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París
Traditions grammaticales et mémoire disciplinaire
Journée de l'École doctorale 268 (Paris III) et de l'UMR 7597
Quels rapports les traditions grammaticales et linguistiques entretiennent-elles avec leur passé ? Cette journée de l'École doctorale « Langage et langue » sera consacrée à la manière dont les traditions grammaticales et linguistiques organisent (ou non) la mémoire de leur passé. Trois axes seront retenus: la référence à une tradition d'analyse (la grammaire générale), la référence à une tradition nationale (le cas russe), la référence à une tradition sacrée/religieuse (la grammaire tamoule). Ce sera ici l'occasion d'éprouver la consistance, la pertinence relative et l'utilité de la notion de « tradition » appliquée à ce domaine de savoir. -
Tallin
Coloquio - Etnología, antropología
Préfaces et comptes rendus dans les sciences sociales et humaines
Pour une approche interdisciplinaire des textes et cultures
Dans ce colloque, nous suivons quatre directions complémentaires : (i) en écartant les textes liminaires en littérature, nous entendons nous concentrer plus particulièrement sur l’étude des préfaces et des comptes rendus dans les sciences sociales ; (ii) nous voulons nous concentrer sur la signification des préfaces et des comptes rendus afin de souligner les éléments qui les caractérisent en tant que textes appartenant à des disciplines spécifiques ; (iii) nous entendons produire un questionnement philosophique concernant le sens à donner aux concepts d’ « introduction » et de « commentaire critique » (des notions reliées à celles d’ouverture et de clôture, de totalité et de partie, etc.) ; (iv) nous souhaitons focaliser sur des approches différentes et mettre en regard l’efficacité de disciplines telles que l’anthropologie, la sémiotique, la linguistique, la sociologie, l’histoire, etc. -
París
Ciclo de conferencias - Epistemología y métodos
Séances publiques de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres
Communications du vendredi - 15h30
Chaque vendredi, dans la prestigieuse grande salle des séances de l’Institut de France, se tient la séance publique de l’Académie dans laquelle sont présentés des exposés relatifs aux recherches et aux synthèses les plus récentes dans les domaines de l’histoire, de l’archéologie et de la philologie. -
París
Jornada de estudio - Epistemología y métodos
Outils numériques et fonds anciens, questions de méthode
Table ronde interdisciplinaire
Face à la multiplication actuelle des bases de données numériques et dans le cadre d'une recherche sur « Le livre scientifique : définition et émergence d'un genre (1450-1850) », associé à l'élaboration d'une banque de données de livres d'astronomie, Uranie, cette table ronde a pour but de s'interroger sur les attentes des chercheurs et des professionnels du livre à l'égard de ces outils. À partir d'expériences concrètes, faites ou en cours, il s'agit de réfléchir sur les nécessaires exigences intellectuelles qui doivent présider à l'utilisation de l'outil numérique, les choix des informations, l'architecture, mais aussi les contraintes et les possibilités techniques pour qu'il devienne véritable outil de travail et de recherche. -
París
Informaciónes varias - Lenguaje
Langues juives, identités juives
autour de Joseph Chetrit
Joseph Chetrit présente son dernier livre « Diglossie, Hybridation et Diversité intra-linguistique : Études socio-pragmatiques sur les langues juives, le judéo-arabe et le judéo-berbère » Paris Louvain : (Éditions Peeters, 2007). Des spécialistes de différentes langues juives présenteront leur lecture critique de l’ouvrage et l’auteur répondra à leurs lectures. Dans une seconde partie, une table ronde sera consacrée aux rapports entre les langues juives et l’identité juive communautaire qui s’est forgée dans les différentes aires culturelles juives en Europe, au Moyen Orient, en Afrique du Nord. -
Reims
Programme ANR « Édition d’un corpus de sources rares ou inédites sur les Petites Antilles (1493-1660) »
