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• 01 déc 2009

  Fribourg

  Call for papers - Sociology

  What do we learn from Religious Education?

  Was lernen wir vom Religionsunterricht?

  La Chaire de science des religions de l'Université de Fribourg organise une conférence de deux jours sur les aspects historiques et sociopolitiques de l'enseignement religieux. Cette conférence met l'accent sur l'importance de la recherche sur l'enseignement religieux pour comprendre l'évolution des relations entre Etat, communautés religieuses et société civile.La conférence aura lieu à Fribourg (Suisse) le 25 et le 26 juin 2010. Les papiers peuvent être présentés en français, allemand ou anglais. Délai pour les résumés (via e-mail, max 200 mots) : 1er décembre 2009. Dr. Ansgar Jödicke (ansgar.joedicke@unifr.ch) ; Lic. phil. Andrea Rota (andrea.rota@unifr.ch)

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• 16 fév 2009

  Fribourg

  Call for papers - Political studies

  Entre incitation et auto-persuasion. L’élaboration des comportements citoyens

  Comment nous faire adopter des comportements qui ne sont pas dans notre intérêt immédiat ? Le but de ce colloque est d'explorer la manière dont s’élabore et fonctionne ce processus au niveau politique durant toute l’époque contemporaine. À cet effet, on distinguera trois catégories qui interviennent dans le phénomène d'(auto-)persuasion : l'idéologie et/ou la religion ; le sentiment de responsabilité collective et personnelle, induit par l'histoire, le devoir humanitaire ou l'écologie; les émotions. Cette manifestation scientifique se veut pluridisciplinaire. On entend ainsi réunir des historiens, politologues, sociologues, philosophes et spécialistes du droit international humanitaire. Les langues utilisées seront le français et l'anglais.

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• 19 mar 2009

  20 mar 2009

  Fribourg

  Conference, symposium - Political studies

  Doing Politics/Acting Politically

  An International Workshop on The Political Dimension of Situated Practices

  In recent years, abstract entities such as the State, the Citizen and Power inherited from political philosophy have been reassessed empirically, notably under the influence of pragmatist considerations in social science approaches of the political order. This important development has led to a much more concrete understanding of modern democracies, now seen as a contingent process rather than the direct outcome of institutional structures. The workshop will contribute to this development through presentation and discussion of related research projects. These projects have in common an observational approach to the situated practices through which political phenomena emerge in the first place.

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