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Paris
Appel à contribution - Études des sciences
l’économie de l’instrumentation médicale en Europe et dans ses colonies, 1600–1850
L’histoire de la médecine est-elle celle de ses instruments (Henri Sigerist) ? En dépit de l’importance des techniques pour le diagnostic et les pratiques thérapeutiques depuis l’Antiquité, nous avons une connaissance insuffisante de l’équipement médicale, ses usages et sa production pour la période moderne. Pourtant, des études récentes ont souligné l’importance des forceps dans la prise en charge des naissances difficiles, le rôle de la céramique dans le stockage et la commercialisation des drogues dans l’Europe moderne, le développement parallèle de la petite métallurgie (toyware) et des bandages en métal largement commercialisés dans les colonies, ou encore les techniques visuelles ont associé les cadavres anatomisés, les images imprimées, les cires et les instruments du diagnostic visuel, pour donner quelques exemples.Le colloque vise à présenter des recherches neuves sur la culture matérielle et les pratiques médicales de l'Europe moderne, au carrefour de l’histoire de la médecine, l’histoire des techniques et l’histoire économique. -
Paris
Séminaire - Études des sciences
Cette année, certaines séances et journées du séminaire poursuivent l’exploration de thèmes abordés l’an dernier (calendriers, unités de mesure, sciences dans un contexte d’enseignement). De nouveaux thèmes (histoire de la monnaie) et aires culturelles (Vietnam, monde musulman) apparaissent dans d’autres séances ; ils reflètent l’apport de collègues qui ont rejoint l’axe de recherche, notamment à l’occasion de la fusion de REHSEIS avec le CHSPAM, qui ont formé ensemble une nouvelle unité : le Laboratoire de philosophie et d’histoire des sciences (SPHERE). -
Nanterre
L’Algérie dans les premières décennies de la conquête (1830-1870)
Dans un contexte de renouvellement historiographique du fait colonial, l’histoire de l’Algérie commence à susciter des recherches nombreuses intégrant notamment les problématiques de l’histoire des savoirs. L’objectif de cette journée d’études, volontairement centrée sur les premières décennies de la conquête, est d’éclairer les modalités de la mise en place d’un ordre colonial en Algérie. Une histoire des savoirs prise dans un sens large peut apporter un éclairage fécond sur la manière dont un pouvoir colonial s'instaure et dont la connaissance recueillie sur ce terrain modifie la pratique administrative. L’attention sera portée sur la restitution de pratiques techniques et sur leur mise en forme, sur les formes d’enregistrement des données et la constitution d'une connaissance empirique dans un contexte de guerre, celui de l'Algérie dans les premières décennies de la conquête coloniale. -
Troyes
Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie
La maille : une histoire à écrire
L'AFET (Association française pour l'étude des textiles) organise ses journées d'étude sur le thème de la maille dans la capitale de la bonneterie, Troyes, les 20 et 21 novembre 2009. -
Paris
Appel à contribution - Histoire
Du choc du Spoutnik (1957) au premier Programme Cadre européen (1983)
Traitant de la construction d’un espace universitaire et scientifique européen, suite à la double impulsion du « choc du Spoutnik » et du « défi américain », le colloque se propose de mettre l’accent sur les évolutions en France et en République fédérale d’Allemagne, considérées dans une triple perspective de comparaison, d’échanges et de transferts, de positionnement l’une par rapport à l’autre, jusqu’à la mise en place du premier programme cadre européen en 1983. Il s’agit de s’interroger sur le renforcement des interactions, sur les motivations et les conditions de la coopération, sur les freins et les catalyseurs, et d’évaluer la « dynamique franco-allemande », souvent jugée décisive en matière de coopération scientifique, universitaire et technologique en Europe. -
Alep
Journée d'étude - Études des sciences
La médecine arabe à l’époque de la transmission : des sources grecques aux traductions arabes
Journée d'étude à l'Institut français du Proche-Orient, antenne d'Alep - Dar Hammad le 20 juin 2009. -
Paris
La fabrique des savoirs en Afrique subsaharienne. Acteurs, lieux et usages dans la longue durée
Ce colloque se propose de réfléchir à la construction, aux formes d’appropriation, aux maniements et aux usages des savoirs en Afrique subsaharienne sur la longue durée. Il s’agit moins d’identifier des processus cognitifs et conceptuels que d’étudier l’incorporation et la mise en situation, par des acteurs, d’un corpus de connaissances et de pratiques spécifiques dans des contextes historiques, politiques et socioculturels variés. La notion de savoir ne se limite pas au monde des lettrés, des érudits ou des scientifiques. Elle est conçue dans une acception plus large, intégrant les compétences, les « manières de dire et de faire » (Jacob, 2007) qui déterminent des modes d’appartenance à une communauté dès lors qu’elles permettent de constituer un capital social, politique ou culturel perçu et transmis comme tel. L’objectif est aussi de mieux comprendre les médiations, anciennes ou nouvelles, qui participent de la fabrique des savoirs en Afrique. -
Neuchâtel
Appel à contribution - Époque moderne
De la théorie à l'action. Les savoirs et leur mise en œuvre au siècle des Lumières
Colloque international, 10-12 décembre 2009, Neuchâtel (Suisse)
L'Institut d'histoire de l'art de l'Université de Neuchâtel et la Société suisse pour l'étude du XVIIIe siècle organisent un colloque intitulé « De la théorie à l'action. Les savoirs et leur mise en œuvre au siècle des Lumières ». Proposition (max. 400 mots) et CV à envoyer à valerie.kobi@unine.ch.
