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• 15 sep 2009

  Aix-en-Provence

  Appel à contribution - Moyen Âge

  La spatialisation / mise en espace de l'enquête aux époques médiévale et moderne

  Depuis une quinzaine d’années, l’histoire politique du bas Moyen Âge a vu ses problématiques s’orienter vers la question du gouvernement et, de manière plus spécifique, se repositionner autour du thème des modalités de l’art de gouverner mis en place par les princes en Occident à partir du XIIIe siècle.

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• 01 jan 2009

  Lille

  Bourse, prix et emploi - Droit

  Offre d'emploi d'auxiliaire de recherche : le fonds judiciaire du parlement de Flandre (1668-1790)

  Recrutement dans le cadre du projet ANR « Corpus et outils de la recherche en sciences humaines et sociales (2007-2010) »

  Le Centre d’histoire judiciaire (UMR 8025 CNRS-Université Lille 2) recrute un auxiliaire de recherche à temps plein pour une durée d'un an (éventuellement renouvelable) sur le projet ANR « Corpus et outils de la recherche en sciences humaines et sociales (2007-2010), le fonds judiciaire du parlement de Flandre (1668-1790), constitution d’outils adaptés à une exploitation scientifique ».

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• 08 jan 2009	05 fév 2009	05 mar 2009
  02 avr 2009	07 mai 2009	...

  Montpellier

  Séminaire - Ethnologie, anthropologie

  Corps et travail social. Vie, mort et métamorphose

  Ces séances de séminaire visent à permettre la rencontre, le débat et la discussion des acteurs concernés par le travail social en général. Familles, usagers, professionnels, formateurs, étudiants, chercheurs sont invités à prendre part à des thématiques qui traversent le champ du travail social. Ces séances de séminaires et de débat public visent à renforcer, voire à créer de la discussion pour constituer des réseaux de partenaires qui peuvent améliorer les dispositifs d’intervention, d’éducation, de prise en charges des personnes relevant du travail social, mais également, permettre aux familles de partager leur expérience, aux formateurs et étudiants de comprendre la réalité des situations vécues, aux chercheurs de développer et de poursuivre un état des savoirs.

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