Dans le cadre du programme ANR 2008-2011 « Édition d’un corpus de sources rares ou inédites sur les Petites Antilles (1493-1660) », un premier cycle de séminaires sur les Petites Antilles vous est proposé. Ce programme a pour originalité et finalité de donner, pour la première fois, un corpus complet de sources, rares ou inédites, sur les Petites Antilles de la fin XVe au milieu du XVIIe siècle et ce, notamment pour faciliter l’étude des populations amérindiennes de cette région. Sont associés à ce programme ANR : Le Musée du Quai Branly et la Faculté d’archéologie de l’Université de Leiden (Département Archéologie et Anthropologie des Amériques). L’unité scientifique partenaire principal du programme ANR-CSA est le Centre d’études et de recherche en histoire culturelle (Équipe d’accueil 2616 ) de l’Université de Reims Champagne-Ardenne. -
Múnich
Convocatoria de ponencias - Información
Codicology and palaeography in the digital age
Appel à contribution en vue d'une anthologie (for publication in summer 2009)
The Institute of Documentology and Scholarly Editing (IDE) calls for contributions to an anthology on “Codicology and Palaeography in the Digital Age” to be published in Summer 2009. -
París
Jornada de estudio - Edad Media
Écriture et réception d'une encylcopédie médiévale : Jean Corbechon
Le livre des proprietés de choses
L'encyclopédie médiévale de Barthélemy l'Anglais a donné lieu à une grande diffusion au Moyen Âge et au-delà en latin comme dans de nombreuses langues vernaculaires. Ce constat est à l'origine d'une journée d’étude, centrée moins sur les techniques de traduction que sur la réception de l’encyclopédie latine et de ses versions en langue vernaculaire, dans une confrontation entre des aires linguistiques mais aussi des supports différents, du manuscrit aux incunables et aux imprimés. Elle devrait permettre ainsi de mieux connaître l’impact de cette encyclopédie, mais aussi de saisir ce que signifie une mise en langue vulgaire et une vulgarisation de savoirs. -
París
Coloquio - Etnología, antropología
La vie quotidienne en pays maya
Treizième conférence Maya européenne
Organisée conjointement par le GERM (Groupe d'enseignement et de recherche maya) et l'association Wayeb (association des mayanistes européens), la treizième conférence se compose de quatre jours d'ateliers d'épigraphie et d'iconographie maya, ouverts à tous et de niveaux différents (débutant, intermédiaire, avancé), suivis de deux jours de colloque sur le thème de la vie quotidienne en pays maya. -
Tallin
Convocatoria de ponencias - Epistemología y métodos
Préfaces et comptes rendus dans les sciences sociales et humaines
Pour une approche interdisciplinaire aux textes et aux cultures
Dans ce colloque interdisciplinaire, consacré aux préfaces et comptes rendus, nous suivons deux directions complémentaires : (i) en écartant les textes liminaires en littérature, nous entendons nous concentrer plus particulièrement sur l’étude des préfaces et des comptes rendus dans les sciences humaines et sociales (comme l’anthropologie, la sociologie, l’histoire, les sciences du langage, etc.) ; (ii) nous voulons nous concentrer sur la signification des préfaces et des comptes rendus, sur leur contenu narratif et discursif afin de souligner les éléments qui les caractérisent en tant que textes appartenant à des disciplines spécifiques. -
Convocatoria de ponencias - Sociología
Les régions périphériques du Norden
Appel à contributions de la revue "Nordiques" -
Bruselas
Les théories du complot et leur puissance persuasive
« Il n’y a pas de fumée sans feu » dit le proverbe. La pensée par l’indice est aussi courante qu’elle est féconde pour l’esprit humain. Comprendre l’environnement en attribuant des causes et des effets à des successions d’événements apparemment sans lien est à la base de la pensée. La psychologie du développement nous enseigne que la lecture causale du monde est très puissante, dès le plus jeune âge. Outre sa capacité explicative, la recherche des causes permet à l’individu de donner du sens à ce qui l’entoure, ce qui semblerait être une condition essentielle à son inscription dans le monde. -
Limoges
Recherches et terrains. Langues, espaces numériques et diversité
Cette rencontre a vocation à mettre en valeur l’importance des interactions et des influences entre les pratiques de formation, les technologies numériques et l’évolution de la langue dans les espaces francophones et au delà. -
Victoria
Convocatoria de ponencias - Representaciones
Colloque pour étudiant-e-s de maîtrise et doctorant-e-s