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Appel à contribution - Préhistoire et Antiquité
Approches expérimentales en archéologie. Cent gestes de la préhistoire
Le Musée des Baux de Provence organise un colloque afin de dresser un bilan sur l’archéologie expérimentale en Préhistoire. Les textes et les illustrations doivent impérativement être parvenus au commissariat avant 3 juin 2009. L’ouvrage proposera de réfléchir sur le sens ainsi que sur les expériences scientifiques menées actuellement en préhistoire. Les textes exposeront différentes questions d’ordre méthodologique ou technique à partir d’exemples et d’expériences réalisées. Par ailleurs, les auteurs pourront aussi s’exprimer sur les liens qui unissent cette discipline à la médiation du patrimoine. Cette contribution permettra de constituer une aide précieuse à la conservation et la valorisation de données indispensables à la connaissance des restitutions pédagogiques. -
Aix-en-Provence
Séminaire - Études des sciences
Rencontre avec... La Méditerranée ou la circulation des savoirs
Ce nouveau cycle Rencontres avec... invite à une exploration des cheminements, des détours, des effacements et des resurgissements des savoirs en Méditerranée. Voie de circulation intense, ouvrant sur un large arrière-pays européen, africain et asiatique, la Méditerranée a t'elle été ce «lac de science » qu'évoque Jacques Berque ? Comment par quels intinéraires et selon quelles méditations, les hauts-lieux de production intellectuelle et culturelle, centres de l'échange savant, qui s'y sont développés au cours des siècles, ont ils à leur tour irrigué, fécondé, stimulé par de multiples transmissions, traductions, emprunts et adaptations, d'autres lieux, d'autres milieux et d'autres univers mentaux ? Des formes de langages partagés et des mondes de significations communes sont ils pensables et possibles, d'une rive à l'autre de la Méditerrané ? -
Manchester
Appel à contribution - Sociologie
Innovation and Change in Health Care Systems
Colloque européen sur la santé
La société ISRICH (International Society for Research on Innovation and Change in Health Care Systems) organise son troisième congrès sur l'étude des systèmes de santé en Europe. [www.isrich.eu] -
Nantes
Colloque - Études des sciences
L'héritage de Darwin dans les cultures européennes
Colloque du GRER (ICT) et du CRINI
À l’occasion du bicentenaire de la naissance de Charles Darwin (12 février 1809) et du cent cinquantième anniversaire de la parution de L’Origine des espèces (24 novembre 1859), il semble important d’évaluer l’héritage que le grand naturaliste anglais a laissé aujourd’hui en Europe. Aucun penseur né au XIXe siècle, en dehors de Freud et Marx, n’a peut-être autant marqué le paysage intellectuel que celui qui a rompu avec le créationnisme mais aussi le lamarckisme pour définir le rôle de la sélection naturelle dans l’évolution des êtres vivants. Ce colloque a pour but de faire le point sur l’héritage darwinien dans les cultures européennes. Il est donc à la fois comparatiste, en espérant susciter un dialogue et des échanges entre aires culturelles et linguistiques, et interdisciplinaire, en suscitant les réactions de civilisationnistes, d’historiens de la pensée, de littéraires, d’épistémologues, de traducteurs de Darwin, de spécialistes des sciences du vivant. -
Paris
L’œuvre scientifique des missionnaires en Asie
Des missionnaires chrétiens, de divers ordres et de multiples pays d'Europe, ont souvent été les premiers à explorer des régions inconnues de l'Asie. Une journée d'études est proposée pour cerner l'extension et les limites de la relation culturelle et scientifique qu'ils ont contribué à établir entre les deux continents. Trois domaines offrent un intérêt particulier : étude de langues ; nouvelles connaissances et échanges scientifiques en astronomie, cartographie, histoire naturelle, etc. ; informations sur l'histoire, les littératures, les coutumes, les religions.Prenant place dans une série de réunions organisées conjointement depuis 2006 par l’Académie des Inscriptions et Belles-Lettres et la Société asiatique, cette journée entend témoigner de l’esprit commun qui les anime au service de l’orientalisme conçu de la façon la plus ouverte. -
