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• 06 avr 2010

  13 oct 2009

  15 déc 2009

  Lyon

  Seminar - Thought

  Enjeux philosophiques des approches empiriques de la religion (2009-2010)

  EPAER

  Formé à Lyon dans le cadre du programme « Laboratoires juniors » de l’ENS LSH, le projet EPAER vise à créer un espace d’expression pour les recherches en philosophie des sciences de la religion. Il s’inscrit dans la perspective de la constitution, en Rhône-Alpes, d’un pôle international de recherches en sciences de la religion.

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• 12 nov 2009

  14 nov 2009

  13 nov 2009

  Lyon

  Conference, symposium - Thought

  Simone Weil, l'Europe et l'universel

  Dans le cadre des commémorations du centenaire de la naissance de Simone Weil, l’université catholique de Lyon organise un colloque sur la dimension citoyenne et universelle de la pensée de la grande philosophe française. Prolongeant le jugement d’Albert Camus selon lequel l’auteur de l’enracinement a constitué un véritable « traité de civilisation » pour l’Europe d’après-guerre, le propos est d’examiner comment Simone Weil a repris, en plein XXe siècle, la tradition socratique et stoïcienne d’une philosophie au service de la cité, en conjuguant l’urgence de l’engagement et l’intuition prophétique du dialogue des civilisations à venir.

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• 15 aoû 2009

  Lyon

  Scholarship, prize and job offer - Psyche

  Allocation de thèse en psychologie sociale

  Septembre 2009

  Le Groupe de Recherche en Psychologie Sociale (EA 4163 – GRePS) de l’Université Lyon 2 propose une allocation de recherche pour la réalisation d’une thèse en psychologie sociale (début septembre 2009). Titre du projet : « Droits Fragile(s), étude psychosociale des rapports dynamiques entre Droit et pauvreté ». Cette allocation, attribuée dans le cadre des activités du Cluster régional de recherche 12 « Dynamiques sociales et territoriales », est destinée à financer durant 3 ans une thèse dans le cadre du laboratoire GRePS.

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• 18 jui 2009

  19 jui 2009

  20 jui 2009

  Lyon

  Conference, symposium - Thought

  Littérature et esclavage (XVIIIe-XIXe siècles)

  Dans une approche pluridisciplinaire, ce colloque mettra l’accent sur l’usage littéraire de la question de l’esclavage, sur un imaginaire de la soumission, du dialogue ou de la révolte, sur des peurs ou des désirs secrets d’hybridation, dans la période allant des Lumières au Romantisme.

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• 11 mar 2009

  12 mar 2009

  13 mar 2009

  Lyon

  Conference, symposium - Thought

  L'islam et l'Occident à l'époque médiévale : transmission et diffusion des savoirs

  Les 11, 12 et 13 mars 2009, les laboratoires Triangle (UMR 5206), CERPHI (UMR 537) et Ciham (UMR 5648) organisent un colloque international à l’ENS-LSH (Lyon) conçu comme un moment de débat scientifique et d’échanges sur les enjeux sociaux de l’écriture de l’histoire, dès lors que l’on traite du monde arabo-musulman, de ses rapports avec les sociétés occidentales et, plus particulièrement, de la transmission des savoirs entre les deux mondes au Moyen Âge.

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• 23 jan 2009

  Lyon

  Study days - Economy

  Crises : regards croisés

  Demi-journée d’études organisée par Marion Gaspard et Pierre Dockès

  La journée d'études voudrait interroger, au-delà des évidences parfois aveuglantes, les différentes facettes de ce qu'est, a été ou sera une crise. Diverses approches sont dès lors mises en jeu: celle de la philosophie qui interroge le concept même de crise et son passage du domaine de la médecine à celui de l'histoire ; l'approche langagière qui s'interroge sur les emplois du mot « crise » et leurs enjeux ; l'approche historienne et politiste qui analyse les crises récentes (1971-2008) et leurs effets poltiques et sociaux ; l'approche économiste enfin, qui relate les crises économiques passées et s'interroge sur le sens de la crise actuelle : s'agit-il d'une crise financière ou de la crise du système de croissance ?

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• 23 jan 2009

  Lyon

  Study days - Early modern

  Représentations symboliques et critiques de la mise à l’écart à l’âge classique

  Les « mondes à part »

  Cette journée d'études, réunissant de jeunes doctorants issus de plusieurs disciplines (histoire, littérature française et stylistique), vise à interroger les relations entre l'individu et la norme à l'âge classique ; il s’agira de penser l'écart et ses problématiques, à une période où l'homme se définit avant tout par rapport à un milieu social et se pense comme partie d'un « monde », qui est le centre et le repère autour desquels gravitent ses intérêts. Cette approche pluridisciplinaire nous permettra d'explorer les modalités socio-historiques de la mise à l'écart, en même temps que leurs représentations esthétiques et littéraires. Nous nous proposerons d'analyser les problématiques et les enjeux du décentrement (social, géographique, symbolique, mais aussi esthétique) : comment l'éloignement du monde de référence peut-il aboutir à la reconstitution de valeurs nouvelles, à la reconfiguration des intérêts privés, à la reconstruction d'un « monde à part » ?

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