Après le succès de ses six premiers colloques estudiantins (2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008), le département de français de l’Université de Victoria organise une septième rencontre pour les 13 et 14 mars 2009. Dans le cadre de ce colloque, nous nous proposons d’examiner la problématique suivante : le mot, le rythme et l’image. Nous sollicitons des communications adoptant des approches diverses et traitant des littératures et cinémas du Québec, du Canada, de la France, de l'Afrique, des Caraïbes et des autres régions de la francophonie. -
Orleáns
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
CatCod 2008. Catalogage et codage de corpus oraux
Deuxième appel à communications
Le nombre d'enregistrements oraux numérisés et disponibles pour l'étude et la description des langues est longtemps resté relativement faible. Avec l'essor du web et des capacités de stockage, de diffusion et de traitement, il est devenu abordable pour des petites structures (par ex. des laboratoires de recherche) de diffuser elles-mêmes leurs ressources orales. Nous souhaitons dans ce colloque faire le point sur les initiatives majeures dans le monde de la gestion des documents numériques, ayant potentiellement une influence importante pour la standardisation, en mettant l'accent sur deux aspects particuliers qui sont : le catalogage d'une ressource orale et son codage. -
Informaciónes varias - Lenguaje
Appel à participation - Espace production des enseignants
Afin de développer l’espace Production des enseignants, qui prend place sur le site des ressources mutualisées de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), nous cherchons à publier en ligne les travaux aboutis d’enseignants-chercheurs ou ceux de leurs étudiants-chercheurs (mémoires de master/maîtrise et thèses, contenus de cours, textes de conférences ou de communications), ou bien les archives ouvertes d’articles ou de chapitres d’ouvrages en cours d’élaboration. -
Caen
Coloquio - Etnología, antropología
Archéologie(s) d'une discipline
André Lerois-Gourhan, André Georges Haudricourt et Charles Parain
Ces trois journées d’études entendent contribuer à la connaissance des apports de Charles Parain (1893-1984), André Leroi-Gourhan (1911-1986) et André Georges Haudricourt (1911-1996) à la construction et à l’institutionnalisation de l’ethnologie comme discipline, rôles qui n’ont pas été pleinement explorés. Tous trois, en effet, déplacent la définition de l’ethnologie du côté du matériel, mettent en oeuvre un intérêt pour l’observation des outillages, la description des processus technologiques, ou encore l’analyse des processus d’évolution des forces productives dans le prolongement des interrogations et des postures d’historiens portant leur regard, tel Marc Bloch, sur la « civilisation matérielle ». -
Cagliari
Les dictionnaires de spécialité : une ouverture sur le monde
Troisièmes Journées italiennes des dictionnaires
Les Troisièmes Journées Italiennes des Dictionnaires, qui font suite aux Premières et aux Deuxièmes Journées organisées à Monopoli en avril 2007 et à Bénévent en janvier 2008, se proposent de réfléchir sur un des instruments lexicographiques essentiels de notre époque, lesdictionnaires de spécialité, qui constituent une grande ouverture plurielle sur les mondes et sur les choses. -
Informaciónes varias - Lenguaje
Allocation de recherche « Langage et langues »
L’Ecole Doctorale 268 « Langage et Langues » de l’Université de Paris 3 dispose d’une allocation de recherche pour financer une thèse de doctorat sur : « L’interprétation des pronoms cataphoriques dans les subordonnées antéposées » Elle portera sur les processus cognitifs mis en jeu par les adultes pour interpréter la référence des pronoms dans des courts textes écrits où ils apparaissent avant leur antécédent. -
Convocatoria de ponencias - Educación
Identités et légitimité dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères
Malgré la remise en question longtemps soutenue et souhaitée de sa légitimité par les linguistes et les didacticiens, le natif (et les mythes qui l’entourent, Davies, 1991) semble demeurer un privilégié dans l’enseignement-apprentissage des langues. Néanmoins, sa présence physique en tant qu’ « informateur » ou même enseignant n’est pas toujours une norme dans la plupart des classes de langues. Cet ouvrage traitera de diverses thématiques liés aux cas nombreux de l'enseignant non-natif des langues étrangères...
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