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• 08 oct 2010

  09 oct 2010

  Oxford

  Colloque - Sociologie

  Law, Religion and Education: Religious Freedom in the Sphere of Education

  Friday 8 October: 9:30 am - Saturday 9 October: 5:00pm. "Law, Religion and Education: Religious Freedom in the Sphere of Education". Conference organised by Myriam Hunter-Henin (University College London), Luc Borot (MFO) and Frédéric Audren (CNRS).

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• 01 déc 2010

  Gand

  Appel à contribution - Histoire

  Academic Culture of Remembrance

  The combination of university history, jubilees and academic heritage

  The aim of this two-day conference is to discuss the triangular relationship between scientific research, the opening up of academic heritage and the creation of a culture of remembrance. Two series of questions are at the centre of this symposium. (1) Firstly, we would like to examine, from a historiographical perspective, the relationship between university history, the culture of remembrance in general and university jubilees in particular. (2) Secondly, the place of academic heritage in the creation and communication of (historical) knowledge of universities and scientific practices will be considered. Through a combination of both central themes, the conference aspires to offer some innovative perspectives for writing contemporary university history.

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• 30 nov 2010

  Cambridge

  Appel à contribution - Histoire

  Art and Education from Antiquity to the Present Day

  The University of Cambridge Graduate Student Conference in History of Art will be held on the 12th and 13th of May 2011. The conference will cover the relationships between art and education over a wide geographical and chronological spectrum.

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• 08 sep 2010	10 sep 2010	09 sep 2010
  11 sep 2010

  Bordeaux

  Colloque - Langage

  Languages, cultures and virtual communities

  EUROCALL 2010

  La conférence EUROCALL (8-11 septembre 2010) revient en France en septembre prochain à Bordeaux. Elle rassemble le milieu européen et au delà des praticiens et chercheurs en apprentissage / enseignement des langues avec les environnements informatiques.http://eurocall2010.u-bordeaux4.fr/

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• 15 sep 2010

  Brunswick

  Bourse, prix et emploi - Éducation

  Fellowship Programme 2011

  Georg Eckert Institute for International Textbook Research (GEI)

  The Georg Eckert Institute for International Textbook Research will award several short-term fellowships for visiting researchers in 2011.

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• 17 jui 2010

  18 jui 2010

  19 jui 2010

  Berlin

  Colloque - Sociologie

  Émile Durkheim : sociologie et ethnologie

  La figure d’Émile Durkheim, figure incontournable et classique de la sociologie française mais aussi de la sociologie allemande et anglo-américaine méritai d’être réinterrogée. Aujourd’hui on souhaite ouvrir de nouveau la réflexion et le débat en nous penchant sur la figure de Durkheim comme théoricien et sur son héritage théorique dans les deux disciplines qui nous occupent – sociologie & ethnologie – et dans les différentes écoles et courants. L’accent sera mis sur la manière dont les différentes écoles sociologiques (française, allemande, américaine) ont inscrit le travail de Durkheim entre sociologie et anthropologie le confrontant à d’autres auteurs : Marcel Mauss, Robert Hertz, Henri Hubert, Georg Simmel, Maurice Halbwachs mais aussi Bergson et Tarde.

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• 30 aoû 2010	03 sep 2010	31 aoû 2010
  01 sep 2010	02 sep 2010

  Lille

  Colloque - Économie

  Université d’été internationale de la recherche en évaluation des politiques publiques

  Le Réseau des chercheurs en évaluation de la Société française de l’évaluation organise l’université d’été internationale de la recherche en évaluation du 30 août au 3 septembre 2010 à Lille, dans le cadre du Programme campus d’été du ministère de la Recherche et de l’enseignement supérieur. Un appel à communication est également rattaché à cette de université d’été.

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• 01 mai 2010

  Lille

  Appel à contribution - Sociologie

  Syndicalisation et formation. Renouvellement des perspectives et approches comparées sur le syndicalisme

  Colloque international de clôture de l'équipe ANR « Formasynd »

  Les communications devront s’inscrire dans trois axes principaux de réflexion. L’un porte sur la construction et la mise en œuvre de dispositifs de formation dans lesquels les enjeux de la syndicalisation, et plus largement de la diversification des publics-cible du syndicalisme, sont posés. Le second interroge les usages individuels et collectifs qui peuvent être faits de ces formations. Le troisième oriente le regard sur la circulation des savoirs entre les organisations syndicales et d’autres champs de réflexion sur le salariat, le travail et les relations professionnelles. Les propositions de communication d’une longueur maximum de 5000 signes ou 1000 mots rédigées en français ou en anglais sont à adresser aux organisateurs avant le 1er mai 2010 à l’adresse mail suivante : colloque.formasynd@gmail.com.

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• 15 fév 2010

  Appel à contribution - Histoire

  Violences juvéniles sous expertise(s), XIXe-XXIe siècle

  Ouvrage collectif

  Dans la construction historique du problème social que constitue la violence juvénile, que celle-ci soit exercée ou subie, le rôle de l’expertise est primordial. La violence, phénomène intime et social, étroitement associé avec l’état de jeunesse, oscille entre l’objectivité de ses manifestations et la subjectivité de sa perception. Elle se mesure à l’aune de son énoncé dans la sphère publique. L’expert, agissant au cœur ou à la lisière du système institutionnel de protection de la jeunesse, peut être celui qui recueille cette expression et celui qui la met en forme. Ainsi, l’expérience de la violence chez les jeunes est médiatisée par les formes de discours savants que produisent les experts.

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• 25 jan 2010

  Brunswick

  Appel à contribution - Éducation

  Textbooks and Beyond: Educational Media in Global Contexts

  International Summer School of the Georg Eckert Institute for International Textbook Research ‘Textbooks and Beyond: Educational Media in Global Contexts’. Braunschweig, Germany, 23-28 August 2010.

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• 01 mar 2010

  Appel à contribution - Éducation

  Linguistics for intercultural education in language learning and teaching

  This volume is interested in one aspect of language learning and teaching, intercultural education, and the role that linguistics can play in its design and implementation. The relationship between linguistics and language education has varied over time and most recently, linguistics has played a more reduced role in developing theory and practice in language education, especially where views of the nature of language teaching and learning have moved beyond simple code based views.

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