, an interdisciplinary workshop at the center for Theoretical Studies in Prague, Czech Republic, in September 11-13, 2008

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• 04 fév 2008

  Gent

  Beitragsaufruf - Darstellung

  Orientations - Histoire culturelle

  Inaugural Conference of the International Society for Cultural History

  Dans un colloque - qui signifiera le point de départ de la International Society for Cultural History fondée lors d’un colloque sur l’histoire culturelle à Aberdeen en 2007 - s’attaquera à des questions de définition. A partir des travaux fondamentaux de Catherine Belsey, de Peter Burke, de Lynn Hunt, de Philippe Poirier et de Pascal Ory, le colloque tentera de définir la nature exacte de l’histoire culturelle. Quels disciplines, quels paradigmes constituent « l’histoire culturelle ». A-t-on vraiment besoin de cette étiquette ? Et comment la comprendre ? Y a-t-il des histoires culturelles, « nationales » distinctes (britannique, française, allemande, italienne, …) ? Si oui, comment comprendre ces différences ? Comment peut-on enseigner l’histoire culturelle?

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