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• 24 sep 2009

  Lausanne

  Informations diverses - Sociologie

  Comment devient-on écrivain ? La socialisation littéraire et extra-littéraire de Kafka

  B. Lahire étudie la socialisation du jeune Franz Kafka, son entrée dans le langage et les livres. À partir de ces premières expériences d'incorporation langagière, dans la situation plurilingue où se trouvait l'écrivain, B. Lahire tente de reconstituer la genèse des dispositions littéraires de Kafka.

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• 20 nov 2009

  Lausanne

  Appel à contribution - Sociologie

  Transactions sexuelles

  Colloque international, Université de Lausanne, 27-28-29 mai 2010

  Le Groupe de travail « Sociologie des sexualités » (GT07) de l'AISLF, le Centre en études genre (LIEGE) et le Centre de recherche sur l’action politique (CRAPUL) organisent un colloque international à l’université de Lausanne les 27-28-29 mai 2010. Dans le prolongement de la théorie de l'échange économico-sexuel élaborée par Paola Tabet, ce colloque international a pour objectif d’approfondir la réflexion sur la dimension transactionnelle de la sexualité, en élargissant le plus possible les angles d’approche et en incitant à la plus grande diversité thématique.

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• 01 mar 2009

  Lausanne

  Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

  Anthropologie et journalisme

  Deux professions entre concurrence, coopération et légitimation

  Quelles sont les relations entre anthropologie et journalisme ? Comment chacune de ces professions utilise des informations produites par l’autre ou échange des données avec elle ? Ce sont ces questions que le prochain dossier de Tsantsa 15.2010 souhaite examiner.

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• 18 jui 2009

  Lausanne

  Appel à contribution - Sociologie

  Les inégalités dans l'enseignement supérieur et la recherche

  Deuxième colloque international du RESUP, 18-20 juin 2009

  Les inégalités dans l’enseignement supérieur et la recherche constituent un enjeu centraldans l’analyse des systèmes et institutions universitaires. Ces dernières années, lesproblématiques ont été renouvelées et diversifiées dans le triple contexte d’expansion, dedifférenciation et d’internationalisation des systèmes d’enseignement supérieur et de recherche : des inégalités d’accès aux inégalités de succès et d’insertion professionnelle des étudiants, des inégalités individuelles aux inégalités collectives, des inégalités de ressources individuelles aux inégalités de ressources institutionnelles… la lecture des inégalités s’est amplement complexifiée.

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