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• 17 déc 2009

  11 mar 2010

  16 nov 2009

  Paris

  Seminário - Economia

  Industries de la connaissance, régulations, démocratie

  The social construction of digital democracy

  Le vivre ensemble comporte désormais une composante numérique importante qu’il convient de mieux connaître. Depuis plusieurs années, cette question a été explorée dans le cadre du Pôle normalisation et mondialisation et dans le groupe de travail « Culture informationnelle, culture scientifique » de l’ISCC. Cette année nous examinerons le rôle de la communication dans la construction sociale de la démocratie technique. Aussi est-il urgent de réfléchir aux régulations qui se mettent en place pour les outils et dispositifs informatiques, dans un paysage où se démultiplient les interactions numériques dans la société. Se focaliser exclusivement sur les usages des ordinateurs et des télécommunications conduirait en effet à découper le champ des pratiques sociales en fonction de ceux-ci, ce qui apparaît comme un biais.

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• 04 jui 2009

  05 jui 2009

  Nice

  Colóquio - Sociologia

  Actes éducatifs et de soins : entre éthique et gouvernance

  Colloque international

  Colloque international organisé par le LASMIC (Laboratoire d'anthropologie et de sociologie, mémoire, identité et cognition sociale) et l'ADSEA 06 (Association départementale pour la sauvegarde de l’enfant à l’adulte).

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• 25 jui 2009

  Paris

  Jornadas - Ciências políticas

  L'action publique éducative : entre mise en œuvre et mobilisations

  École et politique

  L’école est une institution d’une importance considérable car elle contribue à la reproduction de l’ordre social et est placée sous la dépendance plus ou moins directe de l’État. Pourtant, si l’on excepte des analyses socio-historiques relatives à son rôle dans la construction de la citoyenneté républicaine ou l’abordant du point de vue de la formation des élites, peu de travaux de science politique se sont intéressés à l’institution scolaire. Cette journée d’étude pluridisciplinaire est l’occasion de s’interroger sur certains aspects politiques de l’institution scolaire : en quoi l’Ecole peut constituer une instance de socialisation et de politisation ? Qu’est-ce qui se joue dans l’institution susceptible de produire du politique ? Quelles sont les implications de l’institution scolaire sur l’action et les mouvements publics qui s’organisent autour d’elle et en son sein ? La journée s’articulera autour de deux séances, l’une relative à la mise en œuvre de l’action publique éducative et ses configurations d’acteurs, et l’autre aux mobilisations autour d’enjeux scolaires.

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• 12 jan 2009

  Paris

  Aviso de concurso - Sociologia

  Les métiers de la petite enfance

  Appel à projets de recherche de la Caisse nationale des allocations familiales

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