Paris
Appel à contribution - Moyen Âge
L'espace dans la France médiévale
Appel à contributions
La Société internationale des médiévistes de Paris (IMS-Paris) sollicite l’envoi de propositions de communications et de thèmes de sessions complètes pour son colloque 2009 portant sur l’espace dans la France médiévale. -
Paris
Savants, artistes, médiateurs : approches et connaissances du Maghreb
Que sait-on du Maghreb en Europe aujourd’hui ? À partir d’une question très générale sur la connaissance empirique, lettrée et sensible qu’ont les Européens du Maghreb, sur sa place dans les imaginaires contemporains et sur la situation de la recherche savante qui le prend comme objet – ou comme cadre d’étude, on cherchera à comprendre les modes et les processus de constitution de ces savoirs et les œuvres qui les ont fixés. -
Paris
Savoir et pouvoir dans la péninsule Ibérique au Moyen Âge
Séminaire de recherche consacré à l’histoire culturelle de la Péninsule ibérique, chrétienne, islamique et juive du Moyen Âge. En 2008-2009, le séminaire porte sur les traducteurs et les traductions dans l’Espagne médiévale, et aborde au passage le problème des langues, savantes et vernaculaires, et de leur signification. Le séminaire ouvre en outre ses portes à une série de spécialistes qui présentent leurs recherches actuelles dans le domaine de l'histoire culturelle en Péninsule ibérique médiévale. -
Aix-en-Provence
La zone métropolitaine de Monterrey (Mexique) dans la mondialisation
Transition métropolitaine, économique et transformation des modes de vie
Dans le cadre d’un programme ECOS-NORD intitulé : « Une mondialisation avant l’heure : la zone métropolitaine de Monterrey. Rupture historique, transition économique et transformation des modes de vie » (septembre 2006-septembre 2010) et de la coopération scientifique entre la région PACA et l’État du Nuevo Leon, nous menons un programme de recherche sur la zone métropolitaine de Monterrey. Dans le cadre de ce programme, nous réalisons, en février 2009, à Aix-en-Provence, un colloque qui a pour vocation de présenter les résultats intermédiaires de cette recherche. -
Paris
Les pratiques académiques. Histoire de l’enseignement supérieur à l’époque contemporaine
Séminaire d'histoire de l'enseignement supérieur
La quatrième année du séminaire de l’histoire de l’enseignement supérieur organisé par le Service d’histoire de l’éducation, INRP-ENS sera consacrée à la question des « pratiques académiques », entendues comme l’étude des pratiques professionnelles inhérentes à la profession d’universitaire. Ces pratiques peuvent s’inscrire dans la trilogie « pratiques pédagogiques, pratiques de recherche et pratiques sociales liées à l’exercice de la fonction ». Par cette approche, il s’agit de s’extraire de l’espace proprement intellectuel de l’activité universitaire pour tenter d’en saisir les comportements spécifiques et/ou récurrents comme les formes d’appartenance à la communauté. Cette approche en terme de pratique devrait permettre d’interroger la notion même de corps universitaire, dans ses modalités de distinction d’avec l’enseignement secondaire mais aussi dans ses différenciations internes (hiérarchiques, locales, disciplinaires ou facultaires). -
Lyon
Séminaire - Études du politique
Les voyages du savoir - échanges avec l'« autre Méditerranée »
Au sein de la Maison de l’Orient et de la Méditerranée, les chercheurs du GREMMO travaillent sur cet « Orient trop proche » des pays arabes et de leurs voisins. À l’heure où la mondialisation fabrique de nouvelles frontières aussi bien physiques qu’immatérielles, ils pensent que des réponses peuvent être données aux tensions, aux incompréhensions, aux menaces réelles de conflit. En effet, d’incessantes circulations dessinent, aujourd’hui comme hier, un territoire mouvant de l’échange avec cette « autre Méditerranée ». Des savoirs s’y échangent, selon des circulations complexes où les emprunts réciproques deviennent facilement des héritages continuellement réinventés.
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